2019，我只干了一件事兒

□于德明 

廣告語說：“男人要對自己狠一點(diǎn)”。網(wǎng)絡(luò)流行語說：“如果不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀?！边@些話不管你們信不信，反正我是信了。所以2019年，我只專注地干了一件事兒——狠狠地逼自己一把。

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自2009年開始專業(yè)成長至今，已經(jīng)有十年時間。就個人感覺而言，讓我受益最多的還是寫作。前兩年，由于沉迷于詩詞課程的開發(fā)無法自拔，所以一度讓寫作停滯下來。雖然弄出來一個叫《打開詩詞的72種方式》的東西，但總感覺沒有文字支撐的歲月，就好像丟失了鐘愛的玩具一樣，心里始終是空落落的。

再也不能那樣活了，再也不能那樣過了。于是，2019年1月18日，俺申請了個人公眾號——明說愚言，重新掂起擱置許久的筆，準(zhǔn)備以嶄新的姿態(tài)來面對生活的雞零狗碎。

作為練筆的園地，咱不圖流量廣告，咱也不求嘩眾取寵，只希望在書寫中能夠?qū)⒁坏仉u毛的日子，扎成歲月靜好的雞毛撣子。因此，明說愚言公號，堅守原創(chuàng)的原則，堅持每日一更。

很多事情，都是說著容易做著難，寫公號也不例外。一天兩天的更新，或一個月兩個月的更新，并非難事兒，但日日更新，就不那么輕松了。

時間是個常量，每天都只有24小時，誰也不多，誰也不少。每天除了應(yīng)對忙碌的工作，還要應(yīng)付突如其來的諸多瑣事。這兩方面因素合力擠壓，一天中可用于自由支配的時間其實(shí)并不多。所以，要堅持日更，就只能擠時間，鉆空子，甚至挑燈夜戰(zhàn)。

常態(tài)的日子還好說，非常態(tài)的日子里，比如一旦外出培訓(xùn)或回家探親，日更就變得格外麻煩了。也許你會說，不更不就得了嗎？嘿嘿，如果不考慮原則性的話，三天打打魚，兩天曬曬網(wǎng)，這也是可以的。

但問題的關(guān)鍵是，君子一言駟馬難追啊，說出去的話和潑出去的水都一樣一樣的，是無法收回的。想咱五尺多高的一個漢子，前邊說過的話，后邊就變成啪啪打臉的巴掌，這面子何在，這臉兒怎要？作為一個堂堂正正的人，如此言而無信的猥瑣事兒，咱咋能干得出來呢？

再說了，做人要對得起自己的良心嘛。一直以來，有那么多的朋友、故舊、同事、家長，日復(fù)一日、月復(fù)一月地支持和鼓勵你不斷前進(jìn)，你咋能把這份善意給辜負(fù)了，你又怎么能將這份熱情給澆滅了呢？天道輪回，一切都得按規(guī)矩辦事，遵從心靈的訴求，對吧？

所以不管什么情況下，咱始終以原創(chuàng)為中心，堅持日更的底線不動搖，一步一步地將公號寫作進(jìn)行到底。

八月的最后一天，夏天剛剛過去，俺有幸被派往南陽市參加統(tǒng)編教材培訓(xùn)。九月下旬，秋天已經(jīng)深了，俺又一次被派往南陽聽課學(xué)習(xí)。沒有電腦，晚上只好半倚在賓館的沙發(fā)上，用手機(jī)摳文。

對于習(xí)慣用電腦寫作的人來說，手機(jī)摳文簡直就是一種折磨。且不說速度慢、效率低的事兒，僅僅是修改、排版、插圖、布局等問題都足以讓你瘋狂的——寫字速度與思維節(jié)奏無法統(tǒng)一、編排版面與預(yù)覽模式大相徑庭、小細(xì)節(jié)和大文章不相匹配等等，問題總之是一籮筐。

但面對現(xiàn)實(shí)的局限，只能二者相權(quán)取其輕了。每一次都要摳掐將近兩個小時，才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)扒拉出來一篇推文，粗糙是必然的，可也只能那樣了！

有時候，生活的桌子上擺著的杯具，總是多于洗具的。十一月底，三叔去世，回老家奔喪。盡管事先我已經(jīng)在公號上存了草稿，但忙完了一切事宜，準(zhǔn)備修改推文時，卻發(fā)現(xiàn)信號并不好——平日里修改保存一下只是眨眼工夫的事兒，但那晚上信號圓圈一直轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了半天，卻顯示保存不成功。我的天啊，這都是什么事兒??！

沒辦法，只好再次修改，重新保存，反復(fù)操作了十多次，才算差強(qiáng)人意。終于把推文整得差不離兒了，發(fā)送時，又遭遇問題了——信號差，發(fā)送不出去。大冷天的，我只好獨(dú)自到黑黝黝的野外，幽魂一般地尋找信號。冷厲的北風(fēng)中，死寂的田野里，我尋覓了將近四十分鐘，才完成了當(dāng)天文章的推送。

