本文字?jǐn)?shù)約:6710 字 閱讀時(shí)間約:8 分鐘 本文章節(jié): 01、失眠、焦慮、自殘,她被診斷重度抑郁癥 02、她高中出國(guó)留學(xué),可最后肄業(yè)回家 03、“我瞧不起我爸媽,我跟他們不在一個(gè)認(rèn)知層次!” 04、大量的疊加性心理創(chuàng)傷是她的患病根源 以上為本文的音頻,如有需要可點(diǎn)擊聆聽(tīng) 失眠、焦慮、自殘,她被診斷重度抑郁癥 子蕾今年23歲了,一家人來(lái)自河北。她是那種典型的北方女孩,身材高挑,皮膚白皙,一開(kāi)口說(shuō)話,別人就能感受到她的直爽。 在子蕾和父母填寫(xiě)的預(yù)約資料上顯示,她從讀中學(xué)起就經(jīng)常胃脹、啃手,失眠焦慮。大學(xué)肄業(yè)后,她容易情緒崩潰、大哭,又或者非常激動(dòng)、極度憤怒,還曾經(jīng)自殘,沒(méi)法正常生活和工作。 子蕾看過(guò)北京安定醫(yī)院的大夫,被診斷為重度抑郁癥,開(kāi)始服用藥物。但我看了她當(dāng)時(shí)服用的幾種藥,奧沙西泮、丙戊酸鈉、喹硫平、碳酸鋰,很明顯,大夫其實(shí)是按照“雙相障礙”的診療方案來(lái)用藥的。 而且,子蕾服用藥物后的效果不佳,雖然情緒暴躁的情況少了一些,但白天嗜睡、疲憊乏力,還是沒(méi)法正常生活。 圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 她還斷斷續(xù)續(xù)接受心理咨詢。但對(duì)于她來(lái)說(shuō),心理咨詢師存在意義主要在于有個(gè)支持、陪伴自己的人,聽(tīng)她講講心里的痛苦,安慰她、引導(dǎo)她恢復(fù)一點(diǎn)自信。每次咨詢完情緒會(huì)有好轉(zhuǎn),但過(guò)一段時(shí)間又不行了。 總而言之,無(wú)論是藥物還是心理咨詢,都沒(méi)法幫助子蕾真正好起來(lái)。所以她父母非常著急,尤其是當(dāng)醫(yī)生的母親,她不斷查資料,無(wú)意中看到我們的視頻和文章,覺(jué)得我們的深度心理干預(yù)很有可能能幫助女兒康復(fù)。 她把我們的文章、視頻轉(zhuǎn)發(fā)給女兒和丈夫看,一家人很快就預(yù)約了面診。 從面診開(kāi)始,子蕾就拒絕跟父母坐在同一張沙發(fā)上。她毫不掩飾對(duì)父母的討厭,直接說(shuō)“我不能跟這位女士和這位先生坐在一起!”。但父母介紹情況時(shí),她也不選擇回避,因?yàn)椤拔乙苊馑麄兒芏嗍虑橹v錯(cuò)了”。 子蕾媽媽說(shuō),女兒6歲前是父母和奶奶一起撫養(yǎng),但那時(shí)候她和丈夫經(jīng)常吵架,家里氣氛很不好。子蕾6歲后,爸爸工作調(diào)動(dòng)到外地,很少回家,父女關(guān)系變得陌生。 “自從她爸爸去外地工作了,十多年來(lái)基本上是我跟她相處。我臨床工作很忙,情感能力也比較鈍,孩子內(nèi)心敏感,我做的很多事傷害到她了,但我不知道。我想不明白我怎么就傷害到她了”,子蕾媽媽說(shuō)到這里,哭了出來(lái)。 氣氛有點(diǎn)凝重,子蕾爸爸給妻子遞了張紙巾。 我和助手正想安慰她,緩和下氣氛,但子蕾插話了:“我知道她是怎么傷害我的。我媽下班黑著臉,我奶奶的性格也是比較嚴(yán)厲的。奶奶的脾氣暴躁,我媽是次暴躁。這兩個(gè)母老虎在我身邊,我是很緊張的。我不知道怎么就會(huì)被批一頓,被她們用手指懟著腦袋,大聲罵我,你會(huì)不會(huì)干??!” “所以我4、5年級(jí)就開(kāi)始啃手,啃得鮮血淋漓的。我媽不會(huì)想我為什么會(huì)這樣做,而只會(huì)批評(píng)我,讓我別這樣做。我十幾歲就學(xué)會(huì)抽煙了,我媽只讓我不要抽,說(shuō)抽煙對(duì)肺不好,這道理我能不知道嗎?!