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大家還記得去年云南那群亞洲象集體出門自由行的新聞不？本來群象們一直都是一路走的，但突然有天，一頭小象退出群聊開始單獨行動，逛吃逛吃，想耍就耍，想睡就睡……  對于小象的這種行為，專家的解釋是，這頭小象并不是真資格的離群了，而是跟人一樣，到了青春叛逆期！  看到這里，好多人的嘴角是不是不自覺上揚了， 那華西伊萬心理醫(yī)生想問哈笑兮了且當(dāng)了父母的朋友——為啥子叛逆期發(fā)生在自己娃兒身上，你們就變成了擔(dān)心、焦慮、煩躁、暴躁呢？ “娃兒天到晚非歪，說話搡天搡地的，現(xiàn)在就這個鬼樣子，以后走上社會還得了？！” “以前那么乖的娃兒，現(xiàn)在不好生學(xué)習(xí)，追星、貪耍，好像還早戀了，完了完了！ “醫(yī)生你不曉得，我們娃兒叛逆起來，真嘞只想每天仗一頓！” …… 其實，孩子突然到來的叛逆，家長們完全不用那么擔(dān)心和焦慮，四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心張霓、邱昌建兩位醫(yī)生要告訴大家，叛逆的出現(xiàn)對孩子來說是件好事，表示他們在長大。反而是家長們對叛逆的長期錯誤認識，該好好重新學(xué)習(xí)一下了！  早戀、不想學(xué)習(xí)、追星、跟家長唱反調(diào)、不聽話、愛頂嘴、自以為是……這些孩子在青春期叛逆的表現(xiàn)，隨便哪一樣都能讓家長們架勢擺腦殼，更不用說有的娃兒叛逆起來還是這些表現(xiàn)的集合。所以一說起叛逆，多數(shù)家長都會認為這是麻煩、難處理的壞事。 但華西心理醫(yī)生要告訴家長們，孩子突然出現(xiàn)叛逆，真的是件好事。 01 叛逆是件好事 證明孩子在長大 家長們都很關(guān)注孩子身體、智力方面的成長，往往忽略了他們內(nèi)心的成長，而叛逆正是孩子們從內(nèi)心需求自我成長的表現(xiàn)，同時也是正在長大的一個標(biāo)志。 從人的個體角度來看，進入青少年時期時，體內(nèi)會大量分泌各種激素，如生長激素、性激素等，由于其分泌過快，使得孩子的外表與心理發(fā)生改變，隨之作為獨立個體的自主意識增強，進而對外界開始形成獨有的看法。 這個時候，叛逆心理和行為的產(chǎn)生，就是源于青少年的一種心理傾向——強烈的成人感。他們希望自己能像成年人一樣得到他人尊重，像成年人一樣做出決定，最終成為一名“成年人”。而在此過程中，就會出現(xiàn)不認同父母觀點、挑戰(zhàn)權(quán)威甚至盲目模仿等情況。  02 叛逆是件好事 證明孩子思維能力在提升 叛逆的孩子一般還有讓家長抓狂的兩個特點，就是愛頂嘴和唱反調(diào)，你說一句他可以還十句，你喊往東他偏要往西。 家長們火冒三丈的同時，也可以換個角度想想，這不是正好說明了他們在鍛煉思維能力嗎？頂嘴就是孩子們在“思辨”，唱反調(diào)也有可能是在“求異”。因為逆反心理反而會出現(xiàn)好奇心（你說我不懂？），從而產(chǎn)生求知的動力（我偏要比你更懂！），如果好生引導(dǎo)，這未嘗不是一件好事。 03 叛逆是件好事 促使孩子建立自我同一性 自我同一性，也稱為自我認同，是心理學(xué)中人格理論的一個專業(yè)術(shù)語，簡單來說，就是把青少年“眾多的人格”統(tǒng)一起來，形成一個比較穩(wěn)定的人格，而這個人格是受到自我認同的，建立自我同一性對每個人來說都非常重要。 孩子從兒童進入青春期后，個體意識分化為理想的自我和現(xiàn)實的自我并達到統(tǒng)一，為此要么努力改變現(xiàn)實自我，使之與理想的自我一致；要么修正、改變理想的自我，使之符合現(xiàn)實的自我。