如果要評(píng)近現(xiàn)代最偉大的軍事家，毛主席肯定榜上有名?？梢哉f(shuō)，正是在毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下，我黨才硬生生的改變了中國(guó)近現(xiàn)代革命的歷史進(jìn)程。

身為毛主席對(duì)手的蔣介石，個(gè)人能力并不能說(shuō)弱，畢竟他也是名義上統(tǒng)一過(guò)全國(guó)的人，對(duì)紅軍也是異乎尋常的重視，第5次“圍剿”中央蘇區(qū)時(shí)，更是逼的紅軍開(kāi)始長(zhǎng)征，如果不是遵義會(huì)議召開(kāi)后，毛主席指揮部隊(duì)通過(guò)“四渡赤水”等經(jīng)典戰(zhàn)役甩掉追兵，后果不堪設(shè)想。

然而，哪怕蔣介石萬(wàn)分重視，最終還是戰(zhàn)敗了，被攆到了東南一隅當(dāng)起了“島主”。

以至于后世有人評(píng)價(jià)：“蔣介石最大的悲劇，就是和毛澤東生在了同一個(gè)朝代?！?/p>

不過(guò)，有一點(diǎn)值得探討，毛主席這一生從來(lái)沒(méi)有上過(guò)任何的軍校，他的軍事水平為何遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了在軍校畢業(yè)的各個(gè)將帥呢？

“看不起中國(guó)文化的時(shí)代完結(jié)了”

“你毛澤東懂得什么是馬列主義？你頂多是看了些《孫子兵法》，你的軍事戰(zhàn)略都是從那里出來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)用不上了，你還會(huì)什么？不就是憑著《孫子兵法》指揮打仗嗎？”

當(dāng)年遵義會(huì)議召開(kāi)時(shí)，身為九軍團(tuán)黨代表的凱豐因?yàn)榉磳?duì)毛主席出來(lái)指揮紅軍，公然指責(zé)毛主席“不懂馬列，只讀了《孫子兵法》”。

當(dāng)時(shí)毛主席也沒(méi)生氣，而是反問(wèn)他：“凱豐同志，你讀過(guò)《孫子兵法》嗎？你知道這本書(shū)有幾章幾節(jié)嗎？第1句話是怎么說(shuō)的？”

凱豐被毛主席問(wèn)的啞口無(wú)言，毛主席當(dāng)時(shí)就接著問(wèn)他：“既然你自己沒(méi)有讀過(guò)，那又是怎么知道我是靠《孫子兵法》來(lái)指揮打仗的呢？”

后來(lái)毛主席回憶這段往事時(shí)曾說(shuō)過(guò)，在那之前他的確從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)《孫子兵法》。直到1936年紅軍站穩(wěn)了腳跟后，他才托葉劍英從西安買了一部《孫子兵法》來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

不過(guò)，沒(méi)讀過(guò)《孫子兵法》，并不能說(shuō)毛主席就沒(méi)有讀過(guò)這方面的書(shū)籍。

毛主席可以說(shuō)對(duì)中國(guó)的古典著作研究頗深，他在私塾讀書(shū)時(shí)學(xué)的就是《增廣賢文》《幼學(xué)瓊林》之類的讀物。

1906年跟著“大哥”毛宇居上課時(shí)，少年毛澤東開(kāi)始接觸《春秋》、《左傳》，就此對(duì)歷史產(chǎn)生了興趣，再加上《三國(guó)演義》等當(dāng)時(shí)認(rèn)為的“雜書(shū)”的影響。毛主席沒(méi)有成為一個(gè)只知道四書(shū)五經(jīng)的“秀才”，反而對(duì)軍事產(chǎn)生了莫大的好奇。

后來(lái)，毛主席青年期間讀的書(shū)越來(lái)越多也越來(lái)越雜，從先秦的諸子百家到近現(xiàn)代思想家的著作，《二十四史》、《資治通鑒》、《讀史方輿紀(jì)要》，各地的縣志他都認(rèn)真研究過(guò)。

如果仔細(xì)研習(xí)過(guò)《毛澤東選集》的話會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面有大量的來(lái)自中國(guó)古典著作的名言。

