摘　要：旋律的節(jié)奏應(yīng)符合歌詞的節(jié)奏，兩者統(tǒng)一起來，這是準確表達歌詞所要表達的音樂形象和意境的基礎(chǔ)。本文從旋律的節(jié)奏應(yīng)符合歌詞的朗誦節(jié)奏角度，說明歌曲創(chuàng)作中兩者相統(tǒng)一是歌曲寫作的基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：歌詞；旋律節(jié)奏；朗誦節(jié)奏

歌曲的創(chuàng)作離不開歌詞，一般的作曲方法是先有歌詞，然后努力去挖掘歌詞中各種潛在的音樂因素，依照歌詞自身的特點創(chuàng)作出相應(yīng)的旋律，使詞曲結(jié)合得更加吻合，完美，其中歌詞的節(jié)奏因素是為歌詞譜寫旋律中設(shè)計旋律節(jié)奏時不可忽視的一個重要問題。它包括歌詞朗誦節(jié)奏特點和形象節(jié)奏特點，在設(shè)計旋律節(jié)奏時應(yīng)符合歌詞的這兩個節(jié)奏特點，使旋律節(jié)奏與歌詞節(jié)奏統(tǒng)一起來，這是準確表達歌詞，也是表達音樂形象和意境的基礎(chǔ)。下面僅從旋律節(jié)奏應(yīng)符合歌詞朗誦節(jié)奏這一角度進行闡述，說明此手法對歌曲寫作時音樂形象的體現(xiàn)與音樂情緒的表達起著重要的作用。

一、旋律節(jié)奏應(yīng)以歌詞的朗誦節(jié)奏為基礎(chǔ)

在朗誦歌詞時，會很自然的遇到由各種不同的字、詞、詞組組合起來所形成的各種節(jié)奏與句逗，這是歌詞本身具有多方面的自然節(jié)奏因素。所謂的自然節(jié)奏，就是將歌詞按照自然簡單的語氣朗誦所形成的語氣、速度及字音時值。

例1：

上例中a“歌唱吧，親愛的祖國”在朗誦時，自然的會把“唱”“愛”“祖”“國”讀的強些，歌詞的自然節(jié)奏使旋律節(jié)奏在處理上把這些詞安排在強拍上，體現(xiàn)了自然節(jié)奏的強弱特點。同時在情感的作用下不僅強調(diào)了“祖”“國”，還適當?shù)赝祥L語氣，又體現(xiàn)了自然節(jié)奏的長短特點。

從上例的分析中，我們不難看到自然節(jié)奏包括強弱特點、長短特點與快慢特點。既然旋律的節(jié)奏應(yīng)以歌詞的朗誦節(jié)奏為基礎(chǔ)，理所當然應(yīng)與自然節(jié)奏中的強弱、長短、快慢為基礎(chǔ)，合理安排，使歌曲旋律流暢上口。

二、旋律節(jié)奏與歌詞朗誦節(jié)奏的統(tǒng)一

在朗誦歌詞中尋找體會歌詞的自然節(jié)拍、節(jié)奏，體會歌詞聲調(diào)的起伏形態(tài)，在設(shè)計旋律節(jié)奏時利用這些形態(tài)，使旋律節(jié)奏與歌詞朗誦節(jié)奏統(tǒng)一起來，以使音樂形象與音樂情緒更好的體現(xiàn)與抒發(fā)。

1.旋律節(jié)奏與歌詞朗誦強弱的統(tǒng)一。旋律的拍子確定以后，每小節(jié)的強拍是第一拍，在強拍的位置上，應(yīng)安排歌詞中一些較重要的字及詞組，把旋律節(jié)奏與歌詞節(jié)奏有效的結(jié)合起來，突出歌詞所要表達的含義。

