您想知道的人工智能干貨,第一時(shí)間送達(dá) 計(jì)算機(jī)科學(xué)是世界上發(fā)展最快的學(xué)科之一,計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展直接影響著人們的生活,并有可能從根本上改變傳統(tǒng)的生活方式。圖靈獎(jiǎng)作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng),一直被譽(yù)為“計(jì)算機(jī)界的諾貝爾獎(jiǎng)”,截止2020年,圖靈獎(jiǎng)共授予了74名獲獎(jiǎng)?wù)?,分布在幾十個(gè)領(lǐng)域,包括:編譯原理、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、計(jì)算復(fù)雜性理論、人工智能、密碼學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)等領(lǐng)域。
本文轉(zhuǎn)自羅徹斯特大學(xué)羅杰波教授團(tuán)隊(duì)的論文 https:///abs/2104.05636 根據(jù)ACM 圖靈獎(jiǎng)官方網(wǎng)站和獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人主頁(yè)顯示的個(gè)人信息、家庭背景和學(xué)術(shù)背景,包括: 出生年份、性別、種族和公民身份。家庭背景包括: 子女人數(shù)、婚姻狀況、父母背景、兄弟姐妹人數(shù)、出生順序。學(xué)術(shù)背景包括: 最高學(xué)歷、所在大學(xué)、專業(yè)、教育地點(diǎn)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域、引文統(tǒng)計(jì)、博士生導(dǎo)師、大學(xué)關(guān)系等,并對(duì)圖靈獎(jiǎng)得主進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,結(jié)果如下: 截至2020年,圖靈獎(jiǎng)已經(jīng)頒發(fā)了55次,共有74位獲獎(jiǎng)?wù)摺?/span>其中,17次為團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)(14次有兩名獲獎(jiǎng)?wù)撸?次有三名獲獎(jiǎng)?wù)撸?。單人獲獎(jiǎng)是最常見(jiàn)的,占總獲獎(jiǎng)人數(shù)的69%。 31人在一個(gè)以上的領(lǐng)域獲獎(jiǎng)。人工智能、編程語(yǔ)言和密碼學(xué)是頻次最高的獲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)域,其次是計(jì)算復(fù)雜性和理論。上述領(lǐng)域中共有45位科學(xué)家獲得了圖靈獎(jiǎng)。 獲獎(jiǎng)?wù)叩钠骄@獎(jiǎng)年齡隨著時(shí)間的推移而增加 。所有獲獎(jiǎng)?wù)攉@獎(jiǎng)時(shí)的平均年齡是57.82歲。Donald Knuth獲獎(jiǎng)時(shí)最年輕(36歲),Alfred Aho獲獎(jiǎng)時(shí)最年長(zhǎng)(79歲)。 在74位獲獎(jiǎng)?wù)咧?,?0位是白人,22位是猶太人,只有3位女性獲獎(jiǎng),其中第一位獲得圖靈獎(jiǎng)的女性是Frances Elisabeth Allen,于該獎(jiǎng)設(shè)立41年后之后的2006年獲獎(jiǎng) 。 在74位圖靈獎(jiǎng)獲得者中,有57位是美國(guó)公民,另外還有8位是英國(guó)公民,緊隨其后的是以色列和加拿大,各有5名和6名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/span> 約翰·霍普克羅夫特(John Edward Hopcroft),1939年10月生于美國(guó)華盛頓州西雅圖。1961年獲得西雅圖大學(xué)電氣工程學(xué)士學(xué)位,1964年獲美國(guó)斯坦福大學(xué)博士學(xué)位,之后在普林斯頓大學(xué)任教,1967年加入康奈爾大學(xué)。曾獲ACM圖靈獎(jiǎng)(1986)、IEEE馮諾依曼獎(jiǎng)(2010)、美國(guó)工程院西蒙雷曼獎(jiǎng)創(chuàng)始人獎(jiǎng)(2017)?,F(xiàn)任康奈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)工程和應(yīng)用數(shù)學(xué)的 IBM 教授,美國(guó)國(guó)家科學(xué)院(2009)、國(guó)家工程院(1989)、國(guó)家藝術(shù)與科學(xué)院(1987)院士,北京大學(xué)講席教授、圖靈班指導(dǎo)委員會(huì)主任。 姚期智,1946年12月出生于中國(guó)上海。1967年獲得臺(tái)灣大學(xué)物理學(xué)士學(xué)位,1972年獲得哈佛大學(xué)物理博士學(xué)位,1975年獲得伊利諾伊大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位,之后先后在美國(guó)麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)系、斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)系、加州大學(xué)伯克利分校計(jì)算機(jī)系任教,2004年加入清華大學(xué)。