可以說(shuō)，毛主席后來(lái)自稱的“我相信我是通讀了中國(guó)歷史的人”這句話并不夸張。也正是因?yàn)樗麑?duì)歷史的各個(gè)典故以及古代學(xué)說(shuō)知之甚深，對(duì)各個(gè)戰(zhàn)役的緣由、經(jīng)過(guò)，成敗原因也有自己的一套經(jīng)驗(yàn)。

對(duì)于“兵書(shū)”方面，雖然毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“兵書(shū)多壞事，少讀為佳。略通可以，多則無(wú)益有害。但要注意的是，毛主席自己是讀過(guò)很多的兵書(shū)的，他說(shuō)的少讀不等于不讀，更不是說(shuō)讀兵書(shū)都是壞處，而是在說(shuō)讀兵書(shū)要注意結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。

一味照兵書(shū)行事那是食古不化、紙上談兵。

比如，《宋史·岳飛傳》中記載這么一件事。當(dāng)年岳飛戰(zhàn)開(kāi)德、曹州立功后，宗澤說(shuō)岳飛“爾勇智才藝，古良將不能過(guò)，然好野戰(zhàn)，非萬(wàn)全計(jì)?！痹里w回答：“陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心。”

后來(lái)毛主席寫(xiě)《論持久戰(zhàn)》的時(shí)候就專門提到了這句話：

“古人所謂'運(yùn)用之妙,存乎一心；這個(gè)'妙’,我們叫做靈活性,這是聰明的指揮員的出產(chǎn)品?！?/p>

這也是毛主席對(duì)軍事獨(dú)特見(jiàn)解的體現(xiàn)。

《毛澤東傳》作者，澳大利亞史學(xué)家羅斯·特里爾曾寫(xiě)過(guò)這么一句話：“毛澤東迫使西方人認(rèn)清自己的力量，看不起中國(guó)文化的時(shí)代應(yīng)當(dāng)完結(jié)了。”

雖然不能說(shuō)全部，但毛主席的軍事素養(yǎng)，和他對(duì)古典文化的了解是有著很大關(guān)系的。

實(shí)踐出真知

當(dāng)然，如果光懂理論，卻缺乏實(shí)踐的話，那就成了趙括、馬謖。而毛主席后來(lái)能成長(zhǎng)為偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、理論家，他青年時(shí)期的軍事歷練經(jīng)歷，也為他提供了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1910年，湖南發(fā)生了一次大水災(zāi)，天災(zāi)之下長(zhǎng)沙百姓因?yàn)橘I不到米有的選擇自殺，有的選擇了造反。

面對(duì)“暴民”，湖南巡撫岑春蓂選擇了以武力鎮(zhèn)壓，老百姓連飯都吃不起了還這么搞，盛怒的人民群眾直接搗毀了巡撫衙門以及長(zhǎng)沙稅關(guān)，順帶著連洋人開(kāi)的教堂、洋行都一把火給燒掉了。

百姓的這種行為觸及到了帝國(guó)主義者的利益，英國(guó)，日本，美國(guó)，德國(guó)專門調(diào)來(lái)了軍艦幫著清政府鎮(zhèn)壓百姓。

當(dāng)時(shí)毛澤東正在長(zhǎng)沙上學(xué)，對(duì)此看的一清二楚，給他留下了很深的印象，再加上他剛讀了本革命黨發(fā)的“中國(guó)被瓜分”的冊(cè)子，這讓他對(duì)祖國(guó)的前途很是憂慮。

1911年武昌起義后，有個(gè)湖北革命黨來(lái)毛澤東所在的中學(xué)發(fā)表演講，講的毛澤東熱血沸騰，長(zhǎng)沙革命黨發(fā)動(dòng)起義后，他直接跑去參了軍。

雖然當(dāng)時(shí)毛澤東所處的“湖南新軍”都沒(méi)獲得出征的機(jī)會(huì)，南北就和談成功，袁世凱當(dāng)上了“臨時(shí)大總統(tǒng)”，新軍緊接著就解散了，但長(zhǎng)達(dá)半年的從軍經(jīng)歷也讓毛澤東對(duì)軍事有了基本的了解。

離開(kāi)部隊(duì)之后，毛澤東讀過(guò)公立高級(jí)商業(yè)學(xué)校、湖南全省高等中學(xué)、后來(lái)又去讀了“湖南四師”（不久后合并到了湖南一師），因?yàn)檫@學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，畢業(yè)之后還能當(dāng)老師。

