今天收到了家庭教育指導(dǎo)師(高級)證書，評定成績合格。

打開快遞袋子取出資格證的那一刻我很開心，很長時間了，基本每周都會利用碎片化時間學(xué)習(xí)幾個課時，有時還在公交車上聽課。

我的學(xué)習(xí)安排有點(diǎn)緊張，目前還在學(xué)習(xí)心理學(xué)的有關(guān)知識，也是通過上網(wǎng)課。

我相信人的潛力是無限的，雖然我本科、研究生階段學(xué)的并不是心理學(xué)，但是一直對心理學(xué)比較感興趣，目前也有很好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可以花一部分錢報班去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)家庭教育理論是自我療愈的一個過程。

我接觸到了認(rèn)知行為療法在家庭咨詢中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)了薩提亞家庭治療理論，精神分析療法理論，了解了各個時期孩子面臨的幾大問題以及應(yīng)對方式。

在聽課和學(xué)習(xí)過程中，我總是反觀自己?；叵胱约旱某砷L經(jīng)歷，回想父母、原生家庭對我的影響，我為什么會成為現(xiàn)在的自己？我的性格中有哪些缺陷，這些是怎樣造成的？我能怎么辦？

視頻中的老師們資歷很深。有的年齡很大了，在大學(xué)中擔(dān)任教授，有的長時間從事心理咨詢工作，經(jīng)驗(yàn)豐富。他們講解的理論深入淺出，對于非心理學(xué)專業(yè)的人很友好，列舉的事例也通俗易懂，能夠幫助像我這樣的人去理解很深奧的心理學(xué)理論。

讓我印象比較深刻的是陶子老師講解的薩提亞家庭治療理論與事務(wù)，老師和助教用身體語言講解家庭成員的溝通方式。她帶領(lǐng)大家做冥想，有幾次我都有點(diǎn)感動，感動源于對于我們無法改變的事物接納和包容的勇氣與力量。當(dāng)真正的去同理和寬容一個人時，自身也獲得了非常巨大的能量。

我們應(yīng)該寬容自己的父母，因?yàn)樗麄冊谀莻€階段給予我們的也許是他們能給的最好的了。無論是陪伴還是離開，都是經(jīng)過深思熟慮的。焦慮也好，暴怒也罷，也許他們也有當(dāng)時無法承受的壓力。每個人都有選擇自己人生方向和生活方式的權(quán)利。

同時，我們也可以選擇改變自己的未來，不讓自己沉浸在過去的糾結(jié)之中。畢竟，一生中，只有自己才能真正決定自己的幸福與否。

學(xué)習(xí)家庭教育理論可以助力我做好家校溝通。

當(dāng)我用學(xué)到的理論去觀察我的學(xué)生與家長，尤其是在家訪過程中，與他們進(jìn)行溝通時，就可以很深刻的看到家長的語言和行為模式對孩子的影響。

世界上的學(xué)問是學(xué)不完的，光是學(xué)是沒用的，還要學(xué)會用，在學(xué)習(xí)的過程中應(yīng)用所學(xué)，才是最有用的。

我也可以用我學(xué)到的理論，給予家長和同學(xué)一些幫助和鼓勵。

接納具有非常重大的意義和作用，同時接納并不意味著沒有原則、底線以及毫無邊界。接納更多的是指接納當(dāng)事人的情緒，無論遇到什么事，情緒是沒有對錯的，每個人都有情緒。很多人說和情緒做朋友，但前提是我們必須親自感受過這種情緒，只有這樣才能同理到別人。

接納情緒并不意味著不承擔(dān)任何后果。如果真的惹事了或是損害了別人的利益，是要付出后果的，即使自己已幡然悔悟。

父母是孩子的第一任老師，也是教育的根基部分。這個世上很多工作都有對應(yīng)的資格證，唯獨(dú)父母沒有。家庭教育的意義深遠(yuǎn)，它可以告訴我們?nèi)绾萎?dāng)好父母，如何與孩子溝通以及如何接納自己和孩子的不完美。

“作為父母，不管你有多大的本事，能給孩子的東西都是有限的，但是教會孩子樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信、獨(dú)立的生活態(tài)度，卻能讓孩子受益終生。”

對于任何一項(xiàng)學(xué)習(xí)，考證也許很容易，但有沒有真正學(xué)到東西，要反問自己。

說句實(shí)話，雖然現(xiàn)在拿到了資格證，但我的課程的確還沒有學(xué)完。取得證書也許不難，但是有沒有學(xué)到東西要反問一下自己，證書可以騙別人，但是真知是永遠(yuǎn)騙不了自己的。

我現(xiàn)在擔(dān)任六年級畢業(yè)班的班主任，孩子們正面臨青春期的考驗(yàn)。我也曾兇過孩子，不禁感慨時間對于教師的淬煉有多么重要，方法和技巧固然重要，但時間的沉淀往往更重要。為人父母后更是感觸良多，所謂“幼吾幼，以及人之幼”。許多問題都可以尋求一種更好的，替代針鋒相對的溝通方式予以解決，讓孩子們變得更好。

每個人在成長過程當(dāng)中都會犯錯，人是在不斷試錯的過程中學(xué)會成長的，所謂“失敗是成功之母”。孩子如此，成年人亦如此。而時常反思自己，才能把當(dāng)下最好的給到孩子們。

我現(xiàn)在可以以一種非常坦然、接納的態(tài)度與孩子們溝通。我發(fā)現(xiàn)我有一種能力就是傾聽和同理的能力。也許這就是我的超能力。

我說話語速比較慢，聲音也不大。通常我會和有情緒問題的同學(xué)坐在一起慢慢聽他講：他經(jīng)歷了什么？發(fā)生了什么？對他有什么影響？其實(shí)不用過多給出自己的意見和所謂過來人的建議。這時孩子更需要的是一雙靜靜傾聽的耳朵和一顆能真正同理他的心靈。

我習(xí)慣拍拍學(xué)生的肩膀，因?yàn)檫@是一種信任的表達(dá)，我喜歡這種表達(dá)方式。任何感情的表達(dá)都遵循7、38和55法則。語言在表達(dá)情感中的作用只占到7%，語氣占到38%（所以人們經(jīng)常說“說話的語氣比說了什么更重要”），肢體語言占55%。這是一種非常重要的表達(dá)技巧。

流淌著愛的表達(dá)，能夠真正走進(jìn)孩子心中。而如果我們能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)孩子的感受，孩子們就會覺得我們是同一個戰(zhàn)壕里的人，跟孩子之間的距離一下子拉近了。

我喜歡和孩子們溝通，也喜歡和他們玩在一起。接下來我還會繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育和心理學(xué)的相關(guān)知識，喜歡一件事情就會為了他投入時間，就像陪伴學(xué)生一樣，同時讓它們更好的助力我的教育工作。

同時也會有關(guān)于親子教育的文章與大家分享，希望大家喜歡，讓我們和孩子一起成長！

（所謂資格便是永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上）