例2：美麗其格詞曲《草原上升起不落的太陽》

在上例中，朗誦歌詞時強調(diào)了藍、天、白、飄、馬、跑；揮、鞭、響、方、百、齊、翔，所以在旋律節(jié)奏的設(shè)計上，把這些詞放在每小節(jié)的強拍上，使詞義表達更準確到位。

2.旋律節(jié)奏與歌詞朗誦長短的統(tǒng)一。在朗誦歌詞時，不可能每個字都一樣的長短，有的字讀得長些，有的字讀得短一點，有的詞需要連貫，有的詞需要停頓，這時旋律節(jié)奏的設(shè)計需要根據(jù)歌詞朗誦時長短特點來加以變化，使詞曲結(jié)合的疏密相間，寬緊結(jié)合，這樣歌詞的音樂情緒、意境才能得到更好的體現(xiàn)。

例3：青海民歌《水紅花令》

這里的字有三種處理，“星星”、“呀”、“出”、“著”、“?！薄熬Α备髡家慌?，“眼”占兩拍，“來”占六拍。這樣處理節(jié)奏疏密相間，表現(xiàn)了一種活潑俏皮的音樂形象和愉悅的情緒。如果把它處理為一個音一拍或者一個音兩拍等等，則在情緒的表達上就變得平庸了。

3.旋律節(jié)奏與歌詞朗誦快慢的統(tǒng)一。朗誦時根據(jù)歌詞的情感，有時輕快，有時較慢，這時旋律節(jié)奏的設(shè)計需要根據(jù)歌詞的快慢特點處理好詞曲結(jié)合時節(jié)奏的快慢問題。正確的處理才能使歌詞的音樂情緒表現(xiàn)出來。

例4：光未然詞、冼星海曲《怒吼吧，黃河》

這首歌詞充滿了振奮人心的力量，朗誦時感情也會隨之激動、激烈，所以在旋律節(jié)奏速度的處理上較快，體現(xiàn)了全人民發(fā)出警號時那迫切、激動的音樂情緒。反之處理成較慢的速度，則難以感染人心。

三、旋律節(jié)奏與歌詞朗誦節(jié)奏相統(tǒng)一的重要性

歌曲是歌詞與旋律的有機結(jié)合體。旋律應(yīng)與歌詞的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、音調(diào)等因素統(tǒng)一起來，使旋律更符合歌詞所要表達的思想感情，這樣的歌曲往往意境吻合、形象準確、節(jié)奏上口、曲調(diào)流暢。其中旋律節(jié)奏與歌詞朗誦節(jié)奏的結(jié)合尤為重要。因為，即使是旋律與歌詞的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、音調(diào)等因素都很吻合，但如果沒有恰當?shù)墓?jié)奏把這些因素串聯(lián)起來，這些將會是一盤散沙。掌握這一點，對于初學(xué)歌曲寫作的人來說非常重要，很多作曲家也都以運用旋律節(jié)奏與歌詞朗誦節(jié)奏相統(tǒng)一這一手法，創(chuàng)作出了很多朗朗上口，流傳至今的歌曲。像賀綠汀先生的《游擊隊歌》，就是根據(jù)歌詞朗誦起來的自然節(jié)奏因素，然后按設(shè)定的節(jié)奏譜曲使歌詞原本所要表達的音樂形象，音樂情緒體現(xiàn)得淋漓盡致。其實大部分流行歌曲的創(chuàng)作也離不開歌詞朗誦節(jié)奏因素，而后在此基礎(chǔ)之上不斷地變化、發(fā)展、創(chuàng)新。所以，旋律節(jié)奏應(yīng)與歌詞的朗誦節(jié)奏的統(tǒng)一，對歌曲寫作時音樂形象的體現(xiàn)與音樂情緒的表達起著重要的作用。

參考文獻

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[2]《歌曲寫作教程》陳國權(quán)著人民音樂出版社1992.12

[3]《向名作?名家學(xué)作曲――歌曲做法探析51題》楊瑞慶著江蘇文藝出版社2000.7