相對(duì)于別的課外讀物，動(dòng)物小說更受孩子們歡迎。不論主角是熟悉的小貓小狗，還是從沒見過的野生動(dòng)物，孩子們一直對(duì)此保持著濃厚的興趣和持久的熱情。或許，孩子和動(dòng)物之間都有著人類長大后變得很稀罕的“單純”的特質(zhì)吧，所以動(dòng)物故事更能引起孩子的共鳴，就像生態(tài)倫理學(xué)家約翰·默兒說的那樣：“人類的愛，希望和恐懼與動(dòng)物沒有什么兩樣，他們就像陽光，出于同源，落于同地?！?/span>

 好的動(dòng)物小說之所以引人入勝不僅因?yàn)樽髡吡私鈩?dòng)物的相關(guān)知識(shí)，還充分理解動(dòng)物的情感，在敘述中也傾注了作者對(duì)動(dòng)物的深情厚誼?！赌裂蛉芸恕肪褪且惶鬃屓朔浅８袆?dòng)的書。

這兩本小書都不厚，每本書一個(gè)主題。第一本以第一人稱“我”的口味，從牧羊犬杰克的思維角度敘述了小牧羊犬杰克所在的牧場(chǎng)破產(chǎn)，他被賣掉，然后四處流浪，堅(jiān)持要找到羊，找到工作的故事。在這個(gè)過程中，它不斷遇到不同的人和狗，最終幫慈善牧民之家的孤兒盧克找到了適合他的養(yǎng)父母，杰克也終于如愿以償找到了家，找到了自己的位置。

第二本（《我想有個(gè)朋友》）則換了敘述角度，以第三人稱的方式來敘述故事。此時(shí)，書中的杰克經(jīng)過成長，已經(jīng)成了一條小狗的爺爺，他的主人盧克也成長為一個(gè)十歲的小男孩。杰克在愛和責(zé)任中糾結(jié)，盧克在朋友問題上也是困惑不已，總覺得自己能搞定一切。當(dāng)他們可一起面對(duì)兇惡的狼時(shí)，盧克和杰克都明白了，朋友就是困難時(shí)過來幫忙的那個(gè)人，接受朋友的援手也并不是丟臉的事。

 在這兩本書中，作者塑造了一個(gè)執(zhí)著、聰明、忠誠的牧羊犬形象。關(guān)于小狗，孩子們雖然很熟悉，但具體到牧羊犬，這本書還是寫出了很多新鮮的知識(shí)。比如，牧羊犬是非常聰明的一種犬，在工作中會(huì)用“牧羊眼”來管理羊群，會(huì)聽從主人的指令把羊分開或者聚攏，會(huì)把羊趕回羊圈，甚至?xí)?jiǎn)單地?cái)?shù)數(shù)。它們的嗅覺非常靈敏，能準(zhǔn)確地分辨出不同事物的味道。它們會(huì)用自己的方式確定活動(dòng)范圍，它們交流的時(shí)候有獨(dú)特的方式。尤其在第一本中，杰克被買到了馬戲團(tuán)，和很多動(dòng)物在一起，讓我們對(duì)各種動(dòng)物有了新的認(rèn)識(shí)。這種隨著故事的情節(jié)發(fā)展?jié)B透到書中的知識(shí)點(diǎn)，常常會(huì)激起小讀者的興奮點(diǎn)，“啊，原來是這樣啊”，在無形中增強(qiáng)了孩子對(duì)動(dòng)物的了解和感情，動(dòng)物也有了不起的一面喲！

除了這些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，動(dòng)物小說也通過動(dòng)物的蹤跡，把小讀者帶到一個(gè)更廣闊的社會(huì)中。第一本書中的杰克被農(nóng)場(chǎng)主賣掉后，當(dāng)過小女孩的寵物，跟著趕羊人一起流浪，被當(dāng)流浪狗捉住過，在馬戲團(tuán)被毒打，被訓(xùn)練表演節(jié)目，和小偷在一起過，還和慈善牧民之家的孤兒一起努力找家。這些經(jīng)歷對(duì)孩子們來說既驚險(xiǎn)刺激又充滿艱難困苦，而在這種種經(jīng)歷中，杰克一直沒有改變自己的初衷，一直為了心中的那個(gè)念頭而奔跑。盡管不知道“羊”到底在哪里，但它一直沒有放棄。流浪只是為了尋找自己的理想和價(jià)值。隨著杰克的流浪，我們看到了不同身份的人，經(jīng)歷了不同的事，猶如在我們面前展開一幅社會(huì)百態(tài)圖。有的人貪婪，有的人懶惰，有的人奸詐，有的人兇狠，有的人冷酷，有的人可憐，但狗兒一直是那么單純、善良和忠誠。

而在第二本書中，隨著杰克跟隨盧克到了鄉(xiāng)間農(nóng)場(chǎng)。在這里，它過上了相對(duì)安穩(wěn)幸福的生活。你可以領(lǐng)略到鄉(xiāng)間的牧羊犬比賽的熱烈場(chǎng)景，也能感受到鄰居們的熱情互助，當(dāng)然了，你也能從中體會(huì)到狼的兇狠和狡詐。作者用狼和狗兩條線索同時(shí)展開，視野更加開闊，同時(shí)也更加吊人胃口。

   不同的敘事角度，豐富生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)故事，勇敢機(jī)智的動(dòng)物，人與動(dòng)物真摯的情感，都集中在兩本不太厚的小書里，作者用豐富的想象力賦予狗人類的情感和語言，給人強(qiáng)烈的代入感，猶如陪著杰克共同冒險(xiǎn)。杰克身上種種優(yōu)秀的品質(zhì)在潛移默化中感染著小讀者，也無形中拉近了他們和動(dòng)物的距離。

    動(dòng)物小說作為一種文學(xué)類型，正是靠著這些特點(diǎn)緊緊地抓住了孩子們的心，以一種更純粹的形式描寫出了動(dòng)物、人類和社會(huì)的關(guān)系，也以最簡(jiǎn)單、最直接的方式表達(dá)出了對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛和情感，難怪孩子們都喜歡看！