美麗的再見

作者：柳小艷

你我道聲“再見”后，是否還能再見面，誰都無法確定，但惟愿此生有幸偶然能再見面，那一定要是美麗的！一如再見到我的恩師杜慶華老師！

——題記

 “杜慶華”，我走進會議廳，剛在我的位置上坐下，旁邊銘牌上赫然寫著的三個字，令我心頭一顫，這是我的大學(xué)老師杜慶華嗎？不會是她吧？二十多年了，自從畢業(yè)后，我就再也沒見了，難道今天就要再見了？應(yīng)該是她，沒錯！中文系師范生教學(xué)技能大賽，請她來當評委，絕對有可能！

比賽還沒有開始，我靜靜坐著，思緒被拉回到了大學(xué)時光。那些與杜老師有關(guān)的點點滴滴瞬間涌滿腦海。

初次遇見杜老師，是在大三那年的某節(jié)課堂上，有次外國文學(xué)課，教室里突然就走進一位娉娉婷婷，宛若黛玉的人，個子不高，一襲齊小腿長裙，飄逸的長發(fā)，精致的臉龐，沒有化妝，青春靚麗，年齡看上去跟我們不相上下，教室里有點鬧，誰也沒有注意到她的到來。難道是來蹭課的？我這樣想著，不經(jīng)意間，她已走上講臺。

 “上課！”百靈鳥般的聲音突然從講臺上響起，盡管不大，但似乎很有穿透力。鬧哄哄的教室瞬間安靜下來。同學(xué)們齊刷刷地將視線投射到講臺上，落在杜老師那面若桃花的臉龐上。

 “大家好！我是你們的外國文學(xué)老師……”真是口吐蓮花！那悅耳動聽的聲音，那標準的北京腔普通話，那迷人的溫柔的微笑，深深地震撼了我：居然有如此美麗又有才華的老師！這節(jié)課杜老師講了什么內(nèi)容，怎么講的，我已記不大清，但老師的那美麗的形象卻深深地烙在我心上！

只是很遺憾的是，求學(xué)期間我沒有近距離地跟杜老師接觸過。那時，年少羞澀，不懂怎么走近她，只是很期望她的課快點到來。課堂上認認真真地聽講，下課后目送著她離開教室。偶然在校園里碰見她，也不敢上前打招呼，只是默默地看她走近，又走遠，望著遠去的背影，心中就驀然生起無限的羨慕與敬意！

有節(jié)公開課，我至今都難以忘懷。那天上課之前，班長提醒我們帶好書到樓下的電教室里上課，我們拿著書本，陸陸續(xù)續(xù)地到了指定地點。在教室門口，四五位老師模樣的人也進去了！有位同學(xué)悄悄說：“看到?jīng)]有，今天是杜老師上公開課，我們要積極配合哦！”

老師，同學(xué)們都到齊了，教室里很安靜，杜老師拿著教本悠然進來，她一走上講臺，輕輕放下資料，微微掃視了一下教室，不好意思地說：“第一次有這么多人來聽課，我有些緊張哦！”我們都用微笑的眼神看著她，算是鼓勵吧！后來老師講了什么，具體講了什么，我也都忘記了，只記得課堂氣氛非?；钴S，師生配合得非常密切。杜老師拋出了一個問題：“你喜歡安娜卡列尼娜嗎？為什么，請談?wù)勀愕睦斫猓　睂τ谶@本小說，我知曉少，故事概要就是從教材上的縮寫版獲知的，我很想發(fā)言，但憂于言辭貧乏，觀點不新穎，我遲遲不敢舉手！好在陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)大膽發(fā)言！其中鄧華的發(fā)言達到了巔峰，她講得很豐富，內(nèi)容也很精彩，語速又快！講完后，我們不由自主地報之以熱烈的掌聲。杜老師臉頰緋紅，大肆褒獎了這位同學(xué)，最后杜老師提議將掌聲送給所有發(fā)了言的同學(xué)！

整堂課，我都是一位靜心聆聽的觀眾！而杜老師的一顰一笑，一彎腰一俯首，對發(fā)言同學(xué)的表揚，對沒有發(fā)言同學(xué)的鼓勵，卻深深印入了我的腦海！我猛然醒悟到，我的學(xué)生對我的課評價最多的就是既輕松又愉悅的原因！一直以來，我認為我是遺傳了我不曾謀面的，曾經(jīng)也當過教師的爺爺?shù)囊吕?！不曾想，那時的我已經(jīng)將杜老師當作我心目中最好的老師的模樣在模仿！

沉思中，不知什么時候一位美麗的女老師翩然坐到了我身邊！身材依舊姣好，眼神依然自帶光芒。我壓抑著興奮心情問道：“您就是杜老師吧？您教過我哦！”杜老師一愣，微笑著說，“不會吧？你是哪一屆的？”聲音依然甜美，微笑仍如當年一樣的風(fēng)采！“我是98屆的！”我報之以微笑?！澳蔷蛯α?，我97年走上工作崗位！98年，你們應(yīng)該是我的第二屆學(xué)生，那時我剛走上工作崗位，大不了你們幾歲，內(nèi)心好忐忑的！”杜老師不好意思地說?！皩Φ模∧菚r您好年輕，有次公開課，我們感覺到了您的緊張，但是整堂課下來，我們都有酣暢淋漓之感哦！”那是事實，課后我們都一致認為杜老師將安娜卡列尼娜講活了，好像她就在我們身邊。但她的緊張我們也略微感受到了。

“哦，你還記得呀？！”杜老師很是意外，“那次我自己也清楚地記得，那是我人生當中第一次上競賽課，還得了一個一等獎哦！那時我就感覺你們都好給力！”杜老師也有些激動！聲音稍微提高了點。

 “哦！是嘛？！這可是我才知道的，當時只覺得有老師來聽您的課，我們表現(xiàn)要更積極點。我們都好喜歡您的！都說一定要好好配合您！”

我終于明白，親其師才能信其道的為師之道！那節(jié)課上什么內(nèi)容，在哪里上？有沒有誰來聽課，這我們事先是都不知曉的！可是學(xué)生喜歡你，一旦教室里來了客人，就不由自主地想支持你、配合你！這也許就是學(xué)生對老師最真摯、最純樸的情感吧！

對于外國小說，我并沒有過多涉獵，原著看得更是少，在杜老師的引領(lǐng)下，我漸漸喜歡上了外國文學(xué)，臨近畢業(yè)我毅然決然地選擇了《簡.愛》這本外國名著作為我畢業(yè)論文的研究范本！

對于杜老師其他的，我也知之廖廖。迄今為止，我終于明白，我似乎一直在有意或無意地在追逐著她身上的那束光，前進，前進，再前進！

如今，時隔23年，不是這次有幸成為比賽的點評老師，也許我和她一直無法再見面。即使沒有見面，即使沒有交集，可是蕓蕓眾生中，從最初美好的遇見，到畢業(yè)后有意無意的秉承，這也許就是作為師范生老師最美的詮釋吧！

如今，實習(xí)生來了一批批，又走了一批批，短暫的相遇后又離別，盡管微信還在，但世事變遷，很難再有交集！我的一言一行是否也對他們的從師之道有積極的影響呢？我突然覺得我肩上的責(zé)任更加重了。

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