□ 公道北

1925年，24歲的施汝為先生成為清華大學(xué)物理系助教，在著名物理學(xué)家葉企孫先生的指導(dǎo)下開展科研工作，成為我國最早的現(xiàn)代磁學(xué)研究學(xué)者之一。

他在而立之年發(fā)表了國內(nèi)第一篇現(xiàn)代磁學(xué)研究論文，即《氯化鉻及其六水合物順磁化率的測定》，又獲獎(jiǎng)學(xué)補(bǔ)助赴美國留學(xué)，終獲耶魯大學(xué)物理系博士學(xué)位。

但是，個(gè)人的成就，終究是要放在時(shí)代的洪流之中檢驗(yàn)的。

圖為施汝為先生?！爸锌圃盒蜗筚Y源建設(shè)”研究團(tuán)隊(duì)供圖

輾轉(zhuǎn)于祖國西南的小電磁鐵

在獲得博士學(xué)位之后，施汝為沒有留戀已經(jīng)熟悉的大洋彼岸科研環(huán)境，而是毅然回到祖國的懷抱。

那是1934年，全民族抗戰(zhàn)的情緒日益高漲。施汝為決心為國家獻(xiàn)出自己的平生所學(xué)。

他的目的地是位于上海的物理研究所，在那里，他將建立我國第一個(gè)現(xiàn)代磁學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室。那時(shí)，施汝為除了一位助手潘孝碩是大學(xué)畢業(yè)生之外，其他都是剛出學(xué)校的中學(xué)生。很多事情需要他事無巨細(xì)地講解和示范。

僅用一年半時(shí)間，磁學(xué)實(shí)驗(yàn)室就已經(jīng)初見規(guī)模。

施汝為研究鎳-鈷合金單晶體的磁各向異性，又研究鐵-鈷、鎳-鈷合金和純鈷多晶體的磁性，還研究了熱處理和磁場熱處理對(duì)磁性的影響，但他研究這些并不為了發(fā)表論文，也不是為了向企業(yè)賣錢，更不是為了拿到國外獲獎(jiǎng)，而是為了國家的國防和工業(yè)。

比如，他經(jīng)過大量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鋁鎳鈷系永磁合金經(jīng)四次淬火，矯頑力提高四倍。

與此同時(shí)，他還關(guān)注民生，與同道共同在上海創(chuàng)辦長城鉛筆廠，生產(chǎn)鷹牌、長城牌鉛筆，不為賺錢，只是來實(shí)現(xiàn)實(shí)業(yè)救國的抱負(fù)。很多年后，長城鉛筆廠與標(biāo)準(zhǔn)鉛筆廠、上海鉛筆廠合并成立中國鉛筆公司。

可惜，隨著1937年的到來，物理研究所也被迫一路西遷。有些大型的儀器比如大電磁鐵等，無法運(yùn)走，為了不讓這些珍貴儀器落入日寇之手，施汝為只能忍痛揮淚予以炸毀，然后帶領(lǐng)助手背負(fù)著小電磁鐵等器材，行至數(shù)千里，運(yùn)送到大后方，從長沙、昆明輾轉(zhuǎn)又到了桂林。

值得一提的是，其中一塊電磁鐵約有200公斤重，一路跟隨施汝為跋山涉水。后來還在我國磁學(xué)研究中發(fā)揮作用，被中國科學(xué)院物理所使用，一直使用到2004年。

1940年，施汝為與夫人顧靜徽及趙忠堯夫婦在昆明?！爸锌圃盒蜗筚Y源建設(shè)”研究團(tuán)隊(duì)供圖

在桂林期間，他和他的同事們克服了氣候不利于實(shí)驗(yàn)、日軍戰(zhàn)機(jī)轟炸等諸多困難，堅(jiān)持科學(xué)研究。他還參與了李四光先生的桂林科學(xué)實(shí)驗(yàn)館，研制了收發(fā)報(bào)機(jī)、振子整流器、探礦儀等許多急需的設(shè)備。其中有些設(shè)備可以直接用于抗戰(zhàn)，比如地雷爆炸控制器、炮位定位器、機(jī)方向指示器、超短波收發(fā)機(jī)等。

對(duì)此，錢三強(qiáng)院士曾對(duì)他作出這樣的評(píng)價(jià)，“在抗日戰(zhàn)爭的艱苦歲月中，他不顧個(gè)人安危，攜帶著科研物資輾轉(zhuǎn)于祖國西南的廣大地區(qū)，在極其困難的條件下，堅(jiān)持科研工作，繼續(xù)開創(chuàng)和發(fā)展我國磁學(xué)研究，充分表現(xiàn)了他堅(jiān)定的民族氣節(jié)和為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神?！?/p>

抗戰(zhàn)結(jié)束之后，施汝為代表物理研究所，去參加接收日本建立在上海的自然科學(xué)研究所。當(dāng)時(shí)的“接收大員”被老百姓罵為“劫收大員”，常常趁機(jī)扣敵產(chǎn)、偽產(chǎn)的帽子，實(shí)則中飽私囊。而當(dāng)時(shí)的上海自然科學(xué)研究所擁有大量資產(chǎn)、儀器和房產(chǎn)，比如價(jià)格昂貴的日本水路部型磁氣儀、長岡式重力測定器、子午儀、水晶傾斜計(jì)等，每年的研究費(fèi)是40多萬日元，日本人自詡該機(jī)構(gòu)“各種實(shí)驗(yàn)設(shè)施的完備凌駕于中國所有的大學(xué)研究機(jī)關(guān)”。

