2022 年 5 月，中國人民大學(xué)、南京大學(xué)等幾所重點(diǎn)大學(xué)表示，學(xué)校將不再參與世界大學(xué)排名，未來不再向國際大學(xué)排名機(jī)構(gòu)提供相關(guān)數(shù)據(jù)，不再支付排名經(jīng)費(fèi)，而是靜下心來，辦好自己的大學(xué)。此消息一出，迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。有網(wǎng)友表示，學(xué)校只有退出這樣的商業(yè)化排行榜，才能把更多的心思回歸到學(xué)術(shù)研究上；有網(wǎng)友認(rèn)為，學(xué)?？梢詢?yōu)化自己的評價(jià)體系，對大學(xué)排行榜不能全看，也不能不看；也有網(wǎng)友質(zhì)疑，學(xué)校這樣做是不是“玩不起”？

世界大學(xué)排名

       世界大學(xué)排名是指評選機(jī)構(gòu)根據(jù)各方面數(shù)據(jù)對世界各個(gè)國家和地區(qū)的大學(xué)所進(jìn)行的排名。目前，世界主流學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)排名有英國 QS 世界大學(xué)排名、英國泰晤士高等教育世界大學(xué)排名（THE）、美國 U.S.News 世界大學(xué)排名、中國軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ARWU）。近些年來，這四大世界大學(xué)排名榜單在國內(nèi)受到越來越多的關(guān)注，是國內(nèi)許多考生和家長填報(bào)高考志愿或出國留學(xué)擇校的重要參考之一。這幾個(gè)排名榜單的評定標(biāo)準(zhǔn)各有側(cè)重和偏向，因此同一所高校在不同的排名榜單上會(huì)有不同的名次。

     下面，我們來簡單了解一下這四大世界大學(xué)排名 的評估標(biāo)準(zhǔn)有哪些不同。

1. QS 世界大學(xué)排名評估標(biāo)準(zhǔn) 

      QS 世界大學(xué)排名是由英國 Quacquarelli Symonds（簡稱QS)國際教育市場咨詢公司所發(fā)表的年度世界大學(xué)排名。在它的評估指標(biāo)中，學(xué)術(shù)互評占比 40%，比重最大，目的是衡量全球?qū)W者對學(xué)校學(xué)術(shù)能力的認(rèn)可度；論文引用率和師生比例各占比 20%，目的是衡量學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和科學(xué)研究能力；雇主聲譽(yù)占比10%，學(xué)生的就業(yè)情況和雇主對學(xué)校的 看法是評估一個(gè)教育機(jī)構(gòu)是否成功的重要因素；國際教職工比例和國際學(xué)生比例占比均為5%，一所高度國際化的大學(xué)應(yīng)該獲得國際化的認(rèn)可，吸引來自世界各地的教授和學(xué)生。

2. 泰晤士高等教育世界大學(xué)排名評估標(biāo)準(zhǔn) 

       泰晤士高等教育世界大學(xué)排名由《泰晤士高等教育》 （Times Higher Education，簡稱 THE）發(fā)布。它的評估指標(biāo)包括教學(xué)(學(xué)習(xí)環(huán)境)、科學(xué)研究(數(shù)量、聲譽(yù))、論文引用(研究影響力)、國際展望、行業(yè)收入等。其中教學(xué)、科學(xué)研究及論文引用各占比30%；國際化程度、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與創(chuàng)新分別占比 7.5%和2.5%。這種權(quán)重分配方式讓泰晤士高等教育的排名受到爭議，因?yàn)檎撐囊寐收急容^大，被認(rèn)為不利于那些并非以英語為主要教學(xué)語言的大學(xué)。 

3.U.S.News 世界大學(xué)排名評估標(biāo)準(zhǔn) 