如果在此過程中，沒有達到兩者的統(tǒng)一，建立自我同一性失敗，可能導(dǎo)致自我同一性的混亂，甚至?xí)恋K人格的正常發(fā)展。 所以從這個角度來看，青春期叛逆的孩子雖然有一些不符合大人喜好的語言和舉動，但也是他們探索自我的一種方式，可以幫助他們建立自我同一性，順利地進入成人期。 總 結(jié) 叛逆并不等于壞事，根據(jù)叛逆的性質(zhì)和程度不同， 父母需要有客觀而清醒的認識，多數(shù)時候叛逆是孩子真正自我成長的開始。  很多人都以為叛逆這件事一般只在青春期才會出現(xiàn)，在其他年齡段出現(xiàn)叛逆的行為就容易被家長們歸為“不乖”“不聽招呼”“學(xué)壞了”的行列。事實上，叛逆并不是青春期獨有，光是0~18歲可能就有三個階段的叛逆。  第一階段 在1.5~3歲左右。很多年輕的媽媽應(yīng)該聽說過“Terrible 2”，用來形容這個年齡段的娃兒突然就有了脾氣，讓父母難以接受，還有點抓狂，比如喊他不要去摸插線板，偏要去摸，喊他不準亂丟東西，偏偏逮到啥子都敢甩…… 其實這就是很多人的第一個叛逆期，是自我意識開始出現(xiàn)的結(jié)果。不過因為每個娃兒不一樣，也有天使寶寶莫得那么明顯的“叛逆”，家長就沒有那么明顯的感受。 第二階段 在7~9歲左右。這個時段的孩子在身心發(fā)展的基礎(chǔ)上開始認字、學(xué)習(xí)，在學(xué)校中接觸到更多的人，社交行為更加凸顯，自我意識就更強，會出現(xiàn)做事拖拉、不想學(xué)習(xí)、爭辯、頂嘴、不愿意和大人分享小秘密等情況。 第三階段 在12~18歲青春期階段，就開啟了家長腦殼最痛的青春期叛逆之路。由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子家庭條件好，長見識的機會多，通過網(wǎng)絡(luò)接觸花花世界的時間較早，有早熟孩子的從10歲起就步入了青春期，叛逆也就自然可能會提前。 總 結(jié) 叛逆不是青春期獨有，有的人甚至在三四十歲才開始叛逆，這除了跟個人自我成長和人格發(fā)展有關(guān)系，還與家庭環(huán)境、經(jīng)歷等有關(guān)系。家長們不要輕易把孩子脾氣、性格變化歸于“變壞”“學(xué)壞”，要理性分析和思考。  我們醫(yī)生隨時都聽得到父母在吐槽——叛逆的娃兒真的太慪人了，要是沒有叛逆期該多好！ 華西心理醫(yī)生要在這里認真嚴肅地告訴所有家長，比起有叛逆期的娃兒，沒有叛逆期的孩子才更該讓人擔(dān)心。 如果有家長認為自己的孩子從來沒有叛逆過，要么是忽略了孩子的一些叛逆隱形表現(xiàn)，要么就是你的孩子叛逆期還沒到。 在心理咨詢過程中，我們也見過考上名校的大學(xué)生突然決定要退學(xué)的，父母安排好出國留學(xué)的孩子卻某天中斷與家里聯(lián)系的，也有一直以來品學(xué)兼優(yōu)的乖娃娃在脫離家庭后判若兩人的，還有三四十歲才出現(xiàn)叛逆的中年人…… 其實，這些滯后叛逆或二次叛逆的出現(xiàn)，有可能跟他們在該叛逆的時候沒叛逆、沒足夠叛逆有關(guān)。 再舉個例子，之前我們講了建立自我同一性的重要性，但有部分孩子由于家庭保護得太好，自己過于聽話，出現(xiàn)了【同一性早閉】，具體表現(xiàn)為非常聽話、不惹事、不叛逆。這樣的乖娃娃由于沒有建立對自己的認同，容易缺乏主見、喪失目標(biāo)，在以后遇到壓力和變化時，可能會選擇逃避，受挫能力也比較差。 總 結(jié) 叛逆不會不到，可能早到，可能晚到，但晚到給孩子和家庭帶來的不良后果，比青春期叛逆大多了。   