去年9月份把2歲的孩子送去了托育園。

本想打算找個(gè)保姆，現(xiàn)在不靠譜的保姆實(shí)在太多了，我是很不放心把孩子和陌生人單獨(dú)放在家里的，除非家里還有大人帶著，保姆只做做家務(wù)什么的。托育會(huì)更好些，有其他小朋友一起玩，孩子可以更外向一些，老師素質(zhì)再低一般情況下也比保姆高，多少也能學(xué)點(diǎn)東西回來(lái)，另外老師只管著看孩子不會(huì)分散精力。

想來(lái)想去還是把孩子送去了大風(fēng)車托育園，中午的時(shí)候老師拍了孩子吃飯的視頻，拍了孩子睡覺(jué)的視頻，看到視頻心里踏實(shí)了很多。

孩子沒(méi)送去托育之前總是哭，不好好吃飯，打人，說(shuō)話說(shuō)不利索。

孩子上托育后，發(fā)現(xiàn)孩子慢慢的在改變，大小便自己脫褲子自己提褲子，而且要求自己擦屁股，不讓大人幫助。

吃飯的時(shí)候自己吃，吃完還知道要讓大人幫助收起來(lái)要洗干凈放進(jìn)廚子里，孩子的這些變化是老師教的，大人忙一天沒(méi)時(shí)間教孩子，把孩子送去托育后發(fā)現(xiàn)老師不僅教會(huì)了孩子日常生活習(xí)慣，現(xiàn)在睡覺(jué)自己主動(dòng)去睡。

每天與其他寶寶一起學(xué)習(xí)一起相處交流，性格上變得活躍開(kāi)朗，會(huì)嘗試去接觸新鮮事物，因?yàn)槔蠋熗ㄟ^(guò)細(xì)心的引導(dǎo)和托班的歡樂(lè)氛圍，寶寶慢慢接受和學(xué)習(xí)，性格上變得開(kāi)朗，克服與他人交流障礙，每次見(jiàn)到人都會(huì)主動(dòng)打招呼。

有些人可能會(huì)說(shuō)，孩子那么小，就送到早托班，父母狠心。

其實(shí)孩子早點(diǎn)送去托育，也有好處

其實(shí)一歲之后，會(huì)走路的孩子就可以送到托班了，原因是：

1、孩子會(huì)走路了，不用經(jīng)常抱著。

2、能聽(tīng)懂父母和老師的指令，懂得配合老師。

比如老師讓吃飯，都乖乖的坐在桌子旁邊等待。

3、雖然以自我為中心，但是已經(jīng)開(kāi)始對(duì)同伴感興趣。

比如我家牛牛，非常喜歡和小伙伴們?cè)谝黄?，看到別的小朋友就很高興，在托班比在家里活動(dòng)多，有人陪玩，所以每次一說(shuō)去找老師和小朋友，都會(huì)非常高興。

4、手的精細(xì)化動(dòng)作發(fā)育，能夠?qū)W會(huì)自己吃飯。

上早托班后學(xué)會(huì)了自己吃飯，原來(lái)雖然也能自己吃，但沒(méi)有完全獨(dú)立吃過(guò)，在家里總會(huì)有人忍不住去喂，在托班看到別的孩子自己吃，慢慢也就學(xué)會(huì)了自己吃。

如果寶媽一個(gè)人帶孩子，還要做飯，還要做家務(wù)，會(huì)非常辛苦，帶著孩子不方便做營(yíng)養(yǎng)豐富的輔食。早托班有專門的生活老師，做飯有廚師，按照孩子的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)菜譜食譜，營(yíng)養(yǎng)上也能夠保證。

所以讓孩子上早托班，雖然感覺(jué)無(wú)奈，但是也是一種不錯(cuò)的選擇，更利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。