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閱讀感悟類(lèi)考題怎么做

 自陳怡派 2023-03-26 發(fā)布于浙江

“感悟力”“理解力”是一種很玄幻的東西


前幾天剛感嘆過(guò):閱讀力和理解力是一種很玄乎的東西,老師教不出來(lái)。今天,我又要來(lái)告訴大家做閱讀感悟類(lèi)考題的方法,是不是打自己的臉?
當(dāng)然不是,說(shuō)是方法,其實(shí)是一種做題思路,我這里給大家提供一個(gè)應(yīng)對(duì)考試這類(lèi)題型的框架,里面的“血肉”還是需要你自己能夠從文本出發(fā),依托文本,以符合情理、符合邏輯的理性分析為手段,達(dá)成對(duì)文本的準(zhǔn)確解讀。
準(zhǔn)確解讀+規(guī)范答題,才有可能得高分,甚至是得滿(mǎn)分。


好,我們回到這道題。
閱讀感悟類(lèi)考題,屬于開(kāi)放性題目,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解??疾橐c(diǎn)有:感想、體會(huì)、收獲、道理、看法等。
既然是開(kāi)放性題目,是不是意味著我想怎么答就怎么答?
當(dāng)然不是,閱讀感悟,應(yīng)該是先閱讀,后感悟,你的感悟是從文本中獲得。文本是固定的,一切合理的結(jié)論,都必須符合邏輯和情理地從文本中推導(dǎo)出來(lái),必須通過(guò)文本自身獲得。所以我認(rèn)為,你想寫(xiě)出感悟,前提是建立在你對(duì)文本有一個(gè)正確的認(rèn)知。

一定要記住,無(wú)論是寫(xiě)啟示,還是體會(huì),見(jiàn)解等,要注意觀點(diǎn)正確,健康。注意言之有理。一般情況下,“從文章中來(lái),回到文章中去”,你的觀點(diǎn)要來(lái)源于文章作者的中心思想,大部分情況下是要和作者的觀點(diǎn)和情感保持一致,就是在文章中找出能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子進(jìn)行回答。當(dāng)然,我們并不是大段大段的抄寫(xiě)原文,要加上自己的理解,用自己的語(yǔ)言再把作者的觀點(diǎn)和看法復(fù)述一遍。


答題思路——
1.讀懂文章,弄懂文章的主題、內(nèi)容、情感(要把文章的主題思想或者情感在答案中體現(xiàn)出來(lái));

2.明確題目要求(如題目要求針對(duì)是要點(diǎn)中的哪一個(gè)或者是哪幾個(gè),是否需要聯(lián)系生活實(shí)際等);
(1)“感受類(lèi)”側(cè)重回答:我明白了/懂得了……
(2)“啟示類(lèi)”側(cè)重回答:我應(yīng)該怎么做……

3.若要求聯(lián)系生活實(shí)際,一定要舉出事例,避免空洞說(shuō)理。
碰到聯(lián)系生活實(shí)際,我們可以這樣開(kāi)頭:“在生活中……”“在日常生活中……”“我想到了有一次……”這樣的開(kāi)頭,就是在提示閱卷老師,當(dāng)然也是提示自己,下面的答案要開(kāi)始聯(lián)系生活實(shí)際了。

答題方法——
1.巧抓文章標(biāo)題法。題目是文章的“眼睛”,通過(guò)題目所傳達(dá)出來(lái)的信息,可以捕捉到作者所要表達(dá)的思想感情,進(jìn)而得出文章的主旨,由此結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā);

2.捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句法。要抓住文章中蘊(yùn)含著作者觀點(diǎn)、情感的抒情議論性的句子,它們往往是文章主旨的結(jié)晶,有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙,由此生發(fā)出對(duì)人生的感悟;

3.提取文章內(nèi)容法。文章內(nèi)容是表情達(dá)意的載體,作者通過(guò)寫(xiě)人記事來(lái)表達(dá)自己的看法、感受。我們可以結(jié)合生活實(shí)際,從文中的事情經(jīng)過(guò)和人物精神方面來(lái)談人生啟迪;

4.取主舍次法。記敘文寫(xiě)人物時(shí),有主要人物和次要人物之分,主要人物往往是突出文章主題或最能表達(dá)作者情感的,要圍繞主要人物的所作所為去談啟發(fā)或感悟。


比如,考場(chǎng)真題《秋天的懷念》第(6)題“生活不可能一帆風(fēng)順,我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上有可能會(huì)遇到各種'麻煩'。我們?cè)撊绾螌?duì)待呢?聯(lián)系本文,談?wù)勛约旱母邢?。?/strong>
1.學(xué)會(huì)審題:抓題干關(guān)鍵詞“生活”“成長(zhǎng)”“我們?cè)撊绾螌?duì)待”“聯(lián)系本文”“感想”;
2.知識(shí)點(diǎn)定位:閱讀感悟類(lèi);
3.答題思路:
(1)讀懂文章,弄懂文章的主題、內(nèi)容、情感(要把文章的主題思想或者情感在答案中體現(xiàn)出來(lái));

《秋天的懷念》這篇散文講述了一位重病產(chǎn)生的母親,體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子,鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事,歌頌了偉大而無(wú)私的母愛(ài)。兒子在經(jīng)過(guò)命運(yùn)殘酷的打擊,經(jīng)歷過(guò)暴躁絕望的心理過(guò)程,在母親去世后,才真正體會(huì)了母愛(ài)的堅(jiān)忍和偉大,懂得了母親的期盼,悟出了生命存在的意義。

(2)明確題目要求(如題目要求針對(duì)是要點(diǎn)中的哪一個(gè)或者是哪幾個(gè),是否需要聯(lián)系生活實(shí)際等);
(1)“感受類(lèi)”側(cè)重回答:我明白了/懂得了……
(2)“啟示類(lèi)”側(cè)重回答:我應(yīng)該怎么做……

題目要求我們寫(xiě)“閱讀感想”,屬于“感受類(lèi)”,所以我們的答題重點(diǎn)要放在“我懂得了……”“我明白了……”。

(3)若要求聯(lián)系生活實(shí)際,一定要舉出事例,避免空洞說(shuō)理。
碰到聯(lián)系生活實(shí)際,我們可以這樣開(kāi)頭:“在生活中……”“在日常生活中……”“我想到了有一次……”這樣的開(kāi)頭,就是在提示閱卷老師,當(dāng)然也是提示自己,下面的答案要開(kāi)始聯(lián)系生活實(shí)際了。

“生活”“成長(zhǎng)”“我們?cè)撊绾螌?duì)待”這些關(guān)鍵詞就是提示我們需要聯(lián)系生活實(shí)際。所以一定要舉出事例,避免空洞說(shuō)理。短文中的“我”,現(xiàn)實(shí)生活中的“我們”,聯(lián)系生活實(shí)際舉例。

4.組織答案:
      文中的“我”經(jīng)過(guò)了命運(yùn)殘酷的打擊,經(jīng)歷了暴躁絕望的心理過(guò)程,在懂得了母親的用心良苦后,走出了心理陰影,重新燃起希望來(lái)面對(duì)生活,立志要好好活下去。的確,在生活中,我們常常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難,但是我們不能輕易被困難打倒,要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,只要我們保持樂(lè)觀的心態(tài),積極想辦法解決問(wèn)題,就一定會(huì)取得成功。記得有一次,我考試失利,悶悶不樂(lè)好幾天。后來(lái)轉(zhuǎn)念一想,一次考試失敗算不了什么,只要調(diào)整好自己的心態(tài),找出問(wèn)題所在,下次考試一定會(huì)取得進(jìn)步。



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