在上學(xué)期間，毛澤東曾利用假期時(shí)間回了一趟韶山看望老母親，結(jié)果在回來(lái)的時(shí)候因?yàn)殛憳s廷的桂軍和護(hù)國(guó)軍沿途騷擾，導(dǎo)致他被堵在路上了。

也正因此，毛澤東有了仔細(xì)觀察他們的機(jī)會(huì)。在毛澤東寫(xiě)給摯友蕭子升的信中明確表示：“（桂軍）招搖道途，側(cè)目而橫睨，與諸無(wú)賴集博通衢大街，邏卒熟視不敢問(wèn)。”而護(hù)國(guó)軍則“聯(lián)手成群，猬居飯店，吃飯不償值，無(wú)不怨之。其官長(zhǎng)亦居飯鋪，榜其門曰某官，所張檄告，介乎通不通之間焉。”

難得的是，毛主席不只觀察到了兩方軍紀(jì)渙散的現(xiàn)象，他還能揭露出背后的原因?，F(xiàn)在袁世凱已死，護(hù)國(guó)軍雖然獲得了勝利，但接下來(lái)也肯定要面臨解散，這些當(dāng)兵的“蓋盼望給資遣散而不得者”，只能通過(guò)這種方法來(lái)給自己找補(bǔ)些好處了。

不久之后，1916年的10月份，湖南一師開(kāi)始實(shí)行“軍國(guó)民教育”，組建“學(xué)生志愿軍”。誰(shuí)也沒(méi)想到這部隊(duì)剛剛組建了一年，就派上了用場(chǎng)。

當(dāng)時(shí)，毛澤東是學(xué)校學(xué)友會(huì)總務(wù)兼教育研究部部長(zhǎng)，雖然學(xué)友會(huì)最高職務(wù)是會(huì)長(zhǎng)，但這個(gè)會(huì)長(zhǎng)是學(xué)監(jiān)方維夏代管的，他沒(méi)這么多時(shí)間管，所以學(xué)友會(huì)的實(shí)際工作都是由毛澤東親自主持。

1917年發(fā)生了很多大事，張勛搞出了復(fù)辟鬧劇，段祺瑞掌權(quán)后拒絕恢復(fù)《臨時(shí)約法》，孫中山先生在廣州發(fā)動(dòng)護(hù)法運(yùn)動(dòng)。

11月，湖南負(fù)責(zé)鎮(zhèn)壓護(hù)法運(yùn)動(dòng)的傅良佐被桂軍給趕出了長(zhǎng)沙。在這種情況下，“陸軍援湘軍總司令”王汝賢就很尷尬了，跑過(guò)來(lái)支援傅良佐，結(jié)果人跑了，自己和桂軍在韶山打了一架還沒(méi)打過(guò)，只能在11月12日敗退，撤往長(zhǎng)沙。

王汝賢手下潰軍不知道長(zhǎng)沙有沒(méi)有被桂軍占領(lǐng)，“躊躇不敢前”，只得在猴子石附近徘徊，距離湖南一師只有1000米。

雖然是一支潰軍，但也有3000人之多，舊軍隊(duì)軍紀(jì)本來(lái)就渙散，更何況是想著“撈一票就跑”的潰軍。

在這種情況下，學(xué)校方面為了保護(hù)師生決定讓大家到城東去避難。結(jié)果毛澤東主動(dòng)找到校長(zhǎng)孔昭綬和諸位老師，表示應(yīng)該組織起來(lái)保衛(wèi)學(xué)校，可以讓學(xué)生軍御敵。

如果是其他人的意見(jiàn)，學(xué)?？赡懿宦?tīng)，但因?yàn)樘嶙h的是毛澤東，學(xué)校方便經(jīng)過(guò)研究，還是同意了他的意見(jiàn)，組織起學(xué)生來(lái)堵住各個(gè)出入口，并給學(xué)生們發(fā)放了100多支槍。

之后，毛澤東親自冒險(xiǎn)到猴子石進(jìn)行了觀察，發(fā)現(xiàn)這些潰兵仍然因?yàn)轭檻]沒(méi)敢進(jìn)長(zhǎng)沙，但估計(jì)再堅(jiān)持幾天就會(huì)忍不住進(jìn)城了。

