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做自己擅長的和感興趣的，才會持久，才會帶來真正的快樂。時代的快速發(fā)展，競爭壓力的增大，現(xiàn)代家長對孩子的擔憂更大。以前那個年代，求溫飽、求生存，一份工作可以干一輩子。而現(xiàn)在，處于轉(zhuǎn)型階段的社會，一年一小變，三年一大變，五年一巨變，變化似乎是瞬間的事，如夢如幻，如泡如影。在這個當下，對于孩子的教育，父母更是一絲都不敢松懈。如何讓孩子更出色，活的更幸福，方向在哪里，到底要如何培養(yǎng)，父母很容易迷茫！從馬斯洛需求層次理論來看，解決了溫飽問題之后，最重要的是讓自己活出積極的、有價值的生命，活出真實的自己。 
可能很多父母無法理解，因為一代代都是被時代裹挾而走，都帶有時代的烙印。不少父母，其實沒有真正的關(guān)心過孩子，他們關(guān)心的是學(xué)校的成績，學(xué)校的招生標準。而沒有關(guān)注到孩子真正喜歡的是什么，擅長的是什么，潛力在哪里。一個人，真正有所成就，一定是在他擅長和優(yōu)勢的領(lǐng)域。德魯克曾經(jīng)說過，唯有依靠優(yōu)勢的人，才能真正實現(xiàn)卓越。
德魯克認為：你必須最先弄清楚自己的優(yōu)勢是什么，你有什么與眾不同的能力，你是否會在某方面游刃有余。而更重要的是，你是否已將其運用到自己的工作和生活中。對于孩子的培養(yǎng)也一樣，知道孩子的優(yōu)勢和潛能是前提。有些孩子，對于應(yīng)試教育確實不在這一頻道上，而擅長于某一技術(shù)，如果父母一定要孩子上大學(xué)，考個名校，最后只會傷害孩子。家長會說，我們也是這么的過來的，有什么不對嗎？一切都是為了孩子好，為他的將來考慮。處在這個時代，一定要結(jié)合時代特性。對于這個時代的孩子，最重要的是什么？一個人活出生命力，一定是在自己喜歡的、擅長的領(lǐng)域。當把自己的優(yōu)勢和特長發(fā)揮出來，那種成就感必然油然而生，在優(yōu)勢領(lǐng)域，而從優(yōu)秀走向卓越。肖邦大賽冠軍劉曉禹，他8歲才開始學(xué)琴，而且是電子琴。他的學(xué)琴之路沒有那么多血淚故事，更多是興趣、天賦與堅持。他說”感謝小時候沒有過度消費自己的興趣，自己一路走來一直是非常舒服的狀態(tài)。得益于無壓力的學(xué)琴環(huán)境，自己才能一直堅持到現(xiàn)在?！?/span>
每個孩子都有自己擅長的一面，重要的是家長一定要了解孩子的特長和優(yōu)勢，并鼓勵孩子做擅長的事情。很多家長覺得孩子做事沒有動力，沒有主動性，這和孩子的內(nèi)驅(qū)力有非常大的關(guān)系。教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火。這把火就是“內(nèi)驅(qū)力”。“內(nèi)驅(qū)力”通俗一點講，就是自己內(nèi)心的驅(qū)動力。擁有內(nèi)驅(qū)力的人，不需要外部的激勵，而是出于自己內(nèi)心的需求和渴望，或者出于自己的興趣愛好，能夠在遭受挫折的情況下保持前進。孩子的內(nèi)驅(qū)力如何培養(yǎng)起來？首先，孩子相信自己能做到（也就是有這個能力）。第二，孩子想通過自己來做到（也就是自主）。第三，孩子有信任的人支持關(guān)心，并能彼此分享（這是一種歸屬認同）。父母不僅要能看到孩子的優(yōu)勢，更要給他機會，鼓勵他去嘗試，并在這個過程中支持孩子，肯定孩子。讓他在一次次的實踐和練習中，相信自己能做得更好，有更大的勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。這些也是在培養(yǎng)孩子的處事行為和心態(tài)。當一個人更加清晰的了解自己，知道自己要什么，并在擅長的領(lǐng)域持續(xù)發(fā)熱，要不幸福都難。
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