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2023年第053期 
吾玩笑曰：爾等平日辛勞，可暫且休息，靜待電來，豈不兩全？有生問：黑暗無光，不如講課，我等于暗夜傾聽，豈不美哉？吾笑曰：亦可，然吾覺電不久將至，稍候繼續(xù)……眾人百態(tài)，均靜候電來，然時間流逝，依然未來。吾聽后笑拒，曰：眾為赴考之人，平日多有勞累，吾不忍以要命之歌聲擾人美意，望理解為盼。有生呼曰：吾等寢宮有充電之燈，今可速回取來，以便繼續(xù)。吾深感生之可愛，竟能有此覺悟，不忍浪費片刻時光，遂下令回舍取燈，因四周黑暗，囑咐其行走安全。眾生如飛燕而去，片刻歸來，開燈，星星點點，瞬間浪漫……
同窗之間相互調(diào)劑，達同桌共用或四人共用，看此情形，深以為然，欽佩眾生之互助互愛。
某組三人共用一燈。某男手持小燈，偏向于同桌二女生，且堅持許久。吾看此情景，難忍欽佩之情，遂近前低語：君真可謂暖男矣。旁女生聽后竊喜，該男依舊，為人服務(wù)，委屈自己。電久等未至，眾生于星光中自習(xí)，校領(lǐng)導(dǎo)送蠟燭于講桌，點亮后更添幾分浪漫……忽覺久享現(xiàn)代文明之便利，與過往之燭光久別，更勿提煤油燈等舊物，然并非倒退之心，乃是于便捷之余懷舊爾。
豈料依然有調(diào)皮之生有一心二用之功，邊舉手邊復(fù)習(xí)，小小手勢做得天衣無縫，俏皮之至，真可謂少年之心矣。忽心血來潮，且借用文言之形式，卻深感功底之淺薄，遂如此半文半白書寫于此，以錄其詳，聊表此心。
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