No.1

跑了6次醫(yī)院，問(wèn)了5個(gè)醫(yī)生

寶寶出生時(shí)評(píng)分滿(mǎn)分，很少生病，就是比較難帶：喜歡大人抱著走，不愛(ài)坐推車(chē)，每次都抱著哄睡，哭聲特別大，甚至連續(xù)大哭1個(gè)小時(shí)。

一歲時(shí)發(fā)育比較正常，喜歡用手指指認(rèn)日常用品，表情很多，但脾氣很大，一不如意就倒地大哭。

一歲時(shí)11個(gè)月，公婆將寶寶帶回老家9個(gè)月，回家前他會(huì)說(shuō)自己小名，喜歡看書(shū)、洗澡、畫(huà)畫(huà)，會(huì)疊高高、玩電子琴、騎扭扭車(chē)。

問(wèn)題是不喜歡跟小朋友玩，叫他名字時(shí)大多時(shí)候都不應(yīng)，脾氣很大，偶爾會(huì)打自己的頭。

兩歲8個(gè)月回來(lái)后，寶寶各方便出現(xiàn)倒退——感覺(jué)像個(gè)“呆子”。

語(yǔ)言上，不會(huì)主動(dòng)表達(dá)，偶爾會(huì)蹦一些詞，大概20個(gè)的詞語(yǔ)、短句，呼名大多不應(yīng)；

社交上，還是不和其他小朋友玩，膽子變得特別小，聽(tīng)到狗叫嚇得發(fā)抖，聽(tīng)到機(jī)器聲害怕不敢走近，害怕點(diǎn)讀筆聲音，害怕洗澡，害怕過(guò)欄桿……

技能上，不會(huì)畫(huà)畫(huà)、跳舞，不會(huì)自主吃飯和喝水，不會(huì)說(shuō)小便大便，不會(huì)玩玩具，也教不會(huì)疊高高了，巧虎跟不上20月齡后的內(nèi)容。

我非常擔(dān)心，預(yù)約了復(fù)旦大學(xué)附屬兒童醫(yī)院的兒?？?。

做了一連串檢查，包括血、串聯(lián)質(zhì)譜、腦電圖、核磁共振、基因位點(diǎn)、自閉癥心理測(cè)試。

腦電圖顯示沒(méi)問(wèn)題，但自閉癥心理測(cè)試結(jié)果顯示：手指精細(xì)動(dòng)作、智力、大運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等能力全部不合格，其中幾項(xiàng)只有15個(gè)月水平。

醫(yī)生判定是中重度自閉癥。

全家都崩潰了，焦慮不安，無(wú)心工作。

我還是持懷疑態(tài)度，先后跑了6次醫(yī)院，看了5個(gè)醫(yī)生，復(fù)旦兒科饒了一圈。

最終確定不存在明顯的基因問(wèn)題，但具體結(jié)果專(zhuān)家也只會(huì)給出個(gè)模糊的答案，不能排除自閉癥，后續(xù)要觀察。

我決定不再繼續(xù)問(wèn)診了，既然寶寶肯定有問(wèn)題，那糾結(jié)也沒(méi)有用，因?yàn)榘l(fā)育遲緩和自閉癥的方法都是一樣的，就是大力認(rèn)真干預(yù)。

No.2

高密集機(jī)構(gòu)一對(duì)一+深度家庭陪伴

我翻看了大量公眾號(hào)和相關(guān)文章，走訪了上海幾家自閉癥機(jī)構(gòu)，最后決定高密集機(jī)構(gòu)一對(duì)一干預(yù)，結(jié)合深度家庭陪伴干預(yù)。

機(jī)構(gòu)干預(yù)：周一到周五每天3小時(shí)，一對(duì)一和集體感統(tǒng)課交替進(jìn)行。

家庭干預(yù)：每天戶(hù)外逛跑2-3小時(shí)，蕩秋千20-30分鐘，繪本閱讀30分鐘，用感統(tǒng)梳子全身按摩60分鐘。

干預(yù)的結(jié)果是，寶寶的語(yǔ)言進(jìn)步很快，但情緒問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。

一個(gè)月后，寶寶已經(jīng)會(huì)說(shuō)250個(gè)左右單詞，開(kāi)始說(shuō)動(dòng)詞和短句子，還能唱幾首歌了。

兩個(gè)月后，寶寶會(huì)仿說(shuō)，而且說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，有的時(shí)候不用大人教也可以自己說(shuō)出一些句子，比如“媽媽蓋被子，寶寶也蓋被子”。

聽(tīng)指令也在變好，叫他名字，基本會(huì)看過(guò)來(lái)。

但表達(dá)需求不夠順暢，不被滿(mǎn)足會(huì)大哭大鬧；社交方面進(jìn)步不大，不會(huì)跟小朋友一起玩，最令人擔(dān)憂(yōu)的是，寶寶情緒問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重——