就這樣，2019年，任其花開花謝，管它葉生葉落，我始終不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，砥礪前行，硬是將日更從年頭堅持到年底。全年共發(fā)文349篇，除去舊文修改之外，新寫文字共21萬多個。

2

董卿曾說過，閱讀如果成為一種習(xí)慣，就會像吃飯睡覺一樣，自然而然地發(fā)生了。話雖這么說，可生活總會有太多的“但是”和“意外”。一旦諸事紛擾，心浮氣躁，閱讀也就不怎么容易了。

當(dāng)然，對于那些顏值高、才華好的人來說，讀不讀都無所謂了。畢竟顏值就是通行證，才華就是敲門磚。但俺不行，要顏值沒顏值，要才華沒才華，就像豬八戒背個爛箱子一樣，啥都沒有。在這樣的情況下，再不多讀點(diǎn)書，面目豈是可憎，那簡直就是可惡了！

為了避免出門嚇到人，更為了避免發(fā)生將人嚇得半死不活的事故，俺就逼迫自己閱讀、閱讀、再閱讀。

紙質(zhì)書，自然是俺的最愛了。畢竟那一個個真實(shí)生動的文字，那一頁頁光滑細(xì)膩的紙張，不僅帶給你視覺上的舒爽，更能帶給你觸覺上的快感。至于心靈上的滿足和精神上的充實(shí)，在此就不贅述了。

所以，經(jīng)常地，手邊總會有書相伴。不管是郊游探親，還是外出公干，書就是俺的情人，隨身攜帶，歡樂開懷。不管時間流量是多是少，工作節(jié)奏是緊是慢，但凡能看兩眼文字的，俺堅決不只看一眼。有時候，甚至還吃著碗里，看著鍋里的——一次閱讀兩三本書。

同時，俺頑固地認(rèn)為，讀透一本書的價值要遠(yuǎn)勝瀏覽一百本書的價值。而要想讀透，唯有圍繞一個中心點(diǎn)博覽，唯有在文字之中出生入死。2019年，俺堅決地與《西游記》杠上了，持續(xù)進(jìn)行經(jīng)典重讀。雖然俺和她之間的親密接觸已經(jīng)多達(dá)十幾次了，但依然感覺讀得不夠透徹，不夠深入。

于是，我采取且讀且思、且思且寫的策略，將個人的閱讀體驗以文字的形式記錄下來。雖然所有的解讀都未必正確，甚至可能與原著的距離還不是一星半點(diǎn)地遠(yuǎn)，但這又何妨呢？閱讀原本就是見仁見智的事情，如果沒有個性化的解讀，哪來那一千個哈姆雷特啊？

讀讀寫寫，寫寫讀讀，一年來，整理《西游記》讀后感61346字，其中僅《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》一回，原文也才7048字，而俺寫的讀后感就達(dá)到16301字。當(dāng)然，這還不是甚解，只是適解，或者說半解。由此可見，經(jīng)典名著的水究竟有多深！

在重讀中，俺隱隱約約地照見自我，模模糊糊地發(fā)現(xiàn)自我，踉踉蹌蹌地尋找自我。最終，自我認(rèn)知逐漸清晰，精神自我慢慢萌發(fā)。

網(wǎng)絡(luò)時代，紙質(zhì)閱讀在左，電子閱讀在右，不管是左燈右行，還是右燈左行，閱讀都是雙軌并行的。因此，除了鐘情于紙質(zhì)書籍外，俺還厚愛電子閱讀。

電子閱讀的最大優(yōu)勢就是不受時間和空間的限制，只要有手機(jī)，隨時隨地都可以進(jìn)行。俺就充分利用它的這個優(yōu)點(diǎn)，抓住邊角余料的時間進(jìn)行聽讀。

于是，做飯的時候，文字和沸騰的開水同頻振動；洗衣的時候，書聲與流淌的自來水一道奏響；走路的時候，經(jīng)典隨著或匆忙或急促的步伐，蹦跳躍動；開車的時候，名著跟著或直線或彎道的車輪，輕舞飛揚(yáng)。

就這樣，聽完了《霜冷長河》，聽完了《教育：談何容易》，聽完了《擺渡人》三部曲，也聽完了《詩里特別有禪》和《在唐詩里孤獨(dú)漫步》等十幾本電子書。

在讀書與聽書的同時，俺還跟著西峽縣小語團(tuán)隊晨誦暮省背經(jīng)典。每天清晨六點(diǎn)半，準(zhǔn)時打開手機(jī)，聆聽隊友的領(lǐng)誦；每日晚上整七點(diǎn)，圍聚網(wǎng)絡(luò)平臺，背誦經(jīng)典的語錄。至今，《道德經(jīng)》已經(jīng)背誦結(jié)束，《論語》也即將畫上句號。

一年下來，讀聽誦三途同歸，共計閱讀三十五本書。雖然這點(diǎn)成績并不算什么，但卻是一直以來讀得最多的一年。

3

常言道，人過四十不學(xué)藝。其實(shí)，此話強(qiáng)調(diào)的是人過四十之后，記性下降，精力衰減，要想學(xué)本領(lǐng)，學(xué)技能，都會格外吃力，格外費(fèi)勁。這是無法辯駁的事實(shí)。但人生的關(guān)鍵問題是，你不學(xué)習(xí)，誰替你廣知；你不努力，誰為你精彩？

