暑假，面對(duì)新課標(biāo)，一線教師應(yīng)該做些什么？

玲子972 2023-02-12 發(fā)布于吉林

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2022年4月21日，教育部正式通知將在2022年秋季學(xué)期開始執(zhí)行《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱”新課標(biāo)”），隨著新課標(biāo)的頒布，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，乃大勢(shì)所趨。暑假，面對(duì)新課標(biāo)，一線教師應(yīng)該做些什么？

擁有一本新課標(biāo)

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購(gòu)買一本自己學(xué)科的新課標(biāo)，應(yīng)該是暑假教師必備的提升理論學(xué)習(xí)的重要書籍。

以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為例，從閱覽一本書的角度來說，首先映入眼簾的是前言，前言中包括了指導(dǎo)思想、修訂原則、主要變化。接著就是新課標(biāo)目錄，其目錄包括課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施、附錄及部分。教師可以圍繞這些內(nèi)容細(xì)致的閱讀新課標(biāo)。

接著，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)學(xué)科活動(dòng)。為促進(jìn)新課標(biāo)理念和要求在課堂教學(xué)中有效落實(shí)，以小學(xué)語文設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)為例，需要做到如下要求：

第一，設(shè)計(jì)制定教學(xué)目標(biāo)。教師應(yīng)根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”以及教材規(guī)定的目標(biāo)和要求，聯(lián)系教師、學(xué)生以及教學(xué)環(huán)境的實(shí)際情況，制定集中、明確、適切的，有針對(duì)性、層次性的課堂教學(xué)目標(biāo)。

第二，分析學(xué)生情況?！皩W(xué)情”是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的不同能力差異和特點(diǎn)的具體情況。新課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段。教師應(yīng)通過各種方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而通過各種手段和方法去改變學(xué)情，使之調(diào)整到最為適宜教學(xué)活動(dòng)展開的狀態(tài)。

第三，組織教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)方式。課堂教學(xué)應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，教師應(yīng)努力使學(xué)生保持持久的、穩(wěn)定的自覺性和主動(dòng)性。教師應(yīng)始終關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)要考慮每一個(gè)學(xué)生的起點(diǎn)，使過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)、橫向評(píng)價(jià)與縱向評(píng)價(jià)、主觀評(píng)價(jià)與客觀評(píng)價(jià)相結(jié)合。

明確新課標(biāo)，教材變化

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《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》一大變化在于凝煉了語文核心素養(yǎng)，即：學(xué)生在積極的語文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)，并在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。

第一，2022新課標(biāo)改版，新版語文有5點(diǎn)變化。第一點(diǎn)變化：語文第一的地位坐實(shí)。第二點(diǎn)變化：文化自信首次被寫進(jìn)了語文課標(biāo)里。第三點(diǎn)變化：課外閱讀比重加大。第四點(diǎn)變化：新課標(biāo)明確了學(xué)業(yè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。第五點(diǎn)變化：首次提出了學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念。

第二，2022年秋季語文新教材終于“出爐”啦！新版教材和舊版教材相比，又有了不少變化，有的甚至改動(dòng)比較大，最終修改請(qǐng)以新教材為準(zhǔn)。

面對(duì)新課標(biāo)幾點(diǎn)建議

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第一，課標(biāo)學(xué)習(xí)，要注重實(shí)效。關(guān)鍵是理解透徹，貫徹落實(shí)。課標(biāo)學(xué)習(xí)，千萬不要形式主義。

第二，課標(biāo)學(xué)習(xí)，要形式多樣。專家引領(lǐng)、教研組討論、教學(xué)觀摩、自學(xué)問答……都是好方法。

第三，課標(biāo)學(xué)習(xí)，要分層推進(jìn)。職初教師、骨干教師、卓越教師，對(duì)課標(biāo)的理解，是完全不同的。

總之，面對(duì)新的教育趨勢(shì)，一線教師應(yīng)主動(dòng)順應(yīng)，與之賽跑。希望大家利用暑假時(shí)間細(xì)讀、讀懂、讀透新課標(biāo)，開學(xué)后以嶄新的教學(xué)狀態(tài)出現(xiàn)在課堂，為了學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

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來自：玲子972 > 《小學(xué)電子課本教參》

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