問(wèn)題是，這幾天功夫，桂軍能趕得過(guò)來(lái)嗎？

如果換做一般人的話，可能選擇各人各掃門前雪，只要潰兵不來(lái)打?qū)W校就好了。毛澤東卻想要“吃掉”這股潰兵，讓他們繳械投降，保住長(zhǎng)沙城。

為此，他專門拿著學(xué)校的公函跑了趟長(zhǎng)沙南區(qū)警察分局，經(jīng)過(guò)一番交涉之后，和警方約定共同行動(dòng)。

當(dāng)時(shí)，“學(xué)生志愿軍”被分成了三隊(duì)，埋伏在猴子石附近的山，有槍的拿槍，沒(méi)槍的拿木棍，并專門準(zhǔn)備了煤油桶、爆竹等。

等到天黑之后，警察和學(xué)生放了幾槍，并同時(shí)點(diǎn)燃了煤油桶里面的爆竹，偽造“炮聲”。

驟然而起的槍“炮”聲讓山下的潰兵嚇了一跳，毛澤東特別找了一位廣西籍的同學(xué)，讓他用方言對(duì)著下面大聲喊：“傅良佐已經(jīng)逃走了，我們桂軍已經(jīng)進(jìn)了城，速速繳槍，保證無(wú)事！”

別說(shuō)，這種“空城計(jì)”還真的把這3000名潰兵給嚇住了，乖乖的放下了武器，任由學(xué)生們繳了他們的槍。

之后，毛澤東聯(lián)絡(luò)長(zhǎng)沙城內(nèi)的商會(huì)，讓他們掏錢給3000潰兵發(fā)放了遣散費(fèi)，干脆利落的解決了這一危機(jī)。

這一年，毛澤東24歲。

人民戰(zhàn)爭(zhēng)

私以為，毛主席的軍事思想的一大亮點(diǎn)，還是他接觸了馬列主義后，從歷史唯物主義原理出發(fā)，提出立場(chǎng)依靠人民群眾進(jìn)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的觀點(diǎn)。說(shuō)到底，人民群眾除了是戰(zhàn)爭(zhēng)的參與者，也是推動(dòng)社會(huì)改革的重要，乃至決定性的力量。

毛主席一直強(qiáng)調(diào)，我們的軍隊(duì)必須是服從于無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)于人民斗爭(zhēng)和根據(jù)地建設(shè)的工具，要充分的利用敵之劣點(diǎn)與我之優(yōu)點(diǎn)，充分地依靠人民群眾的力量，以求得生存，勝利和發(fā)展。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)的局勢(shì)其實(shí)是相對(duì)絕望的，雖然中國(guó)地大物博人多，但卻分裂成多個(gè)軍閥，蔣介石這個(gè)名義上的最高領(lǐng)袖甚至還曾悄悄對(duì)日和談。

面對(duì)這一絕望的局面，毛主席認(rèn)為：“我們要讓抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成為人民的戰(zhàn)爭(zhēng)”，“戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大力量最深的根源在于人民”贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的方法，就是爭(zhēng)取千百萬(wàn)群眾都進(jìn)入抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中來(lái)。

那怎么才能實(shí)現(xiàn)呢？毛主席提出，必須“進(jìn)一步明確展開(kāi)人民的戰(zhàn)爭(zhēng)的原則”，我黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝斗爭(zhēng)，“建立在深入的民眾工作和靈活的作戰(zhàn)方法之上”。

事實(shí)證明，中國(guó)共產(chǎn)黨靠著全心全意為人民服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)人民群眾，贏得了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，并最終取得了全國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

時(shí)至今日，解放軍仍然是“人民子弟兵”。而《中國(guó)人民解放軍軍歌》中，也點(diǎn)出了軍隊(duì)的性質(zhì)：

向前！向前！向前！

我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)，

腳踏著祖國(guó)的大地，

背負(fù)著民族的希望，

我們是一支不可戰(zhàn)勝的力量。

我們是工農(nóng)的子弟，

我們是人民的武裝，

從無(wú)畏懼，絕不屈服，英勇戰(zhàn)斗，

直到把反動(dòng)派消滅干凈，

毛澤東的旗幟高高飄揚(yáng)。