（原本不想把昨天放學后和家長的不愉快寫出來，但是今日依然悶悶不樂。我還是選擇了輸出……）

“你是61班的班主任嗎？你現(xiàn)在在哪里？”生硬的話語，陌生的電話號碼，我愣住了。“我是××爸爸，她剛才一看到我就哭，說是××欺負她了。你們怎么回事？”一連串的追問，把我問懵了。班級QQ群里他好像不在，都是××媽媽和奶奶在，在外打工的××爸爸怎么回來了？當我看到孩子并沒有明顯的外傷時，我知道家長可能是找茬來了。

“你怎么回事？有學生被欺負了，家長反應了也不管嗎？”前兩天她媽媽是和我反映了情況。我當時和當事人的幾個學生做了溝通，尤其是這個女孩子，我還偷偷告訴她如何保護自己，如何反擊，而不是一味的哭個不停。這個爸爸總是難聽的語氣說話，我也頂了一句：“你先問問你女兒。老師有沒有找她聊天，幫她解決這個事情。”她女兒朝著她點點頭，“那你怎么不打電話呢？”“如果班主任每處理一件事都要和家長匯報，那得多少時間呀！”隨后他又開始說其他的“這么爛的書包，學校發(fā)的?！薄拔覀儗W校沒有發(fā)。你們自己買的。前幾天她的大練習得了一百分，你知道嗎？剛好可以獎一個。”“我之前不在家，這兩天才回?！薄澳悄銘撓群秃⒆佣嗔牧奶臁！焙⒆計寢屢苍谂赃叺芍?，推了一下他肩膀。后來終于小事化了。

今日中午開會再次強調(diào)家長從市外回桂一定要去做核酸檢測，要填入桂信息表。于是我發(fā)了消息給她媽媽，她媽直接給了我她爸爸號碼，我還沒來得及打，我手機就響了，又是一個粗暴的聲音：“我從哪里回，去哪里還要你管嗎？”頓時我也火了：“我才懶得管。”掛掉電話，內(nèi)心總是平靜不下來，自我感覺陽光（61）班帶的還不錯，盡心盡力，怎么能讓你這樣否定我。但是通過和××爸爸的兩次溝通，我終于明白了這個孩子為何膽子這么小了——有一個粗暴的爸爸。

原生家庭對孩子的影響太大了，我覺得要改變別人太難，倒不如改變自己。