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太扎心!媽媽越操心,孩子越?jīng)]出息?母愛的正確打開方式是……

 舍得付出 2023-03-20 發(fā)布于湖北

作者:主創(chuàng)團·瑾山月
生活中,有這樣一類媽媽。
不是在上學(xué)的路上狂奔,就是在考級的路上飛馳;
一邊嘮叨著孩子好好吃飯,一邊催促著他們抓緊看書;
嘴里問著:作業(yè)都會嗎?有人欺負你嗎?身體有哪不舒服?
心里想著:孩子能不能考上名校?將來能不能找到工作?
不管家里幾個娃,媽媽們總有操不完的心,總怕自己做不到位。
那對這類“拼媽”,孩子是什么感覺呢?
記得曾在網(wǎng)上看到一張圖,引起很多人的共鳴。
內(nèi)容是,聽聽孩子們對“拼媽”的評價吧:
“我媽真啰嗦。”
“我媽真磨嘰?!?br>
“我媽真煩人?!?br>
……
媽媽的付出和反饋,竟然有如此大的反差。
現(xiàn)實中,我們經(jīng)常聽到孩子說:
“我媽越催我學(xué)習(xí),我越不想學(xué),就想和她對著干?!?/span>
“為什么要考高分?最緊張成績的是我媽,又不是我。”
“我媽總是怕這怕那,搞得我啥也不敢做,哪也不敢去。”
……
原以為,有個愛操心的媽媽,被無微不至地照顧著,是孩子們前世修來的福氣。
現(xiàn)在看來,凡事過猶不及。
媽媽的過度操心,非但不能提升幸福度,反而像個不透氣的塑料膜,罩在孩子頭上,令人窒息。
更扎心的是,媽媽越操心,孩子越?jīng)]出息。

圖片養(yǎng)兒一百歲,長憂九十九

一期《圓桌派》上,主持人竇文濤和嘉賓們談起#父母本能#。
他問:“父母有不愛孩子的嗎?
周軼君說:“我的觀察是,父母不僅愛孩子,更多時候,是只為孩子而活。
是啊,人類的愛向下傳遞,愛孩子是父母的天性。
這也就不難解釋,一牽扯到孩子,我們總是各種擔(dān)憂,總有“放心不下”。
知乎上,一位家庭教育工作者接觸了不少“操心型”家長。
一位14歲男孩的媽媽說:
“我是浙大的本科生,也夢想成為職業(yè)女性,可有孩子后,總感覺把他交給誰都不放心,就做了全職媽媽?!?/span>
另一個9歲女孩的媽媽說:“有孩子后,我沒睡過一個安穩(wěn)覺。孩子小的時候,我擔(dān)心她身體發(fā)育,上學(xué)后,又開始焦慮她的成績和人際關(guān)系。
還有個二胎媽媽,因為太過操心,每天假想出孩子遇到的難題,竟患上了輕度的焦慮癥。
她們咨詢著同一個問題:做父母后,為什么越來越活不起了?
由此看來,為孩子操碎了心,不是某個媽媽的特質(zhì),是大多數(shù)媽媽都會做的事。
對此,我自己也深有體會。
女兒出生后,我也像網(wǎng)友們說的,一下子變成了世界上最膽小的人。
孩子一哭,心頭一緊;孩子不哭,各種猜測;
好歹熬到了女兒上學(xué),又患上“開學(xué)綜合癥”,怕她吃不慣、睡不好,怕她功課跟不上、和同學(xué)鬧矛盾。
毫不夸張地說,女兒發(fā)成績前,我都緊張好幾天,一到查體查視力,也總是手心里捏一把汗。
養(yǎng)過孩子的人都懂,小到感冒發(fā)燒,大到上學(xué)就業(yè),孩子的一舉一動 ,都扯著老母親的心。
俗話說,養(yǎng)兒一百歲,長憂九十九。
天底下,沒有不操心的父母;有了孩子,人就有了牽掛。
曾經(jīng)以為,孩子是風(fēng)箏,線在我們手中。
后來才明白,是孩子抓牢了父母的心,攥緊了我們的線。

圖片適度操心是愛,過度操心是害

前幾天,讀高一的侄女向我哭訴。
她說自己15歲了,可她媽媽,也就是我嫂子,還是天天操心她這干不好,那干不對。
每天詢問她在學(xué)校的瑣事,尤其關(guān)注和男生的關(guān)系,還時不時向老師求證。
翻書包,查作業(yè),偷看手機都不算什么,最讓侄女受不了的,是嫂子連芝麻綠豆的小事都要管。
“和同學(xué)逛街別喝奶茶”;“不要點外賣”;“別和那個誰玩了”……
嫂子事無巨細地干涉,侄女只覺得生活密不透氣。
為了逃離,她申請住校,微信上屏蔽媽媽,有苦惱向別人傾訴,哪怕遇到麻煩,也不向家里求助。
而影響最大的,還是她的成績。
她和我說:每天就想著怎么應(yīng)付家長,哪有心思學(xué)習(xí)。
羅素在《幸福之路》中寫道:
凡是做太多的父母,往往會從感情上掌控孩子,過分的牽掛往往是占有欲的偽裝。
付出得越多,期望就越大,而為了實現(xiàn)期望,父母們會不自覺地把愛變成控制。
有教育家指出,媽媽操心過多,孩子會走向兩個極端。
一個是放棄獨立人格,不再主動;另一個是極端叛逆,故意對抗。
適度操心是愛,過度操心有害。
孩子像樹苗,在有風(fēng)有雨、空氣流動的開放環(huán)境中,才能生根發(fā)芽。
如果家長看得太緊,捂得太嚴,他便無法呼吸,更不可能自由成長。
豆瓣#媽媽#小組里,有人問:為什么在孩子那里,總是費力不討好。
有人毫不客氣地回復(fù)道:正是費力太多,才不討好。
愛孩子是天性,對愛的克制是理性。
減少干涉,不再控制,養(yǎng)育這件事才能流動起來。

