畢竟東流水，青山留不住

我不擅長寫抒情性的文章，不管什么樣的話題，一到我手里就很難變地詩情畫意、文采斐然。但其實我又厭倦過于邏輯化的表達，像數(shù)學公式的句子不僅讓人難以理解，而且在表達能力上存在缺陷，它沒辦法讓人感同身受。我想，我的確是那種不會說話的人。

可是我熱愛思考，大腦的運作讓我感受到自身存在的價值，靈感的迸發(fā)給予我生活中難得的、純粹的樂趣。在思考中，我能夠忘卻所有現(xiàn)實的困窘，只把心與神灌注于某一兩個小小的、想象中的“世界”里。

在思維之外的世界里，有許多“意想不到”的，同時又讓人無可奈何的事情。比如，財富的多寡、身份的尊卑、樣貌的美丑、成績的高低。一個人從出生開始就不斷地“被定義”，金錢的數(shù)量、身體外型的模樣、在某次考試測評中的成績，“好與壞”、“對與錯”……作為一個人，他應該有一個美滿的婚姻、一個穩(wěn)定的收入、一群合得來的朋友、一個不錯的社會的地位，它們是“成為一個合格的人”所要達到的基本標準，否則這個人就是“不成功的”——就像工廠里評價某個零件時說它是“不合格”的。為了維持生存，我們不斷地榨取肉體生命中存納的精氣神。

從小到大，我上過很多課、做過很多題，卻似乎很少有機會獲得只屬于自己的知識，更不知道該如何理解思維之外的世界。我原本以為不管怎樣我是有機會獻身于求知的，可惜人力有盡時，在自由的思想中奔馳的機會已經(jīng)不存在了，強勢的生存意志侵襲著所有可能獲得進步機會的領域。知識是屬于成功者的，而智慧則是人類授予成功者的勛章。

該如何形容此前的求知經(jīng)歷呢？我想用一種比喻來表達：我是長江里的流水，雖曾試著化為風霜雨雪侵入智識的高山，卻最終未能如愿。只不過是來了又去、去了又來，不曾浸透某一片土地，最終在太陽的照耀下化為浮云、化為流水，重歸長河，不息地奔走。“畢竟東流水，青山留不住”，這樣來形容長江之泮、珞珈山下的求學生活似乎蠻貼切的。