但她不會(huì)想我為什么抽!” “我十多歲的時(shí)候一個(gè)人去國(guó)外留學(xué),也是因?yàn)槲蚁胩与x他們,我想有口喘氣的地方。我那時(shí)不理解活著的意義是什么,我自殘過(guò),也爬上過(guò)家里的天臺(tái),我想過(guò)一下子從樓上跳下去,結(jié)束痛苦,但我愛(ài)美,又接受不了我的臉被摔成爛泥?!?/p> “后來(lái)我就信佛了,佛教說(shuō)自殺是要下地獄的。我想著在人間都是地獄了,要是自殺還要下地獄,那我還是好死不如賴活著吧?!?/p> “在我印象中,我小時(shí)候,他們倆就沒(méi)閑過(guò)地吵架。小時(shí)候我真的不理解,我看他們兩個(gè)的狀態(tài)特別難受,你們吵成這樣,離婚不行嗎?你們都找個(gè)新對(duì)象,我過(guò)年還能有多幾個(gè)紅包,我真的不理解!” “我現(xiàn)在回國(guó)2年了,我爸也調(diào)回來(lái)了,他們兩個(gè)現(xiàn)在已經(jīng)好了很多,不怎么吵了。但我瞅著他們就煩,條件反射地?zé)?。我記得我在?guó)外的時(shí)候,雖然他們都已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了,我以為我逃離了,但我做夢(mèng)還是會(huì)夢(mèng)到我媽罵我,她那張臉”,子蕾說(shuō)得激動(dòng),聲音也哽咽了。 “我在國(guó)外為了移民,自己跑到一個(gè)環(huán)境特別差的城市呆著,每天都很痛苦。但我想著,只要我在這里呆夠3年,我就能移民了,我就忍著。我在我當(dāng)時(shí)的男朋友面前自殺過(guò)好幾次?!?/p> “最后我實(shí)在覺(jué)得這樣不是辦法,我確實(shí)不喜歡那個(gè)地方,我就想我還是回國(guó)了,只要不呆在他們身邊就行了,我要去南方。我真的受不了北方的男人,可能是受到我爸的影響,我覺(jué)得他們沒(méi)有擔(dān)當(dāng),遇事情愛(ài)逃避。真正成功的男人,都應(yīng)該是很尊重、體貼女性的?!?/p> 子蕾一口氣說(shuō)了很多,她父母一直聽(tīng)著,表情很沉重,沒(méi)有說(shuō)話。 雖然我們事先說(shuō)過(guò),當(dāng)父母介紹情況時(shí),孩子最好不要過(guò)多解釋,因?yàn)楹竺孢€會(huì)有很多時(shí)間由我跟患者單獨(dú)、深入溝通。但子蕾情緒有點(diǎn)激動(dòng),她很想立刻告訴父母和我們她為什么會(huì)那么痛苦。 我認(rèn)為這完全可以理解,這也是一種深入了解她內(nèi)心的想法和成長(zhǎng)經(jīng)歷的方式,所以我沒(méi)有打斷她。對(duì)于這種性格直來(lái)直去的患者,這種方式反而比較合適。 子蕾的話告一段落了,她媽媽說(shuō),“所以我特別自責(zé),沒(méi)早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子有這些問(wèn)題?!?/p> 她高中出國(guó)留學(xué),可最后肄業(yè)回家 我詢問(wèn)子蕾的求學(xué)經(jīng)歷,在學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生什么事。她媽媽說(shuō):“她小學(xué)3年級(jí)之前很自覺(jué),自己做完作業(yè),把房間課桌收拾整齊,寫(xiě)字很工整。但后來(lái)變得不愛(ài)收拾,房間很亂,字也越寫(xiě)越不好,愛(ài)生氣鬧騰?!?/p> 媽媽覺(jué)得,這有可能跟女兒當(dāng)時(shí)換了一個(gè)比較嚴(yán)厲的班主任有關(guān)。 但子蕾補(bǔ)充了一件事,“我小時(shí)候,有一次你把我的房門踹開(kāi)了,我當(dāng)時(shí)在睡覺(jué),你就使勁砸門,我被吵醒了,特別懵,我以為門外有怪獸,又不敢去開(kāi)門?!?