【分析角度】

(1)觀題材：如詠物詩一般含蓄委婉，閨怨詩一般婉約細膩，邊塞詩一般豪邁雄奇，山水詩一般清新明麗，愛國詩一般悲壯慷慨等。

(2)找意象：分析詩中最能體現(xiàn)語言風格的意象。如運用“菊花”“飛鳥”等意象描寫田園生活的詩句，語言風格一般清新自然。

(3)品用詞：分析詩的用詞，如辭藻華麗、色彩鮮明的詩句一般絢麗飄逸；直接陳述、不加修飾語的詩句一般平實質樸。

(4)析情感：詩歌的情感體現(xiàn)其特有的語言風格。如抒發(fā)悲憤之情的詩句，其語言風格一般沉郁頓挫。

(5)聯(lián)作者：如杜甫沉郁頓挫，李白豪放飄逸，白居易平實質樸，王維清新雅致，李商隱纏綿哀婉，蘇軾豪放曠達，辛棄疾雄渾壯闊，陸游慷慨悲壯等。

【關鍵點撥】

1.熟悉語言風格的典型用語。如清新自然、含蓄雋永、朦朧晦澀、慷慨悲涼、沉郁頓挫等。高考對語言風格的考查不會脫離文本，而是要求結合具體的語言環(huán)境進行分析，甚至與其他詩歌進行對比，因此考生一定不能單純記憶一些語言風格的典型用語，而應該結合語境去感受，尤其要將語言風格與作者表達的情感和具體內容相結合。

2.賞析語言風格要結合具體特點。語言風格常常體現(xiàn)在用詞、句式等方面。用詞方面常見的考查點有疊詞、數(shù)量詞等特殊詞匯，考生要熟悉它們的使用效果，如疊詞常起到強化情感的作用。句式方面常見的考查點有倒裝句等，倒裝句起到強調的作用。另外要結合具體內容賞析。

3.分清語言風格和表達特色的區(qū)別。語言風格更傾向于遣詞造句的整體賞析，而表達特色更側重于角度、位置變化，表達技巧的運用等

【答題規(guī)范】

1.明風格：用一兩個詞準確點明語言特色（如清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡練生動等）。

2.做例證：結合相關詩句具體分析這種語言特色是如何體現(xiàn)的，可從手法、意象、境界等角度展開分析

3.析效果：可指出蘊含其中的感情；可點明這一特點在傳情達意上有什么作用。

【對應練習】

(2021·全國乙卷)閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

鵲橋仙·贈鷺鷥

辛棄疾

溪邊白鷺，來吾告汝：“溪里魚兒堪數(shù)。主人憐汝汝憐魚，要物我欣然一處。

白沙遠浦，青泥別渚，剩有蝦跳鰍舞。聽君飛去飽時來，看頭上風吹一縷?！?/span>

這首詞的語言特色鮮明，請簡要分析。

【解析】第一步，精準審題，明確要求?！罢Z言特色鮮明”明確了答題方向，“請簡要分析”明確了答題要求。本題考查學生對詞作語言特色的鑒賞能力。

第二步，解讀詩歌，規(guī)范答題。本詞開篇就寫到“溪邊白鷺，來吾告汝”就像作者邊撫摸著鷺鷥邊同它談話，并且話中稱鷺鷥?yōu)椤叭辍薄熬备嬖V它要去魚蝦多的地方去捕食，要有鴻鵠之志。采用這種對話式的描寫，營造出了輕松親切的氛圍。本詞采用了很多口語化的語言，如“魚兒”“堪數(shù)”“剩有”“來”等，這些口語的運用，不加雕飾的語言，使語言更清新自然，表達更加的直白，描繪了人與自然和諧共生的畫面。詞中運用了很多色彩性比較強的詞語，如“白鷺”“白沙”“青泥”，這些詞語的運用，描繪出一幅山水湖泊、魚蟲蝦草、青天白鷺和諧共生的畫面。

第三步，分層考慮，分點表述。

【參考答案】

①本詞運用了口語化描寫，語言直白，清新自然地表現(xiàn)了人與自然和諧共生的畫面。

②采用對話式描寫，對鷺鷥以“汝”“君”相稱，營造出輕松親切的氛圍。

③運用一些表示色彩的語言，如“白鷺”“白沙”“青泥”更寫出了環(huán)境的清新自然。

【難點剖析】

1.整體品味。不追求對個別詞句的賞析，而是要體悟全詩表現(xiàn)出來的語言風格。

2.了解相關知識。這既要了解不同詩人的創(chuàng)作風格和同一詩人在不同時期的創(chuàng)作風格，又要運用語言風格方面的術語，如：清新淡雅、平淡自然、沉郁頓挫、渾厚雄壯、辭藻華麗、華美絢麗、委婉含蓄、明快淺顯、明白如話、樸實無華、簡潔洗練、明白曉暢等。

3.聯(lián)系主旨。語言是為內容服務的，不要脫離詩歌的主旨去空談語言風格。

4.多角度體會。詩人的遣詞造句特點，色彩，境界，情味……從不同的角度，我們會給出不同的評價。