大家好，我是家庭教育指導師果媽~

一個孩子，如果養(yǎng)成“偷”的品行，相信家長們都是不愿意看到的。只是有時候，孩子一些不好的品性，卻是因為生活中的一些小事所造成的，家長如果沒有及時關注、正確指引，那么孩子可能會將一些壞習性，一直延續(xù)下去。

01 從7歲，“偷”到9歲，真的是孩子的錯嗎？鄰居家9歲的小姑娘，被爸爸狠狠批評、懲罰了一頓，原因是小姑娘偷了同學的錢和筆。問小姑娘為什么偷，小姑娘說：“因為我沒有。”于是，又被狠狠訓斥了一頓。其實小姑娘已經不是第一次“偷”了，在上小學一年級的第二學期，小姑娘第一次“偷”家里的錢，偷了100塊，都被買了零食、貼紙等等。

那段時間，家長發(fā)現(xiàn)孩子回家都不好好吃飯，以為孩子是身體不適的。然后無意中從孩子書包中看到了好多零食。詳細詢問之后，才知道孩子是偷拿了家里的錢。當時，問孩子為什么偷錢，孩子說：“同學們都有零花錢，就我沒有！我從家里拿錢，怎么了？”第一次偷，家長沒在意，就是簡單教訓了一下孩子，孩子也承諾，不再從家里拿錢。

但這完全是孩子的錯嗎？俗話說：子不教父之過。所以，源頭還是在家長身上。而發(fā)現(xiàn)孩子“偷錢”，家長要做的不是去教訓孩子，因為這“治標不治本”，孩子不在家偷了，轉為出去偷，直到被同學發(fā)現(xiàn)，告發(fā)到老師面前。根源，還是孩子的“需求”沒有被滿足，對錢知之甚少。

02 孩子到了這個年齡，需要有零花錢《茶花女》中有一句非常經典的名言：金錢是好仆人，壞主人。很多人一生的悲哀，看似是因為錢，實則就是人生觀、價值觀的問題。是選擇做金錢的主人，還是做金錢的奴隸，便決定了一個人的價值觀。

所以，孩子“偷”的背后，其實就是對金錢的價值觀，沒有樹立好。超級育兒師蘭海在《讓我們一起讀懂孩子》中有寫道：價值觀的建立，是從小開始逐漸形成的，它的樹立、調整，是通過一點一滴的小事積累而成。而其重要性卻是在一個人成年之后，才得到體現(xiàn)，只是那時候想要再去改變，就為時已晚。因此，孩子正確的金錢觀，一定是需要從小就樹立的。

對于孩子而言，零花錢是必要的，因為從零花錢開始，孩子就開始真正擁有錢、掌握錢、使用錢。在這個過程中，孩子能夠學會什么是錢、自己的錢和別人的錢有什么區(qū)別、錢該如何合理應用等等。如果沒有零花錢，那么孩子金錢觀的建立，便不會完成，但是孩子對零花錢又是渴望的，所以容易出現(xiàn)“偷”的情況。那什么時候給孩子零花錢最合適呢？小學一二年級，也就是孩子7歲左右，是最合適的年齡。

首先，這個年齡的孩子，開始接觸教育。對數(shù)字、對金錢開始有接觸，孩子會對錢格外好奇；其次，這個年齡的孩子，已經有自主意識，想要買自己想要的東西，產生自助購物的欲望；最后，這個年齡的孩子，不少孩子都有零花錢了，如果自家孩子沒有，那么孩子便容易覺得，擁有零花錢很正常，但父母不給，自己就會用“偷”等方式去獲取。所以孩子到了7歲這個年齡，需要有零花錢，不然容易去“偷錢”，家長要重視。

03 零花錢該如何花？孩子金錢觀的建立，需引導當然，不是所有的孩子擁有了零花錢，就一定會養(yǎng)成良好的金錢觀。零花錢，只是孩子養(yǎng)成金錢觀的必要、基礎條件之一，剩下的，還需要為孩子傳輸一定的金錢觀，讓孩子真正學會去支配零花錢，逐漸建立正確的金錢觀。言傳身教、遇事教育等等，都是非常好的教育手段。

但是對于普通父母而言，性價比最高、最方便的教育方式，便是繪本、圖書教育。書中總結的觀點、方法等，可能要比我們想象得更全面、更實用、更正確。并且，孩子的金錢教育觀，可以分為兩大階段，一個是3-6歲的財商啟蒙階段，一個是6-12歲的財商養(yǎng)成階段。

第一階段：3-6歲財商啟蒙3-6歲，雖然還不會算術，對錢沒有足夠的概念，但是絲毫不影響孩子們哭天鬧地要買玩具，不買就撒潑打滾。其實，這也是孩子沒有形成真切的金錢觀。幼兒是財商啟蒙非常好的時機，剛認識數(shù)字的他們，也可以嘗試給他們幾塊錢去支配，讓他們慢慢學會做金錢的小主人。

這套適合3-6歲孩子的《財商教育圖畫本》，一共有10冊，分別是《錢是這樣來的》、《比一比，誰劃算》、《買還是不買》、《節(jié)約就是賺錢》、《小小銀行卡》、《不貪財、不吝嗇》、《我的第一筆零花錢》、《我的第一筆收入》、《母親節(jié)的禮物》、《圣誕節(jié)禮物的交換》。

每本書都是一個主題，用故事的形式，讓孩子有興趣閱讀，在故事中獲取正確的金錢觀，養(yǎng)成良好的理財習慣、消費觀、感恩的心等等。家長沒時間陪孩子閱讀的，還可以讓孩子聽繪本的音頻。家有買東西不節(jié)制、不買就鬧脾氣、喜歡浪費東西、不懂得感恩體諒父母等等的幼兒，家長可以為孩子準備這么一套書，為孩子做好財商啟蒙。

第二階段：6-12歲財商養(yǎng)成這個年齡段的孩子，能夠自主閱讀了，在書本中獲取到的知識，他們也是更愿意相信的，理解能力也非常強，因此財商繪本對于這個年齡段的孩子來說，非常有效。這套《少兒財商繪本》是一套非常經典的小學生財商養(yǎng)成繪本。這套《少兒財商繪本》一共有8冊，分別是《要當金錢的小主人》、《不要當“負翁”》、《錢不是萬能的》、《爸媽的錢不是無償?shù)摹?、《錢是好的，也是壞的》、《錢從哪里來》、《錢生錢的好主意》、《中國錢和外國錢的關系》。

書中就情景故事+知識點+小測試的方式，讓孩子對錢的認識，更為透徹，真正養(yǎng)成孩子正確的金錢觀，成為金錢的小主人，還懂得感恩父母！孩子金錢觀養(yǎng)成后，家長便無需再擔心，孩子拿了零花錢會亂花、會做壞事等等，更不會出現(xiàn)偷錢、偷東西等不良行為。家有小學生，一定要為孩子準備這套書！

寄語教育學家默克爾說過：金錢是人生的必修課，也是兒童教育的重心，其重要性，就如金錢亦是一個家庭的重心一樣。都說“經濟基礎決定上層建筑”，對孩子而言“財商”也是一個人價值觀、品性等養(yǎng)成的關鍵基礎，家長一定要重視！