在外人看來，施汝為的這趟行程可以說是一趟“肥差”。然而，他卻清廉自守，沒有從中貪污一分錢。

當(dāng)時(shí)他的家庭是非常困苦的。廣西大學(xué)機(jī)械系學(xué)生張孝鉦，曾寫道：“我還在施汝為先生伉儷擺的地?cái)偵腺I下一套衣服?？梢姰?dāng)時(shí)大家的生活都是很困苦的?！?/p>

“求學(xué)是為了求真，是負(fù)責(zé)任”

抗戰(zhàn)期間，施汝為還是千方百計(jì)讓學(xué)生接觸學(xué)術(shù)前沿。

1943年，他兼任廣西大學(xué)教授，美國《物理評(píng)論》刊登了發(fā)現(xiàn)磁單極子的消息，他為此費(fèi)盡千辛萬苦，準(zhǔn)備了一套實(shí)驗(yàn)設(shè)備，讓學(xué)生觀察單極子的存在，并趁機(jī)介紹磁學(xué)的基本原理以及磁單極子的發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生饒有興趣地進(jìn)行觀察。

廣西大學(xué)的學(xué)生后來回憶道，“當(dāng)時(shí)，學(xué)生來自全國各地，貧富懸殊，而施氏夫婦對(duì)學(xué)生一視同仁，凡有問題與之探討者，他們都會(huì)悉心解答。每逢節(jié)假日，他們還會(huì)邀請學(xué)生來家里做客。在那個(gè)艱難的時(shí)期，施汝為夫婦的教學(xué)之耐心認(rèn)真、待人之誠懇善良，給學(xué)生們留下了深刻印象。”

1957年，施汝為（左二）率團(tuán)訪蘇?！爸锌圃盒蜗筚Y源建設(shè)”研究團(tuán)隊(duì)供圖

1956年12月，施汝為在向黨組織遞交的《入黨申請書》中寫道：“我決心要求參加組織，為的是更堅(jiān)定自己的斗爭意志，明確奮斗目標(biāo)……加速自我改造，使工作做得更好……”

他以實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的誓言。

那時(shí)，我國還完全沒有磁性材料工業(yè)，磁學(xué)方面的人才太稀少了。施汝為犧牲自己從事科學(xué)研究的寶貴時(shí)間，為國家培養(yǎng)專業(yè)人才。他為應(yīng)用物理研究所磁學(xué)組的青年研究人員開設(shè)鐵磁學(xué)課程，兩周一次召開討論會(huì)，還在北京大學(xué)開設(shè)鐵磁學(xué)課程。

施汝為還帶著學(xué)生走進(jìn)工廠，幫工廠解決磁性材料的生產(chǎn)問題，給工廠技術(shù)人員講授磁學(xué)基本理論和磁性材料測試方法。對(duì)于有些儀器設(shè)備的安裝和使用，如果大家不清楚，又沒有說明書，他就蹲在地上動(dòng)手安裝，邊安裝，邊講解，邊示范。

1958年，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)正式成立，施汝為參加物理系的籌建工作，兼任該系系主任。嚴(yán)濟(jì)慈、吳有訓(xùn)、華羅庚、錢學(xué)森、郭永懷等一大批著名科學(xué)家兼任教師親自授課。

有一次，開學(xué)不久，有學(xué)生陸續(xù)找施汝為先生反映嚴(yán)濟(jì)慈的課聽不懂，要求換老師。

他笑瞇瞇地聽著，不置可否，并未當(dāng)場表態(tài)，也沒有批評(píng)學(xué)生，只是把提出意見的學(xué)生召集起來，說了一句話，“你們老老實(shí)實(shí)認(rèn)真去聽，一個(gè)月以后，如果還這樣認(rèn)為，我們就換掉嚴(yán)先生?！?/p>

一個(gè)月后，他再問那些學(xué)生要不要換老師。結(jié)果，大家都說，嚴(yán)先生課講得好啊，那筆記不用修改就是論文！

原來，施汝為對(duì)嚴(yán)濟(jì)慈先生非常了解，知道學(xué)生們對(duì)他有意見是因?yàn)橹v課口音重，而且講課不按教材順序，有時(shí)從中間開講，有時(shí)從末尾講起。

他明白這恰恰是嚴(yán)濟(jì)慈先生的特點(diǎn)，知識(shí)淵博、融會(huì)貫通、揮灑自如。所以，只要學(xué)生們肯認(rèn)真聽一段時(shí)間的課，就會(huì)明白。

后來，每當(dāng)嚴(yán)濟(jì)慈先生要來講課的時(shí)候，中科大食堂就會(huì)多蒸饅頭，因?yàn)閷W(xué)生們太愛聽他講課了，會(huì)買幾個(gè)饅頭帶著去聽課。

這件小事，或許也體現(xiàn)了施汝為的教育理念。那就是知人善用，不講空洞的道理，用事實(shí)和行動(dòng)來說話。

他培養(yǎng)的學(xué)生，很多成為我國各研究單位和科研單位的磁學(xué)骨干人才。他還主持了全國磁學(xué)發(fā)展規(guī)劃的討論與編寫工作，提出了發(fā)展新興技術(shù)、聯(lián)系經(jīng)濟(jì)建設(shè)和結(jié)合基礎(chǔ)研究的方向，為我國培養(yǎng)磁學(xué)人才打下了很好的基礎(chǔ)。

很多年前，他曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說過這么一段話：“知識(shí)哲學(xué)有三個(gè)層次——求學(xué)、求真、求智慧。求學(xué)是為了求真，是負(fù)責(zé)任。有了高度負(fù)責(zé)的精神，才可能有激情、有動(dòng)力。只有有了激情，才可能全身心地投入?！?/p>

這段話，也是他學(xué)術(shù)人生的真實(shí)寫照。

（特別鳴謝中國科學(xué)院物理研究所在本文寫作過程中提供的幫助和支持）