2歲的叛逆能忍，12歲的叛逆難扛。 做父母最慪人的時刻，就是孩子到了青春期，努力想要適應(yīng)孩子成長的變化，可是常常熱臉貼冷屁股、白眼翻上天。 那么到底該咋個和青春期叛逆的娃兒相處和交流，和他們一起度過這段時間，一起在叛逆中成長呢？來看看下面3點。 01 理解叛逆 了解青春期孩子的特點 看完上面的內(nèi)容，大家都曉得叛逆對孩子的成長有幫助的，那么除此之外，家長們還應(yīng)該要了解青春期這一階段的孩子有哪些特點，這樣才能理解他們的叛逆行為。 青春期的孩子自主意識強，有著獨立、批判的思維，容易公開反抗父母、老師等的權(quán)威，這一時期的孩子已經(jīng)不像兒童一樣容易被管住，如果此時因為方式方法不對發(fā)生矛盾，反而會激發(fā)他們的逆反心理，讓矛盾加劇，讓叛逆升級。 所以對家長來說，重要的是調(diào)整應(yīng)對態(tài)度，不把叛逆等同于不聽話、不配合，更不等同于對自己威嚴的挑戰(zhàn)，而是肯定叛逆的積極作用，肯定孩子思辨、探索的能力。對了，還有部分孩子的叛逆或許是在尋求家長的關(guān)注，家長們也可以考慮是不是最近對孩子的陪伴和關(guān)心不夠。 02 孩子真的長大了 父母不再是YYDS！ 在沒有完成自我認同的人中，多數(shù)都擁有強勢且獨斷的家長，這部分家長認為自己是父母，就應(yīng)該要主導(dǎo)孩子的一切，從吃穿住行到學(xué)習(xí)再到社交，都該父母說了算，隨時把“我吃過的鹽比你走過的路多” “都是為你好”掛在嘴邊。 如果有這樣的父母，華西醫(yī)生在這里拜托你們，隨著孩子不斷長大，你們真的要學(xué)會及時調(diào)整自己的角色，學(xué)會放手，應(yīng)該從起主導(dǎo)作用的教養(yǎng)者轉(zhuǎn)變成非主導(dǎo)地位的陪伴者。 看清楚哦，這個是以親情為基礎(chǔ)的陪伴，就意味著是一種平等關(guān)系，也就是說，孩子的意見你要聽，也要尊重，做決定的時候要與孩子商量，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人，而不是家長的附屬。 03 叛逆有度 家長要及時干預(yù)過度叛逆 雖然前面我們一直在說叛逆的好話，但叛逆并不全都是對的，更不意味著家長就可以放任自流。 比如當(dāng)孩子的叛逆行為已經(jīng)出現(xiàn)嚴重越線甚至違法情況時（如涉黃、涉賭、涉毒），家長要堅持原則和底線，必須及時制止及干預(yù)，有的孩子的叛逆行為表現(xiàn)出明顯的心理問題，家長們也要正視，及時帶孩子去醫(yī)院尋求專業(yè)人士的幫助。 04 父母真的該“斷奶”了 在我們心理咨詢門診上，醫(yī)生們感受更多的是，家長的問題往往比孩子更嚴重。面對叛逆期的青春期孩子，部分家長很難接受孩子已經(jīng)長大，脫離自己掌控了，所以會過度干預(yù)，反而讓矛盾更激化，所以家長們，在這個時候就該考慮自己是不是也該“斷奶”了。 從代際關(guān)系來講， 其實孩子都被父母用整整「落后」一代人的標(biāo)準教育長大。 今天的他們， 就是昨天的我們， 所以且行且珍惜，且處且諒解吧。  參考文獻 艾森克，（英）基恩 著，高定國 等譯．認知心理學(xué)：華東師范大學(xué)出版社，2009年 本文作者 四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院2017級八年制王昊翔、王近宇、蒲熙承三位同學(xué)對本文有貢獻 |
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來自： lel2016 > 《婚姻與交友、家庭教育》