曾獲波里亞獎(jiǎng)(1987)、古根海姆基金會(huì)研究學(xué)者獎(jiǎng)(1991)、高德納獎(jiǎng)(1996)、ACM圖靈獎(jiǎng)(2000)、日本京都獎(jiǎng)(2021)?,F(xiàn)任清華大學(xué)高等研究中心教授、清華大學(xué)交叉信息研究院院長(zhǎng),美國(guó)國(guó)家科學(xué)院(1998)、美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院(2000)、中國(guó)科學(xué)院(2004)、臺(tái)灣中央研究院(2000)、香港科學(xué)院(2015)院士,清華大學(xué)姚班、智班、量子信息班創(chuàng)辦人。 從數(shù)據(jù)可以看出,圖靈獎(jiǎng)獲得者可能有良好的家庭條件,他們父母的職業(yè)大多與教育有關(guān);除此之外,所有獲獎(jiǎng)?wù)叨际钱愋詰僬?,并且至少結(jié)過(guò)一次婚。如果獲獎(jiǎng)?wù)咧挥幸粋€(gè)兄弟姐妹,那么TA更有可能是年輕的那個(gè);如果獲獎(jiǎng)?wù)哂幸粋€(gè)以上的兄弟姐妹,那么TA最有可能是最年長(zhǎng)的那個(gè)。本文的結(jié)論與Clark和Rice對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的研究一致。 在74位圖靈獎(jiǎng)得主中有63位獲得博士學(xué)位,5位獲得碩士學(xué)位,6位獲得學(xué)士學(xué)位。至于專業(yè),大約三分之一的圖靈獎(jiǎng)得主在高等教育期間主修數(shù)學(xué)。只有三個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)咴诒究茣r(shí)主修計(jì)算機(jī)科學(xué),且他們都是雙專業(yè)。 備注:世界上第一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)文憑,始于1953年劍橋大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。而美國(guó)第一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)系于1962年才在普渡大學(xué)成立。超過(guò)一半的科學(xué)家在本科學(xué)習(xí)期間研究數(shù)學(xué),當(dāng)讀研階段,計(jì)算機(jī)科學(xué)才成為最受歡迎的專業(yè),但繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的仍然占據(jù)相當(dāng)大比重。 56名圖靈獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咴诿绹?guó)學(xué)習(xí)。獲獎(jiǎng)?wù)咴诒究齐A段學(xué)習(xí)的最多的大學(xué)包括:加州大學(xué)伯克利分校、劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)。其中,加州大學(xué)伯克利分校是本科階段擁有最多的圖靈獎(jiǎng)得主的學(xué)校。獲獎(jiǎng)?wù)咴谘芯可A段學(xué)習(xí)的最多的大學(xué)包括:普林斯頓大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、哈佛大學(xué)。 斯坦福大學(xué)吸引了最多的圖靈獎(jiǎng)得主在那里任教,人數(shù)為23人,但在這些圖靈獎(jiǎng)獲得者中只有兩名的本科學(xué)歷和六名的研究生學(xué)歷來(lái)自于斯坦福大學(xué)。 截至2021年4月,按圖靈獎(jiǎng)得主數(shù)量(校友、教職工以及研究人員),世界前10名高校名單如下:
根據(jù)Guide2 Research給所有計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)者中圖靈獎(jiǎng)獲得者的排名,只有5位圖靈獎(jiǎng)獲得者被列入前100名計(jì)算機(jī)科學(xué)家。結(jié)果表明,一個(gè)人可能不需要一個(gè)非常高的引用來(lái)贏得圖靈獎(jiǎng)。值得注意的是,74位獲獎(jiǎng)?wù)咧杏?1位具有導(dǎo)師-學(xué)生關(guān)系。 結(jié)果顯示,大多數(shù)獲得圖靈獎(jiǎng)的科學(xué)家具有以下特征:白人,男性,已婚,美國(guó)公民,擁有博士學(xué)位。并存在四個(gè)特別有趣的現(xiàn)象:圖靈獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩哪挲g逐年增加;大多數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)叨紱](méi)有主修計(jì)算機(jī)專業(yè);家庭中的出生順序與獲獎(jiǎng)?wù)叩某晒γ芮邢嚓P(guān);引用數(shù)并不像人們預(yù)期的那樣重要。 來(lái)源:中小學(xué)信息學(xué)競(jìng)賽 |
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