/p> 子蕾媽媽記得這件事,她當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)女兒不小心把自己反鎖在房間了,房間里又有窗戶,她一下子慌了,大聲叫子蕾開(kāi)門,但里面沒(méi)反應(yīng)?!拔叶急罎⒘?,一邊大哭,一邊使勁用腳踢門”。 子蕾讀小學(xué)時(shí)還跟一個(gè)女孩打架,在大人看來(lái),這就是兩個(gè)性格都調(diào)皮、沖動(dòng)的孩子打架了,但子蕾當(dāng)時(shí)已經(jīng)想到自殺了?!笆悄莻€(gè)女孩先打我的,我當(dāng)時(shí)很傷心,我想去跳樓。因?yàn)槲夷菚r(shí)候已經(jīng)不是很想活了,要是我死了,那個(gè)女孩就攤上事了,我就報(bào)仇了,我當(dāng)時(shí)就這個(gè)邏輯?!?/p> 很多人以為小學(xué)生仍是懵懵懂懂、天真爛漫的年齡,但其實(shí)不少小學(xué)生在低年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)有嚴(yán)重精神問(wèn)題了。子蕾父母可能從來(lái)沒(méi)想到,女兒竟在小學(xué)時(shí)就想過(guò)自殺。 圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 子蕾?gòu)男W(xué)四年級(jí)開(kāi)始就啃手,媽媽一開(kāi)始以為她缺維生素,但怎么補(bǔ)都沒(méi)用,考試前啃得特別厲害,還總是胃病。其實(shí),子蕾啃手是因?yàn)榻箲],胃病則是長(zhǎng)期心理壓力導(dǎo)致的軀體化癥狀。 不過(guò),子蕾當(dāng)時(shí)雖然內(nèi)心壓抑,但小升初的成績(jī)不錯(cuò),考上了重點(diǎn)初中。但到了初二住校,問(wèn)題又來(lái)了,她總是跟宿舍管理員吵架,老師不讓她住校了。 “我當(dāng)時(shí)理解她是叛逆,我說(shuō)東,她做西,我煩她,她也煩我。本來(lái)這孩子小時(shí)候脾氣就不好,那段時(shí)間真的特別鬧。其實(shí)奶奶挺心疼我的,所以也經(jīng)常罵她”,子蕾媽媽說(shuō)。 子蕾又忍不住補(bǔ)充道:“是的,最后就兩個(gè)人都罵我,只要我把我媽惹生氣了,全家人都把矛頭對(duì)準(zhǔn)我!” “我初三的時(shí)候,有個(gè)男生跟我打架。我一直很特立獨(dú)行的,不太看重別人的看法,情緒來(lái)了想干嘛就干嘛,也不會(huì)主動(dòng)找人麻煩??墒悄莻€(gè)男生,他偷偷看了我的考試成績(jī),在班里說(shuō)我壞話。我當(dāng)時(shí)就眼神警告他了,他還說(shuō),我上去就給他一巴掌,就在操場(chǎng)上打起來(lái)。” “我當(dāng)然打不過(guò)他啊,但我的憤怒上來(lái)了,我都控制不住我自己。當(dāng)時(shí)腦袋嗡嗡的,也不覺(jué)得疼,只要我能站起來(lái),就要繼續(xù)干他!” 子蕾初中時(shí)上得磕磕碰碰,最后中考成績(jī)不理想,但她很想上重點(diǎn)高中,父母想辦法把她送進(jìn)去了,還進(jìn)了重點(diǎn)班,可是她適應(yīng)不了,“她覺(jué)得里面的人很low”。 子蕾解釋說(shuō),“其實(shí)我沒(méi)有不尊重那些同學(xué)的意思,但是他們整天就知道學(xué)習(xí),不活潑、不活躍,我跟他們說(shuō)好玩的事,他們一臉迷茫,我根本融入不了,沒(méi)有任何朋友?!?/p> “而且老師講課我根本聽(tīng)不懂,但那些學(xué)霸就是聽(tīng)懂了。