12月23日19點(diǎn)30分，婁底郁金香陪伴線上沙龍講座準(zhǔn)時(shí)開始。本次講座歷時(shí)90分鐘。抑散花開老師、劉老師、吳老師、有為老師和夢想老師等先后參加了講座交流活動(dòng)。

張亞容老師帶病主持了本次沙龍講座，講座的題目是《父母如何面對情緒失控的孩子》。首先，應(yīng)張老師要求群內(nèi)的家人們相互介紹自己的情況。相互介紹環(huán)節(jié)拉近了彼此間的距離，講座的氣氛一下子活躍起來了。張老師結(jié)合自己的案例娓娓道來，不時(shí)邀請群內(nèi)的家人參與回答問題。

本次講座內(nèi)容分為四個(gè)部分：

一、什么是情緒失控？情緒失控指的是稍微不順心就摔東西、砸東西、甚至打父母，做出一些過激行為。

二、高一男孩的媽媽是怎樣面對孩子情緒失控的？總的原則是：允許、看到孩子、共情理解、提出新的處理情緒的方法。

三、孩子為什么會(huì)情緒失控？張老師告訴我們：如果父母在孩子面前情緒泛濫，會(huì)讓孩子感到恐懼，因而變得自卑、膽小、脾氣暴躁、對人缺乏信任、行為退縮、沒有安全感。同時(shí)，孩子也會(huì)“模仿”父母的言行，也會(huì)承接和習(xí)得父母的反應(yīng)模式，產(chǎn)生攻擊性行為。是孩子從小的家庭環(huán)境讓他形成了自己的底層性格特質(zhì)。

四  用接納、允許、看見、共情、看到孩子的需要、滿足孩子的需要。最后把他從這個(gè)泥窩里拔出來。其中，修復(fù)夫妻關(guān)系是第一位的任務(wù)。

張老師以過來人的身份分享了幾點(diǎn)心得體會(huì)：①我們作為父母，只是陪伴，而不是替代，不可以替代孩子做出決定；而是建立在一個(gè)尊重的基礎(chǔ)上。尊重孩子此時(shí)此刻的感受，他經(jīng)歷了怎么一個(gè)努力，遭受了什么，才把自己陷入到這么一個(gè)困境中。②共情孩子，理解他此時(shí)此刻的感受，看到他的努力，看到她的不容易。③幫孩子看到自己怎樣的一個(gè)模式造成了他現(xiàn)在的一個(gè)困境，他自己可以做怎樣的一個(gè)調(diào)整，不斷的幫著他看到自己有哪些潛能，自己可以做到哪些努力，或者可以借助那些外在的資源，改變自己的現(xiàn)狀！

在講座結(jié)束后，張老師安排了提問交流環(huán)節(jié)。劉老師、抑散花開老師向張老師提出了自己的問題，張老師一一地作了回答。本次講座具有很強(qiáng)的操作性，接地氣，獲得了學(xué)員們的好評。吳老師說：“張老師的講座，是實(shí)戰(zhàn)后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從講座中，拿到了與孩子相處的力量、方法和技巧?！?/span>