說話晚，可能存在這些腦發(fā)育問題？

第一階段是胎兒階段。這個階段屬于先天發(fā)育基礎(chǔ)期，也是重要的腦細(xì)胞裂變期，寶寶未來能產(chǎn)生多少腦細(xì)胞與這個階段有很大關(guān)系。有些說話晚的寶寶，可能在這個階段就出現(xiàn)發(fā)育缺陷，比如先天愚，唐氏綜合征等等。

第二階段：3-6個月嬰兒期，這個階段寶寶的腦細(xì)胞開始高速分裂，從體格上觀察，大腦發(fā)育非常明顯，約占整體發(fā)育的50-60%。寶寶出生后，如果說話晚，從這個階段就能預(yù)先發(fā)現(xiàn)問題，尤其是3個月內(nèi)的聽力障礙，很大可能就會導(dǎo)致寶寶說話晚，不會說話。

第三階段：1-5歲幼兒期。這一時期的腦細(xì)胞功能發(fā)展迅速，意味著腦細(xì)胞從量變開始進(jìn)階為質(zhì)變。這個階段寶寶寶寶遲遲不開口說話，或者說話晚，需要排查的原因較多，至少應(yīng)該從6個常見的語言障礙類型著手。

第四階段7歲以后，寶寶大腦發(fā)育敏感期過后，大腦發(fā)育進(jìn)入知識化階段，這個階段如果說話，毫無疑問會導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。寶寶在語言綜合能力方面會表現(xiàn)的非常差。

早說話，需要刺激大腦發(fā)育？

據(jù)腦科學(xué)方面的研究顯示，說話晚的寶寶，他們大腦中大多數(shù)神經(jīng)元之間缺少連接，且神經(jīng)突觸較少，大腦皮層的大部分區(qū)域也不活躍。

而說話早的寶寶，在神經(jīng)元連接和突觸數(shù)量上占有明顯的優(yōu)勢，這說明說話早的寶寶，其大腦神經(jīng)元一定接受過大量的外部刺激，這些刺激不但對智商有益，對語言發(fā)育幫助更大。

據(jù)分析，80%的0-3歲腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是通過外界刺激完成的。隨著年齡的增長，在3歲后，大腦神經(jīng)元接受刺激的能力會下降。寶寶未來是否說話晚，是否足夠聰明，都與這段時間的大腦發(fā)育有關(guān)。

如何刺激大腦發(fā)育？

聽覺：從寶寶出生起，他們的聽力就做好了準(zhǔn)備，家長一定要多多開展不同方式的對話，多給寶寶豐富的聲音刺激，音樂刺激。想要早說話，就要及早開發(fā)他們的視聽感知能力。

觸覺：嬰兒的觸覺非常重要，這是他們與外部真實(shí)世界的第一感知通道。想要寶寶早說話，家長應(yīng)該多抱寶寶，四處走動，多讓寶寶觸摸物體，讓寶寶的小手自由探索。

視覺：30天后，嬰兒的視覺有了分辨顏色的能力，而且會有簡單的視覺調(diào)節(jié)能力，以及追蹤能力。說話早的寶寶離不開語言動機(jī)和需求，而視覺是必不可少的條件之一。家長應(yīng)該充分利用寶寶的視覺特點(diǎn)，開展不同形式的引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

運(yùn)動：3-6個月，三翻六坐很重要，運(yùn)動會促進(jìn)語言和認(rèn)知，幫助寶寶早說話，多說話，從3個月開始，家長就要引導(dǎo)寶寶多做運(yùn)動，比如爬行，翻身，讓寶寶不斷增加運(yùn)動技能。

語言；6-12個月，這個階段需要重點(diǎn)開發(fā)寶寶的模仿能力和發(fā)聲能力，家長要多從寶寶興趣點(diǎn)引導(dǎo)，讓寶寶產(chǎn)生語言需求和表達(dá)動機(jī)。如果寶寶說話晚，更需要提高親子互動的質(zhì)量。

有個非常有趣的發(fā)育數(shù)據(jù)可以說明結(jié)果，那就是大腦和年齡的發(fā)育比例關(guān)系。新生兒（0-6個月）的腦重只有成人腦重的25%；6個月后，寶寶的腦重達(dá)到成人腦重的50%；2歲嬰兒的腦重是成人腦重的75%；3歲嬰兒的腦重和成人腦重基本相同。

也就是說，大腦重量和容積在3歲時就徹底完成了發(fā)育，接下來留給大腦的基礎(chǔ)發(fā)育空間不多了。在3歲左右，大腦的內(nèi)部發(fā)育程度已經(jīng)完成了80%。也就是說決定寶寶智商的硬件條件結(jié)束了。

所以，家長一定要重視3歲這個年齡段，因為

3歲是腦發(fā)育的分水嶺，可能是孩子唯一逆襲的機(jī)會