我想去那個(gè)學(xué)校,是因?yàn)槲液芤獜?qiáng),但我認(rèn)為生命是多彩的,我要綻放的方向跟這些學(xué)霸不一樣,他們的生命里似乎只有做題。我不追求那樣的成功。” 我聽(tīng)出來(lái),子蕾的意思是不會(huì)盲目追求優(yōu)秀成績(jī),她的部分觀點(diǎn)我認(rèn)同。但她認(rèn)為學(xué)霸們的世界只有做題,靈魂枯燥,這有一點(diǎn)過(guò)分負(fù)面解讀了,她可能遭受過(guò)與“學(xué)霸”相關(guān)的疊加性心理創(chuàng)傷。 在這種狀態(tài)下,子蕾很快堅(jiān)持不下去了。她媽媽回憶;“從高一下學(xué)期開(kāi)始,她總是發(fā)燒、身體不舒服,讓我去接她回家。我在臨床一線,請(qǐng)假也不好請(qǐng)啊。后來(lái)她就說(shuō)出國(guó),我們也同意了。” “當(dāng)時(shí)我們和她都把出國(guó)想得太簡(jiǎn)單,她一開(kāi)始去了一所公立高中,但堅(jiān)持不下去,她自己轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)她自己努力考上了大學(xué),但大一下學(xué)期就說(shuō)不讀了,我說(shuō)不行,我提醒她當(dāng)初是為什么要出去的,基礎(chǔ)學(xué)歷還是得有啊!但她不聽(tīng),我只好妥協(xié)了,想著她如果真的那樣比較開(kāi)心,我也愿意?!?/p> 子蕾在國(guó)外創(chuàng)業(yè)掙過(guò)錢,談過(guò)男朋友,還一度嘗試過(guò)讀大專、爭(zhēng)取拿移民資格,但因?yàn)榍榫w問(wèn)題和長(zhǎng)期失眠,無(wú)論是創(chuàng)業(yè)、戀情還是學(xué)習(xí),她都很難堅(jiān)持下去。 她喝酒、抽大麻,不光是為了助眠,也是為了麻痹自己。最后實(shí)在太痛苦了,她還是回到了國(guó)內(nèi),確診了重度抑郁癥,但主動(dòng)提出要住院,“我不敢一個(gè)人住,我知道自己狀態(tài)很不好,但我不想呆在父母身邊,我又沒(méi)啥朋友,所以還不如住到精神病院”。 子蕾媽媽是大夫,但她意識(shí)到,主流精神科的治療方法治不好女兒。 “她的大夫跟我說(shuō),診斷雙相是要上報(bào)的,所以才給下的抑郁癥診斷。但她吃了藥就睡一天,黑白顛倒,情緒還是很煩躁。我看了很多心理學(xué)公眾號(hào),有些我覺(jué)得講的話沒(méi)有意義。” “那天看到您的視頻,我就跑去問(wèn)她,你有沒(méi)有受到過(guò)很大的創(chuàng)傷?她說(shuō)沒(méi)有,都是小的。我一下子明白了,她就是您說(shuō)的疊加性心理創(chuàng)傷。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得,終于找到有人能治這個(gè)病了。她一開(kāi)始不愿來(lái),說(shuō)跟心理咨詢師慢慢說(shuō),也能好的。我說(shuō)不行,有很多創(chuàng)傷你不記得了,要通過(guò)深度催眠來(lái)處理?!?/p> 子蕾媽媽說(shuō)著,又忍不住擦淚。 “我這孩子其實(shí)特別善良正直,她抽煙喝酒、說(shuō)臟話、跟人干架,但我知道她本性不是這樣的,我們都要理解她。我最大的后悔就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我對(duì)她造成傷害了,我真是太鈍了!她想擺脫我們,但又獨(dú)立不了,她調(diào)整不了自己的作息和情緒,她很痛苦的”。 “我瞧不起我爸媽,我跟他們不在一個(gè)認(rèn)知層次!” 子蕾的父母暫時(shí)離開(kāi)了面診室后,我跟她單獨(dú)溝通。 