?朋友說(shuō)：讀書(shū)挺好的，但我就是讀不下去，因?yàn)樘豢鞓?lè)了。

李筱懿問(wèn)她:“什么樣的書(shū)你讀著開(kāi)心呢?”

朋友有點(diǎn)不好意思:“那，時(shí)尚雜志吧，或者故事書(shū)，就是淺顯易懂的。但我覺(jué)得承認(rèn)自己喜歡讀這么淺薄的書(shū)，多丟臉，生活很沒(méi)有意義似的?！?/span>

李筱懿說(shuō):“讓你開(kāi)心就是最大的意義啊。”

人們讀書(shū)，經(jīng)常陷入三個(gè)誤區(qū)。

第一個(gè)誤區(qū): 每本書(shū)都得一個(gè)字一個(gè)字地看完。其實(shí)，只要記住了書(shū)里的核心觀點(diǎn)，甚至只從一句話里獲得啟發(fā)，這本書(shū)都不算白讀。

怎樣找到核心觀點(diǎn)？目錄就是地圖。拿到書(shū)先把目錄讀一遍，立刻了解這本書(shū)的大概路線，很容易判斷哪些是自己以前不知道的，或者現(xiàn)在特別想了解的，就好像決定哪一段閱讀路程可以走快點(diǎn)，哪一段需要慢慢看。

李筱懿以前看書(shū)特別慢: 那么厚，讀完得什么時(shí)候啊! 后來(lái)她不再用“讀完”作為硬性指標(biāo)要求自己，輕松去看，喜歡的多看會(huì)兒，不喜歡就放下，心理壓力瞬間小了很多，閱讀興趣反而更濃。

第二個(gè)誤區(qū)：強(qiáng)迫自己讀大部頭。千萬(wàn)別這樣。世界名著，可以從故事性強(qiáng)的開(kāi)始看；著名作家，從短篇開(kāi)始看；經(jīng)典作品，看不懂就算了，并不是你水平低，而是寫(xiě)作年代和風(fēng)格與現(xiàn)在距離遙遠(yuǎn)，不理解很正常。

具體點(diǎn)說(shuō)，如果你想讀愛(ài)情爽文，可以去看《傲慢與偏見(jiàn)》，這本小說(shuō)是純故事，按照時(shí)間順序往下寫(xiě)，讀起來(lái)一點(diǎn)也不難。

但干萬(wàn)別看魔幻現(xiàn)實(shí)主義《百年孤獨(dú)》，這本書(shū)用了大量傳奇和神話，在現(xiàn)實(shí)和虛擬中來(lái)回穿梭，寫(xiě)法有意識(shí)流的成分，得拿支五色筆來(lái)做筆記，不然讀了后面忘記了前面的事件。

讀書(shū)也得從容易到難。同樣一個(gè)作者，比如茨威格，先讀《人類群星閃耀時(shí)》，里面是14個(gè)短故事；再讀《斷頭王后》這是路易十六的王后瑪麗的長(zhǎng)篇傳記，女性更容易懂；最后看《昨日的世界》，這是茨威格最后一部作品，是心靈獨(dú)白。

有幾個(gè)入門(mén)級(jí)文學(xué)大師，巴爾扎克、莫泊桑、菲茨杰拉德，他們用平實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)復(fù)雜的人性，故事性特別強(qiáng)，大眾都容易接受。

像意識(shí)流的作品《追憶似水年華》，字?jǐn)?shù)非常多，表達(dá)方式非常難以理解，不要一開(kāi)始就去挑戰(zhàn)。

第三個(gè)誤區(qū)：必須做讀書(shū)筆記和腦圖。

真不是。讀書(shū)有兩個(gè)目的，一是學(xué)習(xí)，二是開(kāi)心。

學(xué)習(xí)的時(shí)候怎么認(rèn)真都不為過(guò)，但讀書(shū)也是娛樂(lè)，開(kāi)卷有益，茶酒相伴，躺在沙發(fā)上，看到共鳴處會(huì)心一笑，這多愉悅啊。

試著把《飄》《簡(jiǎn)·愛(ài)》當(dāng)成言情小說(shuō)來(lái)讀，那也是愛(ài)恨交織，蕩氣回腸；

《沉思錄》類似嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾u湯，《巴黎倫敦落魄記》類似高級(jí)的記者暗訪。

讀書(shū)筆記和腦圖不是較量和炫耀，只是習(xí)慣而已，如果這個(gè)習(xí)慣加重了你的閱讀負(fù)擔(dān)，讓你感到太累，那就不用。

不必給自己設(shè)立太高的閱讀門(mén)檻，也不必神化任何一種愛(ài)好和趣味，過(guò)度強(qiáng)調(diào)“意義”和“價(jià)值”，這太沉重了，會(huì)降低做事本身帶來(lái)的快樂(lè)。

作家黃桐寫(xiě)過(guò)一本書(shū)叫《幸福就像狗尾巴》：

一只小狗問(wèn)媽媽幸福是什么。媽媽告訴它，幸福就是它的尾巴尖。于是小狗拼命地去試圖咬到自己的尾巴尖，卻一次又一次失敗。

小狗很沮喪，問(wèn):“媽媽，我為什么追不到幸福? ”媽媽說(shuō):“你呀，只要抬起頭往前走，幸福就一直會(huì)跟著你?！?/span>

生活里也是這樣。

我們習(xí)慣于竭力追逐“幸?！?，理性分析“幸福的成分、意義和價(jià)值”，研究做什么事情才能幸福。

其實(shí)幸福更多是體驗(yàn)的過(guò)程，不是冷靜的探索，也不是刻意的追逐。

“好事經(jīng)不起琢磨”這句話從心理層面是成立的，沒(méi)事別總是想“這段時(shí)間我運(yùn)氣怎么這么好”“他愛(ài)我，究竟是看上我哪一點(diǎn)呢”“孩子最近為什么這么省心”......

閱讀的幸福、家庭的幸福、友情的幸福，觸類旁通，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴間。

太刻意、太理性、太追求意義感和價(jià)值感，既不容易快樂(lè)，更不容易幸福。