圖片學(xué)會做不操心的媽媽

有位網(wǎng)友,給心理學(xué)家武志紅留言:
“武老師,你能想象嗎?像吃飯這種小事,對我來說都是酷刑?!?/span>
很小的時候,他因為挑食,總被媽媽逼著吃飯。
一日三餐吃什么都媽媽定,吃多吃少也是媽媽說了算。
就算已成年,他仍決定不了自己的飲食,哪怕在外聚餐,媽媽也是十幾個電話地打。
媽媽說這是為他好,可網(wǎng)友自己覺得這是一種酷刑。
看完留言,武志紅很心痛,他說:“這不是個例,生活中有太多人正在被母愛圍剿?!?/span>
他不止一次勸誡家長:
“你們是孩子的命運,做好陪伴者、支持者、引導(dǎo)者,才是最應(yīng)該努力的方向?!?/span>
在《自我的誕生》中,武老師給出了幾點建議:
①學(xué)會放手,結(jié)束“病態(tài)共生”。
親子關(guān)系中,病態(tài)共生,指的是父母完全把孩子當(dāng)成了自己的一部分。
我們有多愛自己,就會多操心孩子。
你有沒有這種經(jīng)歷?
小時候受過的苦,堅決不讓孩子再吃,自己走過的彎路,也絕不讓孩子再走。
你就像個掃雷器,提早把孩子可能遇到的阻礙清除。
這樣做,雖然幫孩子避開了不少麻煩,卻也剝奪了他對自我人生的體驗。
無論多愛孩子,也要明白一個事實:
他是一個獨立的個體,應(yīng)該有自己的一番歷練。
學(xué)會放手,允許孩子犯錯、受挫、吃苦,結(jié)束病態(tài)共生,才能各自成長。
②培養(yǎng)獨立人格,引導(dǎo)孩子從混沌走向成熟。
武志紅接觸過一個私企老板,四十多歲的人了,還經(jīng)常向母親請示匯報。
其實,不管是“媽寶男”還是“巨嬰”,都存在一個問題,就是成長過程中沒有形成獨立的個人意志。
而這點,多半與父母的干涉有關(guān)。
比如孩子想學(xué)游泳,你擔(dān)心不安全,讓孩子改學(xué)畫畫;孩子想玩,你怕耽誤學(xué)習(xí),一直盯著他寫作業(yè)……
要知道,只有一個人能按照自己的感覺或者需求做事,他在這件事上的意志才得以存在。
成長,是從混沌走向成熟的過程。
做父母的,要允許孩子有想法,允許他們?nèi)L試,才能幫孩子在精神上實現(xiàn)獨立。
③交還主動權(quán),激活孩子內(nèi)驅(qū)力。
問大家?guī)讉€問題:
你能陪孩子一輩子嗎?
你能準確預(yù)測他的未來嗎?
你能左右外界對他的影響嗎?
如果不能,就別再為孩子做太多,而是培養(yǎng)他的生存能力,激活他的內(nèi)驅(qū)力。
孩子與同學(xué)鬧矛盾了,別急著去調(diào)解,引導(dǎo)孩子自己處理;
一次試沒考好,也別急著補課,教會孩子反思,在反思中改進;
孩子不喜歡讀書,就帶他多體驗、多嘗試,讓他自己找到求知的樂趣;
教育家瑪格麗特曾說:
按照孩子的發(fā)育水平,不斷與孩子分離,最終讓孩子的個體化自我得以誕生,是每個父母的使命。
作為媽媽,我的感觸是,自己的操心,99%都沒用。
我發(fā)現(xiàn),對女兒的憂慮,大部分不起作用;反而是松松手,孩子看起來更有主動性。
只有讓孩子獨立起來,喚醒他們的內(nèi)驅(qū)力,才能幫他們贏得未來。

圖片父母與子女,是一場此消彼長的生命輪回

我們對孩子的愛綿延不絕,但對孩子生活的參與,必須做到遞減。
要知道,泛濫的關(guān)懷,猶如泛濫的洪水,不再是河床里奔流的能量,而是摧毀性的破壞力。
父母之愛子,則為之計深遠。
我知道,你很愛孩子,總想為他去做你能做到的任何事。
但別忘了,我們培養(yǎng)孩子的終極目的,是讓他成長為一個完整又獨立的人。
操心沒有錯,但別過度操心;愛孩子是本能,理性愛才是本事。
與父母們共勉。

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