如果用主流精神科的話來(lái)說(shuō),子蕾吃藥效果不好,住過(guò)院也不行,又有啃手、腸胃不適等癥狀,是典型的疑難雜癥。 子蕾自己也意識(shí)到這一點(diǎn),“我知道,我看過(guò)的大夫根本治不了我,只能幫助我減少癥狀,讓我睡著覺(jué),發(fā)的脾氣沒(méi)那么大”。她看過(guò)我們不少真實(shí)案例,她也想知道自己到底為什么會(huì)得病,為什么控制不了自己的暴脾氣、長(zhǎng)期失眠。 我問(wèn)她,“那在你記憶中,那些事你的印象特別深刻?特別是到現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)難受,或者情緒不好的時(shí)候,特別容易想起來(lái)的?” 子蕾想都沒(méi)想,“都是我家里人對(duì)我的指責(zé)和辱罵,媽媽、奶奶、姥姥”。 “我雖然很容易跟奶奶起沖突,但我知道奶奶雖然嘴上說(shuō)我,但她是真正在乎我的。我也知道她文化水平低,跟我有代溝,所以我煩她,但我不恨她,我還想以后掙很多錢,帶我奶奶去環(huán)游世界。” “我更煩我媽媽,因?yàn)槲矣X(jué)得她的認(rèn)知水平能高一些吧,不至于像奶奶那樣吧,結(jié)果她永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)心我在想什么,她只在乎我活不活,但不會(huì)問(wèn)我活得開(kāi)不開(kāi)心。我所有情緒到了她那里,得不到任何情感連接,跟踢鋼板似的。我親戚的小孩很多是學(xué)霸,我媽就經(jīng)常那我跟他們比,氣死我了,我看到學(xué)習(xí)好的人我就煩!” 圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) “還有姥姥,我特別討厭她,她覺(jué)得我是個(gè)禍害。而且我媽這么大一個(gè)人了,還受到姥姥的控制,對(duì)我姥姥言聽(tīng)計(jì)從的。所以可能我媽也覺(jué)得我要受她的控制?!?/p> “我恨我爸,他把我和我媽留在老家,我倆從初中就開(kāi)始掐架,坐在地上扭在一起,發(fā)瘋撞墻,報(bào)警報(bào)過(guò),120也打過(guò)。這些事情發(fā)生的時(shí)候,我爸根本就沒(méi)出現(xiàn)過(guò),喪偶式教育,有時(shí)回來(lái)了,吵幾句,他就買機(jī)票跑了,自己樂(lè)得清靜,就剩下我和我媽。所以我現(xiàn)在覺(jué)得,要男人也沒(méi)什么用?!?/p> “其實(shí)我大學(xué)時(shí)報(bào)的專業(yè),只是受了當(dāng)時(shí)男朋友的影響。當(dāng)時(shí)根本不知道這個(gè)專業(yè)適不適合我,我喜不喜歡。別人家父母都會(huì)給自己孩子出主意,而我爸媽從來(lái)沒(méi)給過(guò)我任何有意義的指導(dǎo),沒(méi)人管過(guò)我,他們給我的建議都沒(méi)用。” “還有,讓我很難受的一點(diǎn)是,客觀上,我爸媽對(duì)我還不算特別糟糕,他們至少不打我,不然我早跟他們拼了。我看你們公眾號(hào)的案例,很多爸媽打孩子打得很狠。所以我還沒(méi)法歇斯底里地跟他們發(fā)火,我只能刀口向內(nèi),傷害自己”。 “我現(xiàn)在覺(jué)得自己沒(méi)法跟他們相處,我們認(rèn)知不是一個(gè)層次。我不是說(shuō)自己的認(rèn)知層次有多高,但我已經(jīng)是國(guó)際視野了,之前還創(chuàng)業(yè)賺過(guò)不少錢,我身邊的朋友都是很優(yōu)秀的,有很個(gè)性的,不應(yīng)該被世俗定義的。我想做一些我喜歡的、不一樣的事。我爸媽說(shuō)的穩(wěn)定人生,我根本就瞧不上。” “而且,我爸媽的生活也沒(méi)多好??!他們也過(guò)得不開(kāi)心?。