踏上湖北蘄春的土地，空氣里也多了一絲淡淡的艾草香。這里盛產(chǎn)的艾草，被稱為“蘄艾”。當?shù)厝藭院赖馗嬖V你，“世界上有兩種艾，一種是蘄艾，另一種是其他艾。”

明朝“醫(yī)圣”李時珍就對蘄艾推崇備至，他在著作《本草綱目》中曾340次提到了蘄艾，并在《本草綱目》草部第十五卷記載：“艾以蘄州者為勝，用充方物，天下重之，謂之蘄艾?！?/p>

蘄州就是今天的湖北省蘄春縣，也是李時珍的故鄉(xiāng)。在這座被譽為“中國艾都”的縣城，幾乎每一個人都能說出蘄艾的功效，也為《本草綱目》的誕生而自豪。這里的百姓自古就種藥、采藥、制藥、賣藥，“路人皆懂醫(yī)，指草皆為藥”“千門萬戶懸菖艾，出城十里聞藥香”成為這里獨特的文化現(xiàn)象。

小學生體驗制作艾草香皂。

李時珍和《本草綱目》

新中國成立后，考古學家在蘄春縣蘄州鎮(zhèn)東門外雨湖之濱發(fā)現(xiàn)了李時珍夫婦的合葬墓，墓前還有李時珍之子當年所立的墓碑，旁邊是李時珍父母的合葬墓。為了紀念這位偉大的醫(yī)藥學家，湖北省專門成立了國家文物保護機構(gòu)——李時珍墓文物保管所，將李時珍及其父母的墓修葺一新，修建了“李時珍墓園”，又在此基礎(chǔ)上擴建了李時珍紀念館，免費對外開放。

李時珍紀念館講解員告訴記者，據(jù)明末清初文學家顧景星所寫的《李時珍傳》記載，李時珍，字東璧，1518年出生于蘄州一個醫(yī)藥世家。其祖父李曉山是一位“鈴醫(yī)”（也稱“走鄉(xiāng)醫(yī)”“串醫(yī)”或“走鄉(xiāng)藥郎”），自福建上杭遷至蘄州，每日身負藥箱、手搖串鈴，奔走于村市街巷，為百姓治病。李時珍的父親李言聞繼承了其父的衣缽，也是一位遠近聞名的醫(yī)生，經(jīng)常在荊王府東門外玄妙觀行醫(yī)。李言聞常上山采藥，李時珍自小便跟隨父親左右。當時民間醫(yī)者地位低下，生活艱辛，李言聞不愿李時珍再學醫(yī)藥，希望他能考取功名，光耀門楣。但李時珍志不在此，他獨好醫(yī)學，閱遍醫(yī)藥經(jīng)典。李時珍在14歲時考取了秀才，但后來連續(xù)3次鄉(xiāng)試，均未中舉，于是決心棄仕從醫(yī)，救死扶傷。最終，李時珍得到了父親的同意，開始了行醫(yī)之路。

明嘉靖二十年（公元1541年），李時珍因治愈荊王府富順王朱厚焜之子得以杏林揚名，后受聘于楚王朱英襝，任王府的“奉祠正”，兼管良醫(yī)所事宜。明嘉靖三十八年（公元1559年），經(jīng)楚王舉薦，李時珍上京出任太醫(yī)院“院判”一職，管理宮廷御醫(yī)和醫(yī)藥配置。然而，嘉靖帝一心追求長生不老，迷戀修道煉丹。李時珍進言服用“仙丹”不能長生不老，反而對身體有害，惹怒了皇帝，不再受到重用。李時珍心灰意冷，任職一年后，便辭官回到了蘄州城，棲居于蘄州雨湖北岸薖所館，自號“瀕湖山人”，又以自己的字“東璧”為堂號，創(chuàng)立了“東璧堂”，坐堂行醫(yī)，并潛心創(chuàng)作了《瀕湖脈學》《脈訣考證》《奇經(jīng)八脈考》《本草綱目》等多部醫(yī)學著作。

編寫《本草綱目》是李時珍多年的心愿。在數(shù)十年行醫(yī)以及閱讀古典醫(yī)籍的過程中，他發(fā)現(xiàn)歷代主流本草典籍存在諸多錯誤，而且編纂簡單、分類粗糙、檢索不便，若以此為據(jù)行醫(yī)，易用錯藥，貽誤病情，因此，他立志重新編纂一部本草書籍。為了編纂《本草綱目》，李時珍鉆研歷代醫(yī)學名典，遍讀古今經(jīng)史百家書籍800余部，為了實地考察，采集藥物，他又跋山涉水，足跡遍及北京、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、河南等地。

《本草綱目》始篆于1552年，著成于1578年，后又經(jīng)10年三易其稿，1590年得到金陵藏書家胡承龍出資相助，終在1596年刻成問世。那時，李時珍已辭世3年。《本草綱目》全書共190萬字，按照藥物的自然屬性分為16部，編著成52卷，匯集歷代本草藥物1518種，新增藥物374種，包括植物、動物、礦物藥物總計1892種；匯集整理歷代藥方2936首，新增藥方8160首，總計11096首；另有藥物插圖1109幅。

