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■ 一起煮煮那些字兒■
《大師們的寫作課》這本書上有好幾個(gè)吸晴的亮點(diǎn)，講真，吸引我的不是“大師們的寫作課”這幾個(gè)大字，而是“好文筆乃大智慧”、“好文筆是讀出來(lái)的”這兩行小字，他們貌似是書名的陪襯，但在我看來(lái)，要比書名更吸晴。 經(jīng)過(guò)白天的碎片時(shí)間利用、晚上的床頭閱讀時(shí)光，我深刻體會(huì)到了，之于“寫”，“讀”是多么地重要，之于“讀”，“消化吸收”又是多么地重要。 作者舒明月，匯集了48位傳世作家的寫作秘笈，28個(gè)巨匠運(yùn)斤的文筆技巧，我非常佩服作者，能夠有這么廣泛的閱讀，才有了集成這個(gè)手冊(cè)的素材，俗話說(shuō)得好，你想舀出一碗水，你得先擁有一桶水，讀完這本書才頓悟，我的問(wèn)題不僅僅是讀得少，還讀得淺。 1、為什么寫了這么多還是寫不好 有人說(shuō)多寫是硬道理，多寫固然重要，但是卻不能盲目地成為“事倍功半”的犧牲品，在“技能篇”中作者提到的“尋找大師們的寫作密碼”，讀后感觸頗深，寫作是有密碼的，需要我們用心去解析，有時(shí)候一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的醞釀，都會(huì)改變文章的韻味，這給我了一個(gè)很好的提醒，有時(shí)候在寫文章的時(shí)候，忽視了標(biāo)點(diǎn)，認(rèn)為大家關(guān)注的是文字本身，而句號(hào)、逗號(hào)的貌似起不到重要的影響。看到文中舉的幾個(gè)例子，也終于信服了，如果我們連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)這種細(xì)節(jié)都能盡在掌控了，文字一定會(huì)變得更加精致。 從今天開始，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)，用標(biāo)點(diǎn)為工具，給自己的文字增添些許精致。
2、為什么聽(tīng)了這么多課還是寫不好 對(duì)這本書產(chǎn)生興趣是因?yàn)槁?tīng)了一堂舒明月講的微課，講真，我聽(tīng)過(guò)的微課有很多，聽(tīng)大家分享寫作技巧，每次，在聽(tīng)的時(shí)候都熱血沸騰，在聽(tīng)完之后，提筆寫的時(shí)候，又不知所云了。為何，有人寫了一個(gè)故事，就火了，而我也寫了個(gè)故事，卻無(wú)人問(wèn)津呢？后來(lái)總結(jié)，是自己傾注的感情不夠，或者沒(méi)有真情實(shí)感的感觸，憑空編造是編不出感情來(lái)的。正如文中所說(shuō)：“冷”心腸寫不出“熱”文章、高手對(duì)決，比的是情感深度。每個(gè)人的情感世界都不一樣，要想讓別人能在你的文字中產(chǎn)生共鳴，必須注入感情。很多經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，是不可復(fù)制的，必須與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，才會(huì)真正見(jiàn)效。
3、為什么讀了這么多書還是寫不好 每當(dāng)自己讀完一本書，都小有成就感，有時(shí)甚至以自己書櫥的書裝滿了而竊喜，感覺(jué)自己立刻高大上了。后來(lái)我才很糗地頓悟，如果一本書，你沒(méi)讀對(duì)，沒(méi)消化，這本書就如一陣風(fēng)一樣刮過(guò)了，沒(méi)有痕跡。 這是一個(gè)需要“深閱讀”的時(shí)代，作者對(duì)很多文章和名段進(jìn)行了分析，分析的過(guò)程就是一個(gè)深入的過(guò)程，分析的過(guò)程也是一個(gè)收獲的過(guò)程，當(dāng)你靜下心來(lái)剖析一段文字，其實(shí)也是在為自己積累一種能量。而我，很多時(shí)候?yàn)榱思庇谇蟪?，粗略地讀過(guò)，還埋怨自己沒(méi)收獲。
思來(lái)想去，最終的原因還是要學(xué)會(huì)“讀”，要有讀的技巧和讀的深度。正如，我讀完了這本書，也找到了原因，但短時(shí)間內(nèi)文字還是難以跨越，因?yàn)?，這是一個(gè)日積月累，潤(rùn)物無(wú)聲、層層滲透的過(guò)程，細(xì)細(xì)讀，慢慢寫，靜等花開吧！
時(shí)間為水，煮字當(dāng)食 |
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