∥覇?wèn)他們,有沒(méi)有后悔當(dāng)年不多處幾個(gè)對(duì)象啊?幾個(gè)問(wèn)題就把他們問(wèn)住了!所以我有點(diǎn)瞧不起他倆。有時(shí)候我在外面跟朋友聊天很開(kāi)心,只要他們打電話來(lái)問(wèn)我?guī)c(diǎn)回家,我一下就炸,一下就能穿越到小學(xué)、初中被罵的感覺(jué),特別煩!” 我能理解子蕾的煩。 很多人處于“生存階段”,為了車子房子而奔波;少數(shù)人處于“生活階段”,開(kāi)始有了享受生活的意識(shí)和經(jīng)濟(jì)能力。但子蕾,她更想要的是“生命階段”,她想這輩子干點(diǎn)有意義的事,她有抱負(fù),實(shí)現(xiàn)精神上的目標(biāo)。 “對(duì),就是這樣!但我現(xiàn)在生存還得靠父母,我現(xiàn)在的狀態(tài)簡(jiǎn)直沒(méi)法讓我好好生存。我有追求,我也很想去做我想做的事,但我的肉身和情緒不允許。我吃不好睡不好,每天不是嗜睡就是很煩,很多電話來(lái)找我處理事情,我都沒(méi)有精力去做,其實(shí)特別不負(fù)責(zé)任,我會(huì)很懊悔?!?/p> 子蕾的情緒問(wèn)題還影響了她的戀愛(ài)關(guān)系。她談過(guò)不少男友,但都分手告終。有的男性雖然一開(kāi)始跟她談得來(lái),但兩人同居后,她的情緒一旦上來(lái)了,馬上就對(duì)對(duì)方指責(zé)、飚臟話,看對(duì)方啥都不順眼,這樣的關(guān)系自然難以長(zhǎng)久。 “我有段時(shí)間都懷疑自己會(huì)不會(huì)是同性戀,我朋友也說(shuō),實(shí)在不行就找個(gè)女的過(guò)日子吧。我覺(jué)得,我大部分能產(chǎn)生精神鏈接的人,也確實(shí)都是女性”,子蕾無(wú)奈地笑笑。 大量的疊加性心理創(chuàng)傷是她的患病根源 我把子蕾的父母請(qǐng)回了面診室,準(zhǔn)備進(jìn)行最后的總結(jié)意見(jiàn)。這一次,子蕾愿意坐在父母身邊了。 其實(shí),子蕾雖然在癥狀上符合抑郁癥的診斷,有的大夫也會(huì)認(rèn)為她是雙相障礙,但如果從心理根源上看,她特別符合我提出的病因?qū)W診斷——?jiǎng)?chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)失調(diào)(PTSRD)。 她在原生家庭中遭受過(guò)非常多的疊加性心理創(chuàng)傷,長(zhǎng)期缺乏父親陪伴,經(jīng)常挨媽媽和奶奶罵。雖然在大人看起來(lái),這些事都很小,但“小李飛刀,刀刀見(jiàn)血”,當(dāng)不斷積累到一定程度時(shí),子蕾的情緒就出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題了。 圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò) 她特別容易激動(dòng)、憤怒,尤其是對(duì)于家人,容易將父母的動(dòng)作和神情中的意味放大,甚至完全從負(fù)面角度去理解。父母一個(gè)無(wú)意中的言行舉止,都有可能激怒她。奶奶對(duì)她的關(guān)心,她也會(huì)很容易煩躁,對(duì)老人家說(shuō)臟話、發(fā)脾氣。 很多人會(huì)從道德上譴責(zé)這種行為,認(rèn)為孩子忤逆,對(duì)長(zhǎng)輩不尊重,品行不好。其實(shí)很多孩子并不是品行有問(wèn)題,而是家人對(duì)他們?cè)斐闪舜罅康男睦韯?chuàng)傷后,很容易激活他們的創(chuàng)傷,所以他們顯得脾氣暴躁、渾身是刺,甚至砸東西,打父母。 所以從這個(gè)角度,子蕾因?yàn)樵馐苓^(guò)疊加性心理創(chuàng)傷,她其實(shí)出現(xiàn)了一定的偏執(zhí)型人格改變,敏感多疑。