《本草綱目》不僅糾正了歷代本草典籍的錯誤，補充了不足，還創(chuàng)立了本草分類新體系——綱目分類體系，從生命的原始要素開始，沿著生命的自然進化過程分門別類，體現(xiàn)了從微觀到宏觀、從無機到有機、從低級到高級的分類思想。達爾文在編寫《物種起源說》時，借鑒了《本草綱目》的研究成果，并推崇其為“中國古代百科全書”。2011年，《本草綱目》進入聯(lián)合國教科文組織《世界記憶名錄》，廣泛流傳于世界各國。

記者來到李時珍紀念館時，蘄春縣第二實驗小學的孩子正在這里開展研學活動。李時珍紀念館館長胡慶華告訴記者，除了當?shù)貙W校，湖北、湖南、山東、安徽、江西等地的學校也會組織學生來這里研學游，每年前來研學的學生大約有10萬人次，其中尤以學習中醫(yī)藥的學生居多。

胡慶華說，為了更好地傳播中醫(yī)藥文化，紀念館還開設(shè)有中醫(yī)講堂，舉辦中醫(yī)講座。節(jié)假日的時候，還會請來老中醫(yī)為民眾義診。“李時珍紀念館是全國愛國主義教育示范基地，也是全國中醫(yī)藥文化宣傳教育基地。我們希望通過舉辦各種公益活動，讓更多的人了解李時珍的故事，了解中醫(yī)藥文化?！焙鷳c華說。

蘄春縣第二實驗小學的學生正在李時珍紀念館聽“藥圣”的故事。

世界艾草博物館里的“小小李時珍”

當年，為便于廣大百姓看病就診，李時珍將“東璧堂”擴建為前店后坊的“李氏藥鋪”，研制丹、膏、丸、散及藥酒為人祛疾治病。新中國成立后，幾經(jīng)改造和變遷，“李氏藥鋪”演變成為如今的李時珍醫(yī)藥集團。為了展示博大精深的中醫(yī)藥文化，讓中醫(yī)藥更貼近人們的日常生活，李時珍醫(yī)藥集團將園區(qū)打造成了中醫(yī)養(yǎng)生科普旅游的研學基地。園區(qū)內(nèi)建有一座世界艾草博物館，記錄著蘄春艾草的歷史、功效及其在世界上的影響。

李時珍醫(yī)藥集團文化中心文旅部負責人王成慶告訴記者，在蘄春，人們歷來都有用艾草煎湯洗浴的習俗。在日常生活中，大人小孩傷風感冒也會用艾草泡澡或泡腳，以驅(qū)除風寒濕邪。

正在世界艾草博物館研學參觀的，還有蘄春縣第四實驗小學5年級的學生，他們觀看李時珍紀錄片、在工作人員的指導下辨識多種常見的中草藥材，了解艾葉的基本功效，體驗制作艾香和艾草手工皂等。工作人員告訴記者，這些活動不僅可以讓學生們更好地了解艾草的功效，還能增強動手能力，拓寬視野，同時緩解學習壓力，很受學生的喜愛。

蘄春縣第四實驗小學的徐老師告訴記者，學校每學期都會安排高年級學生開展研學活動，活動短則半天，長則三到四天?；顒觾?nèi)容豐富多樣，例如參觀蘄艾小鎮(zhèn)，參加“我是小小李時珍”培訓課程等?！爸嗅t(yī)藥文化已經(jīng)納入了教學大綱。身為蘄春人，這些都要懂得”。

王成慶告訴記者，“我是小小李時珍”是李時珍醫(yī)藥集團與蘄春縣中小學校合作的研學課程，學習時間為4～6天，包括室內(nèi)課程和室外課程。室內(nèi)課程主要是學習辨識中藥材，室外課程則是在園區(qū)的百草園里體驗種植中藥材，通過實踐了解不同中藥材的生長環(huán)境，“例如什么樣的土壤適合種植（中藥材），根須要埋在地下多深，需要多少水分、光照有什么要求，等等。參加培訓課程的孩子們都會帶著知識和技能回家。他們會給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶做艾灸，幫他們用艾葉泡腳、按摩。”

為了更好地總結(jié)和弘揚李時珍文化和蘄艾文化，激發(fā)和培養(yǎng)廣大青少年對中醫(yī)藥文化的熱愛和興趣，蘄春縣教育局還組織編寫了《我愛李時珍》（中、小學兩個版本）、《走進本草博物世界——寫給孩子們的本草歌》等“中醫(yī)藥文化進校園”讀本，并在全縣義務(wù)教育學校推廣使用，以構(gòu)建學生能聽懂、有特色、重體驗的中醫(yī)藥文化課程體系，把中醫(yī)藥文化的種子播撒在孩子們的心里。