一、文章框架

1、引入：開(kāi)頭用了白德巴的一句名言引入。提出本文觀點(diǎn)——能忍住口舌之欲，是成年人最大的聰明。

2、分論點(diǎn)1：知人不評(píng)人。

素材1：作者曾經(jīng)看到的一個(gè)小故事，老張和老李喝酒談心，一方傾倒真話(huà)評(píng)說(shuō)的故事。

接著王小波名言過(guò)渡。后面跟著兩句論證，接著引入第二個(gè)故事。

素材2：作家劉醒龍成名前被工友諷刺的故事。

接著引用錢(qián)鐘書(shū)的名言。后面四句話(huà)總結(jié)，每句話(huà)分段落結(jié)束本論點(diǎn)的論證。

3、分論點(diǎn)2：知事不聲張。

開(kāi)頭兩句話(huà)引入觀點(diǎn)，說(shuō)的越多，錯(cuò)的越多。

接著引入故事。

素材1：媒體人@武小五講過(guò)的故事。通過(guò)故事傳達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，看破不戳破是給人留面子，也是自己的高情商。

接著引入第二個(gè)故事。

素材2：蔡元培的故事。故事講完后接著一個(gè)名言格句。

然后三四句話(huà)傳達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，知而不言是一種莫大的智慧。

4、分論點(diǎn)3：知理不爭(zhēng)辯。

先引用《麥田里的守望者》的一句話(huà)：“不要和一個(gè)傻瓜爭(zhēng)辯，否則別人會(huì)搞不清楚誰(shuí)是傻瓜。”

對(duì)該論點(diǎn)做了說(shuō)明，不要與人爭(zhēng)辯。

接著引入一個(gè)故事。

素材1：作家@老楊的貓頭鷹分享的一段經(jīng)歷的故事。

接著引用周?chē)?guó)平的名言。再用了兩句話(huà)點(diǎn)題。

素材2：綜藝節(jié)目《我們的師傅》中的一段對(duì)話(huà)。此處作者對(duì)這段話(huà)用了截圖的方式。

接著一個(gè)俗語(yǔ)格言做說(shuō)明：狗咬人一口，人總不能反過(guò)來(lái)咬狗一口。

后面跟著三句話(huà)點(diǎn)題。

5、結(jié)尾：引用朱自清的一句話(huà)：“沉默是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)，更是一門(mén)藝術(shù)?！?/p>

后面跟著三句話(huà)總結(jié)點(diǎn)題。

二、文章分析

1、選題：

這是一篇有關(guān)認(rèn)知觀點(diǎn)類(lèi)的文章。成年人的世界有很多游戲規(guī)則，其中人際關(guān)系就是其中一項(xiàng)比較復(fù)雜的內(nèi)容。

或許大多數(shù)成年人都飽受人際關(guān)系的困擾，如何與人相處，如何管住自己的嘴，成了大部分成年人的痛點(diǎn)。

該篇文章，正是從人際關(guān)系中如何管好自己的嘴這個(gè)角度進(jìn)行切入。

能讓人點(diǎn)開(kāi)的一個(gè)很重要原因就是，這個(gè)選題切中了大部分人生活中的痛點(diǎn)，即如何正確與人相處。

2、標(biāo)題：

該篇文章的標(biāo)題，直接點(diǎn)題，直接把文章的觀點(diǎn)拋出，減少了讀者的閱讀焦慮。讀者看到這個(gè)題目，即知道這篇文章講什么。

標(biāo)題中，冒號(hào)前是講痛點(diǎn)，冒號(hào)后是給方法。一個(gè)標(biāo)題即把痛點(diǎn)和解決方法都很明確的給出，同時(shí)引導(dǎo)讀者進(jìn)行思考，為什么成年人相處要管好自己的嘴巴。

3、框架：

整篇文章是用的并列結(jié)構(gòu)來(lái)搭建的基本邏輯。

首先開(kāi)頭通過(guò)名人名言引入，后面跟著兩句論點(diǎn)。

正文三個(gè)并列部分，對(duì)應(yīng)了三個(gè)論點(diǎn)。

每個(gè)論點(diǎn)各有兩個(gè)素材案例，同時(shí)每個(gè)論點(diǎn)里各有一到兩個(gè)名人名言來(lái)佐證論點(diǎn)。

素材與素材之間，用兩三句話(huà)進(jìn)行過(guò)渡。

文章整體邏輯清晰，素材新穎，而且每個(gè)素材都能很好的論證論點(diǎn)。給讀者帶來(lái)很大的情緒價(jià)值和信息增量。

4、語(yǔ)言表達(dá)：

文章中有幾個(gè)句子表達(dá)比較出彩，比如

成熟的人，都懂得知而不言、言而有度。

別人的生活，無(wú)論好與不好，保持緘默。

別人的選擇，無(wú)論對(duì)與不對(duì)，予以尊重。

不輕言，不妄議，不置評(píng)，是對(duì)別人最好的體貼，也是為人最大的善良。

這幾個(gè)句子就很有文采，值得學(xué)習(xí)借鑒。

三、總結(jié)套路

1、學(xué)到的結(jié)構(gòu)框架：

寫(xiě)類(lèi)似選題的觀點(diǎn)文，可以模仿此種結(jié)構(gòu)，即用并列結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭用名人名言引入。

正文部分，用序號(hào)至少分成三個(gè)論點(diǎn)，每個(gè)論點(diǎn)各用兩個(gè)素材和一到兩個(gè)名人名言或者警句格言。中間穿插自己的觀點(diǎn)，大概三到四句子。

結(jié)尾用名人名言結(jié)束，最后三到四句話(huà)點(diǎn)題升華。

2、學(xué)到的素材：

本篇文章素材非常豐富，既有底層小人物的故事，又有名人作家的故事；既有媒體人講的經(jīng)歷，又有教育學(xué)家的故事；既有網(wǎng)絡(luò)作家的故事，又有綜藝節(jié)目的觀點(diǎn)等等。

總之，素材不拘泥于僅僅是名人故事或者小人物的故事。通過(guò)各種類(lèi)型的素材故事，可以充分去論證作者的觀點(diǎn)，能讓讀者在通過(guò)閱讀故事的過(guò)程中，自然而然地接受作者的論點(diǎn)和看法。

給我的啟示是，寫(xiě)文章，要充分去挖掘故事素材，而不是干巴巴說(shuō)教。

比如本文，大部分篇幅都在講故事，作者自己的說(shuō)教僅占到非常少的篇幅。

本文中的幾個(gè)素材，可以為我所用。但是需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)去尋找著幾個(gè)故事的源頭，然后用自己的語(yǔ)言復(fù)述一遍，打好標(biāo)簽，作為備用的素材。