但主要是對(duì)家人敏感多疑。對(duì)待朋友,她還是非常豪爽、仗義的。 除此之外,子蕾還有明顯的學(xué)習(xí)障礙,至少?gòu)某踔衅鹁陀辛?,很可能甚至在小學(xué)三年級(jí)就出現(xiàn)苗頭了。所以她每到考試就焦慮、身體不適,即使出國(guó)留學(xué)換了環(huán)境,學(xué)習(xí)效率還是很低。 子蕾認(rèn)為人生要成功不一定要靠死讀書(shū),這有道理。但如果她沒(méi)法恢復(fù)良好的學(xué)習(xí)能力,這將會(huì)限制她以后的發(fā)展?,F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代需要我們終身學(xué)習(xí),并且是跨學(xué)科學(xué)習(xí),如果她難以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)取得進(jìn)步,她可能很難實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。 我說(shuō)到這里的時(shí)候,子蕾也點(diǎn)點(diǎn)頭,“其實(shí)挺后悔我沒(méi)把大學(xué)都讀完的,更后悔沒(méi)有選一個(gè)自己真正喜歡的專業(yè)。因?yàn)槲覌尶偸悄梦腋切W(xué)霸表姐作比較,我就忍不住很痛恨學(xué)習(xí)好的人,我想賺很多錢證明自己。所以我那時(shí)候創(chuàng)業(yè)掙到錢了,就更不想讀書(shū)了。” “你這么想,能給你帶來(lái)斗志。但你輕視了學(xué)習(xí),也會(huì)限制你的提升”,我說(shuō)。 所以,子蕾的患病根源其實(shí)非常清晰,主要是在原生家庭中遭受了疊加性心理創(chuàng)傷,跟父母的感情幾乎斷裂,從小的性格就暴躁易怒,小學(xué)時(shí)就出現(xiàn)抑郁癥狀了。 其次是她在學(xué)校遭受過(guò)一些負(fù)性事件,不過(guò)主要不是被人欺負(fù),而是因?yàn)槠獯蠖蠋?、同學(xué)發(fā)生劇烈沖突,以及在高中重點(diǎn)班和留學(xué)時(shí)遭受學(xué)習(xí)挫敗等等。 在戀情方面她也多次受挫,這與她的情緒不穩(wěn)定有關(guān),也與她從小與父親感情斷裂有關(guān),她不會(huì)處理與異性的親密關(guān)系。而且她對(duì)男性最初的理解來(lái)自于爸爸的形象,但爸爸經(jīng)常不在身邊,媽媽和奶奶又總會(huì)抱怨爸爸,潛移默化間,其實(shí)她對(duì)男性的印象主要是負(fù)面的、不夠理性的。 這些深層次的心理問(wèn)題,光靠吃精神科藥物是難以解決的,一般的心理咨詢師也只能暫時(shí)給她的心靈“止止痛”,難以修復(fù)創(chuàng)傷。 因此,子蕾雖然很想繼續(xù)學(xué)習(xí)、提升、做一番事業(yè),但她劇烈的情緒波動(dòng)消耗了她大量的精力,她忍不住自殘、情緒崩潰,根本沒(méi)法正常生活。雖然吃了藥之后情緒稍微穩(wěn)定一下,但仍然嗜睡、煩躁,她還是感受不到精氣神和情緒上的平和。 那像子蕾這樣的情況,如果不接受我們的深度心理干預(yù),到底該怎么走出這種“困獸”狀態(tài)?由于篇幅較長(zhǎng),明天的文章繼續(xù)分析并提供建議。 熱門文章: - 【面診手記】父母兩人總是唱反調(diào),可知這會(huì)對(duì)孩子造成巨大創(chuàng)傷? - 【面診手記】數(shù)數(shù)、恐艾癥、反復(fù)洗手、怕臟……他8歲起就有“強(qiáng)迫癥”,到底是什么緣故? 重要提醒! |
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