身處現(xiàn)實(shí)和理想之間的沼澤地，人到中年眼前只有路兩條，要么向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，要么與現(xiàn)實(shí)死磕。俺呢，雖然沒有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣和膽略，但也缺乏向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)、投降的底氣與意愿，所以就一本正經(jīng)地選擇研修來與自我較勁。

9月初，加入了湖北名師肖培東先生組織的教育敘事寫作營，學(xué)寫教育敘事。本學(xué)期18個周，每周提交一篇教育敘事，俺從未缺過席。每次提交的作業(yè)，都得到了肖老師或管理員萬立群老師（重慶名師）的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。

從起初的隨心所欲地涂抹到后來循規(guī)蹈矩地書寫，俺一步一個腳印，一步一個臺階，慢慢攀升，最終順利結(jié)業(yè)。所提交的18篇教育敘事，有三分之一被萬老師評價為優(yōu)秀作業(yè)。感恩肖老師和萬老師！

10月12日——18日，俺加入希沃白板初級訓(xùn)練營；10月19日——25日，又升入中級訓(xùn)練營，持續(xù)學(xué)習(xí)課件制作的常識和竅門。學(xué)習(xí)總是很忙碌的，要聽課做記錄，要實(shí)踐做訓(xùn)練。再加上經(jīng)營公眾號，每天都如同上了發(fā)條似的，奔跑、奔跑、再奔跑。

付出總有回報。在前后半個月的學(xué)習(xí)中，俺既見識了信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的新風(fēng)景，又學(xué)會了蒙層、動態(tài)、交互、學(xué)科工具等課件制作的必備竅門。再次制作課件，也慢慢擺脫隨性隨意的慣性思維，逐漸向“高大上”方面靠攏。

11月26日——12月11日，俺加入了阿牛老師五三寫作營，與全國各地的80位教師一道學(xué)習(xí)公號寫作。五三寫作法，看似挺簡單的，可操作起來卻并不那么容易，個中辛酸詳見《于德明：你累得口舌生疼，俺卻寸步難行》。

半個月的營訓(xùn)時間，每天腦筋都繃得緊緊的，晚上也經(jīng)常戰(zhàn)斗到深夜。那種情形與嬪妃討皇帝寵幸沒啥兩樣，你得絞盡腦汁，使出渾身解數(shù)；你得標(biāo)新立異，不走尋常路。什么挖空心思呀，江郎才盡呀，欲哭無淚呀等等之類的詞語，俺算是真真切切地體會了一個遍。

好在是半個月15篇作業(yè)，少有80分以下的，大多都在85分，甚至90分以上。其中還有兩篇被阿牛老師說公號轉(zhuǎn)載，一篇被阿牛朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)。

有人說，生活不易，且行且珍惜。其實(shí)研修也不易，既需要抓住難得的機(jī)會，又要得對自己狠一點(diǎn)。好在是人這玩意兒嘛，什么都能被憋出來。適度地逼自己一下，嘿嘿，進(jìn)步總會有的啊！

4

2019年，感恩師傅方華瑞老師的推薦，感恩內(nèi)鄉(xiāng)進(jìn)修學(xué)校胡瀟校長、吳朝紅主任等領(lǐng)導(dǎo)的抬愛，感恩西峽縣職專彭靈麗老師的關(guān)照，俺才有機(jī)會做了幾場講座。

每一次邀請，都是出于信任和期盼；每一次講座，都是一種鍛煉和提升，所以俺從不敢放松對自我的要求，從內(nèi)容的選擇上，從課件的制作上，從時間的安排上，俺都逼迫自己力求能做到最好。

為了避免重復(fù)自我，為了擯棄照本宣科，也為了帶給各位同仁更多的啟示和觸動，我要求所有的講座都盡可能接地氣，有新意，既入腦又入心。

因此，我從不帶講稿——不是沒有講稿，而是稿在心中，讓話語從內(nèi)心深處自然地流淌出來；我始終站著講——不是只能站著，而是訓(xùn)練自我，以站立來表明一種態(tài)度和風(fēng)格。

同時，積極站在培訓(xùn)方思考問題，努力從參訓(xùn)者的需要出發(fā)，不斷地對講課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)和完善，力爭把自己的故事講好、講深、講出味道，唯求能以螢火之光推動更多的教師踏上尋找自我之路。

一年來的幾場講座，雖說未能做到盡善盡美，但至少堅守了“誠不欺人”的原則，因此得到了大多數(shù)參訓(xùn)教師的肯定和認(rèn)可。當(dāng)然，我明白成績的取得，有很大一部分因素是源于參訓(xùn)教師的寬容和包容，而這必將成為激勵我前進(jìn)的原動力和正能量。

2019年，我逼自己堅持寫作、深入閱讀、積極研修、精心講說，雖然照例并不優(yōu)秀，但2019年的日子卻因此而多了一些充實(shí)，多了一點(diǎn)豐盈，多了幾抹亮色和光彩！