現(xiàn)在的我雖然在文學(xué)上沒有什么官方認(rèn)可的頭銜，但是已經(jīng)寫出來的文字自己還是很欣慰的，至少稱得上文學(xué)愛好者。無論與“質(zhì)”還是“量”。我曾經(jīng)寫過是這個讓我喜歡上文學(xué)，那個讓我喜歡上文學(xué)，內(nèi)心都覺得很片面，喜歡文學(xué)的成因太多了，可能是很多因子的匯總，也可能就是不可追溯的，是遺傳中的東西，心性使然。在這里去追溯一個個文學(xué)的成因，不如說是盤點(diǎn)一次次和文學(xué)的邂逅。

最早的一次邂逅是學(xué)齡前。大哥帶我去彭城路老同昌茶葉店南隔壁的新華書店買了一盒識字卡片。我喜歡識字卡片到什么程度呢？每天要哥哥姐姐拿著字我來念，然后他們反過來卡片另外一面的畫，證明我念的對。時間久了，哥哥姐姐厭倦了，我還樂此不疲。有一天又哼哼唧唧要他們跟我玩，可是他倆都不搭理我。母親在一旁看著不愿意了，嚷他倆，怎么就不能陪她玩會呢？小哥一臉不情愿的過來拿起卡片叫我認(rèn)。我很內(nèi)疚，覺得哥哥姐姐是因?yàn)槲沂苓^。從這個記憶可以看出：我是多么受母親寵，我是多么愛文字，學(xué)齡前識字卡片的字我已經(jīng)爛熟于心。

學(xué)齡前還有一個關(guān)于文字的清晰的記憶。大雜院小伙伴毛三姐姐美霞比我們大兩歲，上她家我最喜歡看她姐姐的語文課本，尤其喜歡其中的一首兒歌。無師自通的學(xué)會了，一遍遍的大聲朗讀。那段時間，毛三家最大的誘惑力就是她姐姐的語文課本。

上小學(xué)二年級時，在外地的大姐寄給我一箱子書，簡直讓我如獲至寶啊，里面有李時珍、雷鋒之歌、歐陽海的故事……每一本都是爛熟于心。在我剛剛識字的年齡，遇到這些適合我讀的書真是太好了，記得也沒有任何閱讀的障礙。這些書也培養(yǎng)了我的樂善好施，讓我覺得幫助別人是一件多么美好的事情。當(dāng)看到雷鋒、歐陽海犧牲時，我流了多少淚啊。人生最美的事情就是在最合適的年齡遇到最合適的遇到。這一箱子書就是，記得那時候這箱子書就是我心里最大的寶，每天寶貝一樣的數(shù)著。內(nèi)心很感激大姐寄給我這一箱子書，雖然從來沒說過。

上小學(xué)五年級時，老師天天給我們念一段《小評論》里的故事。那是一本小冊子，里面都是短小精悍的好人好事。我喜歡極了這本小冊子，恰好新華書店有賣這個小冊子的，我每天在家哼唧，我要《小評論》，我要《小評論》，于是，母親就叫姐姐帶我去新華書店買來了這本《小評論》，我如獲至寶。那是人生很少能體驗(yàn)到的滿足感。

后來老師又開始給我們讀《高玉寶》，啊，我太喜歡這本書了?？吹接行┩瑢W(xué)自己買了《高玉寶》，我立即纏著家里給我買了一本。這本書幾乎看到了倒背如流，當(dāng)時的大部分情感似乎都融入在這本書里。和書中的主人公高玉寶同喜同樂同苦同哭……我們班主任應(yīng)景似的給我們念一階段就了事了，五一班的班主任趙老師總是在放學(xué)后繼續(xù)給他們班同學(xué)讀《高玉寶》，讓我那個羨慕啊，我總是隔窗看趙老師讀書的情景，看五一班同學(xué)齊刷刷靜靜的望著老師讀書的樣子……

我們的語文課本我最愛的就是魯迅的《一件小事》、《閏土》，給我強(qiáng)烈的故事的美感、文字的美感?，F(xiàn)在想想，幸虧我們的小學(xué)課本還有魯迅啊，讓我們在最合適的年齡接觸到文學(xué)大師的語言的滋潤。

還是小學(xué)五年級時，有次，在教室門口看一本橫版的紅小兵連環(huán)畫。那是我們主要的課外閱讀，我非常愛看。其中有一幅畫畫的是大雨，畫下的文字有傾盆大雨幾個字。我發(fā)現(xiàn)大雨畫出來實(shí)在好看。一個方向斜下來的亦疏離亦密集的斷線，和雨字里的斜線相呼應(yīng)。更有意思的是，大雨用傾盆來形容。大雨怎么用一盆水來形容呢？我非常疑惑。我還老把這盆想象成一只銅盆，雨聲里參雜著敲擊銅盆的聲音，傾盆大雨幾個字即有了說不出的美感。哦，傾盆，哦，傾盆。我心里反復(fù)念叨著。

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