如何構(gòu)建職業(yè)教育的綜合育人機(jī)制，“崗課賽證”融通推動(dòng)的高技能人才培養(yǎng)改革，或?qū)⑹且粋€(gè)有效路徑。2021年10月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，提到完善“崗課賽證”綜合育人機(jī)制，創(chuàng)新探索“崗課賽證融通”綜合育人模式改革。

這與黃炎培先生的“大職業(yè)教育主義”思想中“知能復(fù)合型人才”的培養(yǎng)理念具有高度一致性，即學(xué)校不僅要教授學(xué)生扎實(shí)全面的專業(yè)知識(shí)，更要訓(xùn)練學(xué)生精湛實(shí)用的實(shí)操技能。其中，“競(jìng)賽”是課程教學(xué)的示范和標(biāo)桿，是實(shí)現(xiàn)卓越、實(shí)現(xiàn)進(jìn)步、測(cè)試新變革想法的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。

今年5月，貝殼杯·首屆全國(guó)大學(xué)生新居住數(shù)字化創(chuàng)新大賽啟動(dòng)，受到了全國(guó)各大高校教師與學(xué)生的關(guān)注。據(jù)悉，共有來自70多個(gè)城市、110所高校的近700支隊(duì)伍報(bào)名參賽。學(xué)生參賽熱情高漲，報(bào)名總數(shù)超過3000人。

在經(jīng)過多輪賽程的激烈比拼后，共有20支高校隊(duì)伍進(jìn)入巔峰賽。12月4日，大賽巔峰賽成功在線舉辦，20支隊(duì)伍圍繞“如何通過數(shù)字化經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)租公寓”的賽題展開角逐。最終，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)和東南大學(xué)的兩支參賽隊(duì)伍展現(xiàn)出了非凡的市場(chǎng)洞察，以優(yōu)秀獨(dú)特的創(chuàng)意方案拔得頭籌，摘取全國(guó)特等獎(jiǎng)。

科技與生活相交，高校學(xué)子集思廣益

探索數(shù)字化經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)租公寓多樣方案

巔峰對(duì)決中，20支隊(duì)伍不僅需要很好的知識(shí)應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新協(xié)作能力、策劃運(yùn)營(yíng)能力等，更要拿出自己具有競(jìng)爭(zhēng)力的商業(yè)計(jì)劃方案。

選手們通過對(duì)當(dāng)下流行產(chǎn)品的市場(chǎng)洞察，將技術(shù)與生活方式相結(jié)合，傳遞出積極開拓、創(chuàng)新進(jìn)取的精神。就“如何通過數(shù)字化經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)租公寓”的賽題，大家給出了面向大學(xué)生、城市新青年、獨(dú)居女性、愛寵人士等不同人群，如何打造產(chǎn)品、做好租賃服務(wù)、二手家具租售、寵物醫(yī)院配套、新能源車充電等多元化的方案內(nèi)容。

兩支冠軍隊(duì)伍分別來自東北財(cái)經(jīng)大學(xué)和東南大學(xué)。兩支隊(duì)伍均結(jié)合數(shù)字技術(shù)完善了新居住服務(wù)，探索了數(shù)字化經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)租公寓的新路徑。

針對(duì)我國(guó)租房市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)成本高等痛點(diǎn)，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)參賽隊(duì)伍“U+有家”方案結(jié)合如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術(shù)，形成了以AI帶看為特色的“全過程智能化租房服務(wù)”解決方案，并基于此提供了完整清晰的實(shí)現(xiàn)路徑與商業(yè)模式。

當(dāng)前長(zhǎng)租房屋尚未完全系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，缺少可復(fù)制的經(jīng)營(yíng)模式。東南大學(xué)的參賽隊(duì)伍希望通過集中式房源、標(biāo)準(zhǔn)化房屋的方式解決，并建設(shè)“可查、可用的全國(guó)長(zhǎng)租公寓資源網(wǎng)”推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。此外引入?yún)^(qū)塊鏈等技術(shù)，以保障信息及交易安全。

程盈盈，是特等獎(jiǎng)隊(duì)伍東北財(cái)經(jīng)大學(xué)“眾智達(dá)”隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。她在賽后接受采訪時(shí)表示，長(zhǎng)租公寓在未來會(huì)是一個(gè)很好的發(fā)展方向，“我們認(rèn)為大賽非常有前瞻性，所以報(bào)名了比賽。我們團(tuán)隊(duì)主要是以房地產(chǎn)開發(fā)管理專業(yè)的同學(xué)為主，也有金融和財(cái)稅的同學(xué)。在參賽過程中，怎么轉(zhuǎn)變學(xué)生思維，真正去思考'如何養(yǎng)活一家企業(yè)’，還是挺有挑戰(zhàn)的。”

比賽帶給她的最大收獲是認(rèn)識(shí)到了真實(shí)的市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)的過程：“之前我們對(duì)于市場(chǎng)的了解更多來自書面或網(wǎng)絡(luò)信息，但實(shí)地調(diào)查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還是有很大出入的。”親自參與比賽的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使她明白了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。

