如今的父母對于孩子的學(xué)習(xí)越來越內(nèi)卷了，為了孩子能夠成績優(yōu)異，不輸在起跑線上，從孩子還未上小學(xué)，就開始未雨綢繆了。有不少父母都會思考一個問題，那就是需要給孩子報幼小銜接班么?

雞娃派父母，肯定會給孩子報的，希望孩子能夠早點學(xué)習(xí)小學(xué)知識，從而快人一步。

佛系派父母，則可能認(rèn)為過早讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)知識，孩子們上小學(xué)后，老師所講的知識，孩子都學(xué)過，因此，就會養(yǎng)成不認(rèn)真聽講等壞習(xí)慣。

答案是肯定的，當(dāng)然需要，但很多父母可能卻進(jìn)入了一個誤區(qū)，那就是說到幼小銜接，就是提前教會孩子小學(xué)的課本知識，這樣的做法，無異于揠苗助長，容易讓孩子對老師所講的知識不屑一顧，讓孩子不聽課，都能獲取高分，從而養(yǎng)成很多不良習(xí)慣。當(dāng)孩子儲備的知識用完后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下了很多，從而成績一落千丈。

其實對孩子幼小銜接，重要的不是課本知識，而是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，從而讓孩子更好地適應(yīng)從“幼兒園以玩為主”到“小學(xué)以學(xué)為主”的身份轉(zhuǎn)變。

在孩子幼升小前，幫助孩子培養(yǎng)哪些習(xí)慣與能力才能更好地幫助孩子幼小銜接呢?

在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，比起知識本身來說，更為重要的是培養(yǎng)孩子良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育學(xué)家葉圣陶老先生就曾說過，“教育就是要養(yǎng)成好習(xí)慣!”由此可見，從小培養(yǎng)孩子良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

家有小學(xué)生的父母，從小應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些良好地的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

3、良好地閱讀習(xí)慣，每天早起朗讀古詩文，晚上閱讀課外書籍;

小學(xué)生還處于身體快速發(fā)育階段，需要從小培養(yǎng)孩子良好地生活作息習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣才有助于孩子身體健康發(fā)育，讓孩子一天都精神十足。

因此，家有小學(xué)生，父母一定要培養(yǎng)孩子以下這些生活習(xí)慣：

1、堅持早睡早起，有規(guī)律作息，晚上9點按時上床睡覺，每天盡量保持10個小時的睡眠時間;

2、健康飲食，一日三餐都要吃得營養(yǎng)健康，尤其是早餐，作為父母的我們一定要引起重視，千萬別給孩子吃糊弄式早餐?！都矣行W(xué)生的營養(yǎng)早餐》里提到：一頓營養(yǎng)豐富的早餐能夠滿足寶寶全天30%的營養(yǎng)能量需求。早餐吃好了，不僅能夠促進(jìn)寶寶的健康發(fā)育，更能夠讓寶寶早上更有精力投入到學(xué)習(xí)中，提升學(xué)習(xí)效率。

3、生活自理能力，寶寶上小學(xué)后，我們就可以開始培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，讓孩子自己穿衣收拾整理書包書桌等。

4、培養(yǎng)孩子良好地個人衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成飯前便后洗手，勤洗澡，早晚刷牙，少吃零食，愛護(hù)書本學(xué)習(xí)用品。

5、培養(yǎng)孩子運動的習(xí)慣，為了孩子的健康發(fā)育，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子良好地運動習(xí)慣，最好能夠讓孩子在運動方面有自己的興趣愛好，學(xué)習(xí)之余，參加運動，既能鍛煉身體，又能夠結(jié)交培養(yǎng)，還能緩解眼睛疲勞，降低寶寶近視的幾率。

當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校，其實就是進(jìn)入了一個小型社會，需要與同學(xué)老師進(jìn)行交流與互動，這就需要孩子們有一定的社交能力，這樣才能與老師和同學(xué)友好相處，更好地適應(yīng)學(xué)校的生活。

首先，我們需要教會孩子如何與人溝通，教會孩子表達(dá)出自己的想法;

其次，需要教會孩子懂得尊重他人，懂禮貌、守規(guī)矩，這樣才能受到老師和同學(xué)的喜歡，才能收獲更多的友誼。

然后，教會孩子學(xué)會分享，這里說的學(xué)會分享，不僅僅是物品的分享，更是知識的分享，當(dāng)別人有什么不懂的難題，我們可以給予解答。我們樂于助人，當(dāng)我們遇到困難的時候，也才能獲得別人的幫助。

最后，教會孩子合作精神，當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)校，我們就成為了學(xué)校班級的一部分，我們不是一個人在奮斗，只有當(dāng)我們?nèi)谌肓思w，才能更好地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活。

除了以上這幾個習(xí)慣，可以幫助孩子們更好地適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，想要孩子成績優(yōu)異，甚至是成為學(xué)霸，那么培養(yǎng)孩子專注力就顯得尤為重要了。

要知道，智商再怎么高的孩子，如果專注力差，學(xué)習(xí)的時候，總是無法集中注意力，學(xué)習(xí)效果也會減半的。很好孩子成績不好，其原因可能都是上課注意力不集中，小動作不斷等問題。

培養(yǎng)孩子專注力，其實在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多方面都能夠提升孩子專注力的，但如果我們沒有引起重視，可能就會處處都在影響孩子的專注力。

父母對孩子的溺愛，從小給孩子買很多各種各樣的玩具，這樣讓孩子在玩玩具的時候，無法集中注意力，一會玩這個，一會玩哪個，總是淺嘗輒止，還不停地要求父母給自己買新玩具，這些都在影響孩子的專注力。

為了孩子的專注力，作為父母的我們，還是不要給孩子買太多的玩具為好。

當(dāng)孩子在專心做某件事兒的時候，父母可能不是地會問孩子是否渴了、餓了，總是在孩子身邊碎碎念，提醒孩子做這做那。

為了提升孩子的專注力，作為父母的我們，再怎么關(guān)心孩子，也不要總是打擾孩子為好。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，我們最好給 孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子的書桌最好簡介一些，不要有太多的干擾孩子心神，讓孩子分心的東西。

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，作為父母的我們最好不要看電視玩手機(jī)等干擾孩子學(xué)習(xí)，最好能夠陪著孩子一起學(xué)習(xí)，父母也看看書，補(bǔ)充下知識，陪著孩子一起，這樣更有利于孩子提升專注力，提升學(xué)習(xí)效率。

想要提升孩子專注力，可以從小培孩子玩一些有助于專注力的運動和游戲。

比如2-6歲的孩子，可以讓孩子多玩一下《專注力訓(xùn)練貼貼畫》，不僅有助于鍛煉寶寶的手眼腦協(xié)調(diào)能力，還能讓寶寶專心的做事兒，更能夠從中學(xué)習(xí)到很多啟蒙知識。

寶寶小學(xué)前后，也可以讓孩子多看看《神奇的專注力訓(xùn)練游戲書》，書中有很多有助于提升孩子專注力的趣味游戲，還能夠提升孩子的思維力、想象力、推理能力，以及動手動腦能力。

總之，想要孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活，更好地幼小銜接，那么我們一定要謹(jǐn)記，不是提前讓孩子學(xué)習(xí)課本知識，而是培養(yǎng)孩子良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，這樣才更有助于孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，讓孩子變得越來越優(yōu)秀的。