打頭和撞頭變得非常頻繁，有時(shí)候還拿小拳頭打家人。

機(jī)構(gòu)上課時(shí)候情緒還算穩(wěn)定，但在家里一點(diǎn)就燃，稍不滿(mǎn)足就倒地大哭10-20分鐘。

無(wú)奈的是，機(jī)構(gòu)老師也無(wú)法解決這個(gè)問(wèn)題。

No.3

探索更多家庭干預(yù)方法

有網(wǎng)友說(shuō)，我家寶寶屬于不能被逼迫的孩子，不適合一對(duì)一高強(qiáng)度練習(xí)，如果家長(zhǎng)可以做到高質(zhì)量陪伴，情緒問(wèn)題會(huì)緩解很多。

于是我開(kāi)始了更多嘗試。

① 居家?guī)юB(yǎng)

上海疫情嚴(yán)重的那幾個(gè)月，幼兒園停課，全家老小天天在家?guī)蕖?/p>

寶寶非常喜歡家長(zhǎng)都陪著他，不用早起，每天睡足11個(gè)小時(shí)，再下樓跑三個(gè)小時(shí)。

② 一對(duì)一網(wǎng)課

老師連線指導(dǎo)家長(zhǎng)來(lái)教育孩子，家長(zhǎng)能學(xué)到非常多干預(yù)方法，也最清楚孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度，真正把家庭教育和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)結(jié)合。

每天50分鐘，本來(lái)以為時(shí)間短，實(shí)際上這個(gè)強(qiáng)度已經(jīng)很高，再上下去家長(zhǎng)都累了，別說(shuō)孩子。

③ 游樂(lè)場(chǎng)大法

周末我們都帶寶寶去游樂(lè)場(chǎng)，已經(jīng)去過(guò)上海10多個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。

寶寶的運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)步很大，從看到滑梯要繞道走到自己坐十幾米的大滑梯，自己主動(dòng)過(guò)獨(dú)木橋，自己在網(wǎng)格里爬上爬下，第一次自己套著游泳圈游泳……

一年過(guò)去了，現(xiàn)在寶寶很喜歡說(shuō)話(huà)，身邊日常事物都能說(shuō)出來(lái)，可惜大多是自言自語(yǔ)，重復(fù)性單詞多，互動(dòng)交流少。

認(rèn)知能力也在提高，認(rèn)識(shí)生活中所有常見(jiàn)物品、數(shù)字從1數(shù)到100多、所有形狀、唱歌十幾首、對(duì)著繪本講些簡(jiǎn)單的場(chǎng)景和故事。

他也能夠主動(dòng)表達(dá)需求，喜歡仿說(shuō)仿做，指令執(zhí)行、呼名回應(yīng)很好，很遠(yuǎn)叫他都會(huì)回頭看。

情緒問(wèn)題得到了非常大的改善，大哭大鬧從每天一兩次減少為一周偶爾一二次，打鼻子打頭行為基本不再出現(xiàn)。

社交能力還是不行，和家里大人一直很親，但出去不和小朋友玩。

No.4

影子老師陪讀+專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)干預(yù)+戶(hù)外運(yùn)動(dòng)

上海疫情緩和后，寶寶回到了幼兒園。

??????????????????????????????但老師反映他的表現(xiàn)很差，上課跑來(lái)跑去、聽(tīng)不懂指令，老師叫“起立"，所有孩子都能執(zhí)行到位，只有他在座位上不知所云。

情緒能力差是最可怕的，疫情在家半年情緒平穩(wěn)很多，基本沒(méi)有了自殘行為，但上幼兒園以來(lái)，每天都得大哭一場(chǎng)，打滾大嚷大叫。

自理能力差，午飯一口都不吃，只吃零食，不睡午覺(jué)，走來(lái)走去，也不主動(dòng)小便。

我問(wèn)過(guò)特教老師，自閉癥孩子去幼兒園的很多，但他們對(duì)陌生環(huán)境和變化異?？謶?，如果能力不夠，又沒(méi)有影子老師支持，基本就是浪費(fèi)時(shí)間。

所以理想狀態(tài)就是上午影子老師陪讀幼兒園，下午機(jī)構(gòu)個(gè)別干預(yù)。

在征得園長(zhǎng)同意后，下學(xué)期影子老師進(jìn)幼兒園陪讀，寶寶進(jìn)步非常大！

他能安靜坐在小板凳上，不亂走不亂叫，絲毫不影響班級(jí)秩序，已經(jīng)熟悉晨檢、小便、洗手、吃東西、上課坐好等規(guī)則，學(xué)習(xí)能力很好，幾乎沒(méi)有情緒。

這樣的自然環(huán)境干預(yù)，比任何機(jī)構(gòu)干預(yù)都強(qiáng)，機(jī)會(huì)實(shí)在是珍貴——影子老師每小時(shí)200元，半天600-800元。

三月份天氣變好，我們又適當(dāng)減少了機(jī)構(gòu)課程，增加了家人陪伴的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。

如今寶寶四歲半了，距離去復(fù)旦兒科確診已經(jīng)一年半，發(fā)生了令人驚喜的進(jìn)步。

▼關(guān)注公眾號(hào)，與上萬(wàn)家庭一起關(guān)注特殊兒童教育