內(nèi)容計劃如下：

1. 隨筆；

2. 好東西分享，某神器軟件、網(wǎng)站、小技巧...

3. 學科問題解析；

4. 閱讀摘錄或運動健康記錄。

第一項：隨筆

     昨晚和學生家長在學習群說到，學校正常上著網(wǎng)課的時候，家長們就開始“抱怨”了起來，說效果不好，學習態(tài)度不端正等，這里不討論家長們結(jié)論是否片面的問題。

     作為高三，即將面臨高考的孩子，尤其是在這個特殊時期，我說“越是困境，機率越大。學習本身就是不進則退，我們現(xiàn)在需要想想自己的目標是什么，達成目標，便會得到多巴胺獎勵，才能獲得短暫的快樂和滿足。周而復始——獲得滿足，快樂消失，再獲得滿足，再消失的一個過程，人就是因此而進步，社會亦如是。這個時候，絕不能選擇躺平，一旦躺平，脫離思維勞動，人的意識思維就會失去秩序，變得混亂?！?/span>

    九層之臺，起于累土，長期的努力，微小的改變，必會產(chǎn)生不可思議的因果。

第二項：好東西分享 

避免廣告嫌疑，刪了

第三項：學科問題解析（高考閱讀常考搭配）

16，differ from不同于

differ v.-adj.different-n.difference

相同用法A be different from B in size，注意語填，喜歡考后面的介詞。

17，be pleased to do樂意做

to do表“將來，未發(fā)生”，是站在說話者說話的時間。

please v.（使）開心，（使）滿意-adj.pleased高興的，滿意的-pleasant adj.令人愉快的-pleasure n.滿足，快樂

（1）歸類記憶

be pleased/satisfied/content with對...感到滿意

（2）短語記憶：

a pleasant day愉快的一天，從而區(qū)分pleasant/pleased兩個形容詞的區(qū)別

18，do harm to危害

harm n./v.-adj.harmful用法相同be harmful to 

★注意be good to 對...好/be good for對...有好處/be good at擅長

be bad to 對...不好/be bad for對...有害/be bad at不擅長

兩組反義詞，會一組即可,用法相同。

19,be willing to do 愿意做

同pleased近義詞，愿意，樂意，包括ready.

be pleased/willing/ready to do 樂于做

20，draw one's attention to 引起某人的注意

pay attention to注意；重視

place/settle attention on 集中注意力（注意介詞，place/settle安放，放置之意）

第四項：閱讀摘錄

《窮查理寶典》如果只是記得一些孤立的事物，試圖把它們硬湊起來，那么就無法真正地理解任何東西。如果這些事物不在一個理論框架中相互聯(lián)系，就無法把它們派上用場。

你必須把經(jīng)驗懸掛在頭腦中的一個由許多思維模型組成的框架上。

PS:在我自己的書籍序言中，我也強調(diào)了框架的重要性，這樣才能整合大腦所接收到的一切經(jīng)驗，才能形成體系，才能應用。