【原】談兒童識(shí)字，附識(shí)字測(cè)試表
鋼蛋媽育兒
2023-04-04
發(fā)布于北京 | 轉(zhuǎn)藏
很多家長(zhǎng)對(duì)兒童識(shí)字很重視，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得識(shí)字越多，閱讀能力就越強(qiáng)。但其實(shí)，這里需要注意三個(gè)問(wèn)題：識(shí)字的時(shí)間、識(shí)字的方法、識(shí)字的類(lèi)型。首先，識(shí)字并非越早越好。過(guò)于雞的家長(zhǎng)可能從幼兒園小班就開(kāi)始了識(shí)字過(guò)程。但是過(guò)早識(shí)字可能會(huì)破壞孩子閱讀的享受過(guò)程，降低閱讀樂(lè)趣。
我覺(jué)得，在大班以前，識(shí)字不是重點(diǎn)，閱讀各類(lèi)繪本才是重點(diǎn)。其次，識(shí)字不是要死記硬背。這種方法就很容易讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，以及打亂孩子的注意力。
相反，識(shí)字是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷復(fù)現(xiàn)、緩慢上升的過(guò)程。當(dāng)你遇到一個(gè)字的次數(shù)越來(lái)越多，你自然就會(huì)記住了。就如我們所說(shuō)的：書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。
當(dāng)父母每天都在給孩子講故事，而每個(gè)故事的開(kāi)頭都是“從前”或者“好朋友”這幾個(gè)字，那么一周之后，孩子可能就記住了它們的字形。再遇到它們的時(shí)候，他就能自己讀出來(lái)。而這個(gè)時(shí)候，你可以給孩子講講 “從前”或者“好朋友”的字形結(jié)構(gòu)。我就是這么教兒子認(rèn)字的。很多字，我根本沒(méi)去告訴他，但他見(jiàn)到的次數(shù)多了，就認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)字，如大、小、多、天、蛙等等。最后，識(shí)字量不但指數(shù)量，當(dāng)然也指識(shí)字的質(zhì)量和程度。有人說(shuō)：我認(rèn)識(shí)特別復(fù)雜的字。但是，對(duì)于小學(xué)階段來(lái)說(shuō)，我們需要認(rèn)識(shí)的是常用字。
當(dāng)孩子能認(rèn)識(shí)2000-3000個(gè)常見(jiàn)字以后，完全就可以進(jìn)行自主閱讀了。以下的兒童識(shí)字測(cè)試表，不一定很全面，但可以作為一個(gè)參考。需要的家長(zhǎng)，可掃碼進(jìn)群下載。
下面兩篇是我以前寫(xiě)的關(guān)于幼兒識(shí)字的文章，歡迎閱讀。
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