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我為什么力薦“教學(xué)評(píng)一一致性原則”。我認(rèn)為：任何學(xué)校都要從規(guī)范辦學(xué)做起？
何謂“規(guī)范”？
備課應(yīng)該怎么備？上課應(yīng)該怎么上？評(píng)課應(yīng)該怎么評(píng)？
“教學(xué)評(píng)一體化”就是給大家一個(gè)規(guī)范。它不是什么“先進(jìn)理念”，更不是什么“教學(xué)模式”，而是教學(xué)規(guī)范的一種提煉和總結(jié)……
不懂的“教學(xué)評(píng)一體化”原理和運(yùn)用的人，打個(gè)比方就是“不懂駕駛技術(shù)和交通規(guī)范的人開(kāi)車上路”……
“教學(xué)評(píng)一體化”——
1.是提高教學(xué)質(zhì)量的需要。目標(biāo)——教學(xué)——評(píng)價(jià)一致性原則，是幫助老師理順課堂，避免三者之間“打架”，減少向目標(biāo)路上進(jìn)發(fā)的“彎彎曲曲”和“磕磕絆絆”的基本原則，是解決“腳踩西瓜皮，滑倒哪里算哪里”的唯一良策……
?2.是樹立課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的需要。無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)寸步難行。不清楚學(xué)習(xí)目標(biāo)的“標(biāo)”，課堂會(huì)無(wú)標(biāo)可依，這“一畝三分地”里就有可能“信馬由韁、無(wú)法無(wú)天”……
3.是進(jìn)行學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的基本載體?！敖虒W(xué)評(píng)一體化”設(shè)計(jì)回答的是四個(gè)問(wèn)題：為什么學(xué)（目標(biāo)）、學(xué)什么（任務(wù)\問(wèn)題）、怎么學(xué)（學(xué)程\活動(dòng)）、學(xué)的怎么樣（評(píng)價(jià)）。不按照“目標(biāo)、教學(xué)、評(píng)價(jià)一致性原則”做事，教師會(huì)“提筆不會(huì)備課，進(jìn)班不會(huì)上課，張嘴不會(huì)評(píng)課”，這是“師者為師”的基本功。