        U.S. News 排名由《美國新聞與世界報(bào)道》（U.S. News & World Report）發(fā)布。在它的評估指標(biāo)中，全球?qū)W術(shù)聲譽(yù)、 區(qū)域?qū)W術(shù)聲譽(yù)和高頻被引文獻(xiàn)數(shù)量的評分占比最高，均達(dá) 到 12.5%；高頻被引文獻(xiàn)比例、論文總數(shù)、國際合作和標(biāo)準(zhǔn)化論文引用影響力的占比也都達(dá)到 10%；論文總引用次數(shù)、 學(xué)術(shù)會(huì)議、出版書籍量這幾個(gè)評估指標(biāo)，雖然占比都沒有達(dá)到 10%，但對整個(gè)評估結(jié)果有著不可小覷的影響。 

4. 軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名評估標(biāo)準(zhǔn) 

       軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名（ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities，簡稱 ARWU），于 2003 年由上海交通大學(xué)高等教育研究院(前身為高等教育研究所)世界一流大學(xué)研究中心首次發(fā)布(2009 年開始，ARWU 改由上海軟科教育信息咨詢有限公司，即“上海軟科”發(fā)布)，是世界范圍內(nèi)首個(gè)綜合性的全球大學(xué)排名。在它的評估指標(biāo) 中，教師獲獎(jiǎng)(諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng))、高被引學(xué)者、N&S 論文和國際論文的占比最大，均達(dá)到 20%，其余 20% 的權(quán) 重由校友獲獎(jiǎng)(諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng))以及師均表現(xiàn)組成， 各占比 10%。

       綜上所述，四大榜單都有一套嚴(yán)格的評估標(biāo)準(zhǔn)，并且各有側(cè)重點(diǎn)。需要注意的是：任何一個(gè)大學(xué)排行榜都不具有絕對權(quán)威性。

       對大學(xué)進(jìn)行或綜合或單項(xiàng)的各類排名，對我國高等教育的發(fā)展具有一定的積極意義。大學(xué)排名是對大學(xué)的一種社會(huì)評價(jià)，是受教育者選擇大學(xué)的一個(gè)重要依據(jù)，能為考生和家長快速判斷院校實(shí)力提供一定的參考。同時(shí)，各大高?？梢园褜W(xué)校排名作為辦學(xué)的參考，從中分析自身辦學(xué)的進(jìn)展、 存在的不足與問題。但近些年來，在過度重視大學(xué)排名尤其是排名與經(jīng)費(fèi)等資源配置掛鉤后，也帶來了不少問題：大學(xué)數(shù)據(jù)造假事件頻頻曝光，一些大學(xué)跟國外的排名機(jī)構(gòu)進(jìn)行灰色交易，還有一些國內(nèi)的大學(xué)排行榜爆出收“咨詢費(fèi)”等人為操縱排名的丑聞。況且，一些世界大學(xué)排名存在偏向英語系國家的傾向。這讓一些人對大學(xué)排名的“含金量”產(chǎn)生懷疑。因此， 無論是高校還是考生、家長，都要理性對待大學(xué)排名，大學(xué)不要為“排名” 高低而喜憂，自己該怎么辦學(xué)就怎么辦學(xué)，堅(jiān)持自己的定位。

       說到底，一所真正優(yōu)秀的大學(xué)，本來就不必過于在乎各類排行榜名次(特別是在重慶新高考政策下，專業(yè)排名比院校排名更具參考價(jià)值)，最重要的還是用自身的科研實(shí)力、教育質(zhì)量來說話。中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉也表示，大學(xué)評價(jià)在大學(xué)發(fā)展過程中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，簡單拒絕的方式也不可取。因此，各大高校及大學(xué)排名機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)公眾理性對待大學(xué)排名。需要了解的是，大學(xué)宣布“退出”或者 “拒絕”世界大學(xué)排名，并不意味著排名機(jī)構(gòu)就不排這所大學(xué)了，因?yàn)橛械呐琶麢C(jī)構(gòu)利用的是公開數(shù)據(jù)，并不需要學(xué)校提供數(shù)據(jù)