促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變思維，立足行業(yè)前沿，深刻理解書本知識(shí)并很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去，這正是貝殼杯·首屆全國(guó)大學(xué)新居住數(shù)字化創(chuàng)新大賽的應(yīng)有之義。只有以賽促教、以賽促學(xué)，才能真正推動(dòng)“崗課賽證融通”綜合育人模式，將行業(yè)人才需求與學(xué)校教育有機(jī)融合，為行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。

以賽促學(xué)育人才，貢獻(xiàn)居住服務(wù)

“崗課賽證融通”創(chuàng)新改革成功經(jīng)驗(yàn)

職業(yè)教育是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、保障勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。崗、課、賽、證作為綜合育人機(jī)制的四元，在育人實(shí)踐中的組合邏輯也是多樣的，是職業(yè)教育育人找到的一個(gè)新的突破點(diǎn)和質(zhì)量增長(zhǎng)點(diǎn)。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2022年5月，我國(guó)已建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學(xué)校1.13萬所，在校生超過2915萬人。然而，我國(guó)重點(diǎn)領(lǐng)域技能型人才缺口仍然很大，預(yù)計(jì)2025年缺口接近3000萬。進(jìn)入新時(shí)代，高等院校也好，職業(yè)院校也罷，都需要積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多創(chuàng)新型、實(shí)踐型青年人才。

貝殼主辦的全國(guó)大學(xué)生新居住數(shù)字化創(chuàng)新大賽，作出了“崗課賽證融通”綜合育人模式改革創(chuàng)新探索的示范，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)助理理事長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)胡曉光表示，本次大賽通過“崗課賽證融通”培育符合房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展的人才，逐步推動(dòng)居住數(shù)字化建設(shè)，構(gòu)建連接校企雙方共同育人的生態(tài)。

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)其他行業(yè)也成功舉辦了多項(xiàng)競(jìng)賽，做出了“崗課賽證融通”的實(shí)踐，使課堂教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐更緊密地結(jié)合，推動(dòng)賽、課、崗、證相互融通，通過參賽讓學(xué)生對(duì)未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)提前進(jìn)行規(guī)劃，不斷提高師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)水平和能力。

比如由中國(guó)工商銀行主辦的“工商銀行杯”全國(guó)大學(xué)生金融創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的能力及社會(huì)創(chuàng)新型人才。“大唐杯”全國(guó)大學(xué)生移動(dòng)通信5G技術(shù)大賽，由中信科移動(dòng)通信技術(shù)股份有限公司等單位承辦，依托中信科移動(dòng)技術(shù)的深厚底蘊(yùn)，將專業(yè)理論與工程實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、協(xié)同高校學(xué)科建設(shè)。

此次貝殼杯·新居住數(shù)字化創(chuàng)新大賽的舉辦，致力于在青年學(xué)子中營(yíng)造科學(xué)創(chuàng)新、積極實(shí)踐的良好氛圍，充分挖掘大家的潛能。

貝殼教育中心總經(jīng)理薛紅蕾認(rèn)為，大賽圍繞“租購(gòu)并舉 如何通過數(shù)字化經(jīng)營(yíng)長(zhǎng)租公寓”的賽題，通過組織社會(huì)調(diào)研、撰寫商業(yè)計(jì)劃書、模擬公司財(cái)務(wù)模型等，可以有效提升大家綜合素質(zhì)能力，促進(jìn)全國(guó)高校大學(xué)生專業(yè)之間的交流，深化校企合作和產(chǎn)教融合。大賽的成功舉辦，更是補(bǔ)齊了貝殼“崗課賽證融通”模式下“賽”的拼圖，有利于進(jìn)一步完善貝殼職業(yè)教育培養(yǎng)體系。

多年來，貝殼一直推動(dòng)職業(yè)教育體系建設(shè)及“崗課賽證融通”布局的完善，積極參與教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，與27所院校達(dá)成33個(gè)項(xiàng)目的合作。2021年，貝殼聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)、院校及優(yōu)秀企業(yè)共同開發(fā)“新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)”職業(yè)技能等級(jí)證書，實(shí)現(xiàn)居住服務(wù)業(yè)首個(gè)1+X職業(yè)技能等級(jí)證書的落地。

今年，貝殼還與山東外事職業(yè)大學(xué)合作并成立“貝殼數(shù)字化產(chǎn)業(yè)學(xué)院”，與天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院共建“貝殼新居住虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地”。在3月，貝殼還入選了廣東省第二批建設(shè)培育產(chǎn)教融合型企業(yè)名單、山東省第二批產(chǎn)教融合型企業(yè)入庫(kù)培育名單。

新居住行業(yè)的升級(jí)需要人才的迭代，而企業(yè)憑借其扎根消費(fèi)者需求一線、貼近技術(shù)前沿的優(yōu)勢(shì)，能夠把企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中用到的大量技術(shù)、技能知識(shí)和多元能力培養(yǎng)，通過“崗課賽證融通”模式更早給到學(xué)生端，最大限度縮短大學(xué)生對(duì)工作的適應(yīng)周期，從而在職業(yè)教育中發(fā)揮重要作用。