男女間最大的差異是什么? 這些差異是由哪些因素造成的? 人的行為意識(shí)由大腦支配 想弄清楚這些問(wèn)題 首先要清楚大腦是否存在“性別差異” 北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院 魏坤琳教授在北京大學(xué)蘭園講座上 為我們帶來(lái)科普 一起從科學(xué)的角度去探索發(fā)現(xiàn)吧 不存在明顯差異! 從生物學(xué)的角度來(lái)看,男女之間確實(shí)存在先天差異:早在受精卵發(fā)育的第二天,胚胎細(xì)胞的基因表達(dá)就已經(jīng)不同?;虮磉_(dá)導(dǎo)致受精卵胚胎細(xì)胞分化差異,進(jìn)而形成不同的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。隨著時(shí)間的推移,這種差異逐漸表現(xiàn)為生理上的不同,并最終形成了不同外貌,不同性格的人。 除此之外,男女在興趣愛(ài)好、思維方式和處理問(wèn)題的方法上也都存在不同,那么,男女在心理特質(zhì)上是否有差別? 2015年的一項(xiàng)大型研究綜合了106個(gè)綜述、386個(gè)心理特質(zhì)、1223萬(wàn)被試者,把被試者的心理能力全部進(jìn)行檢驗(yàn)之后,研究結(jié)果顯示,排名前十的男女差異幾乎都和性格與態(tài)度有關(guān),而只存在一項(xiàng)能力——心理旋轉(zhuǎn)能力上的差別。 男女差異最大的10個(gè)部分 研究中,科學(xué)家隨機(jī)抽取一位男性和一位女性,結(jié)果顯示男性有65.7%的概率比女性的心理旋轉(zhuǎn)能力強(qiáng),但這并不能證明所有男性在心里旋轉(zhuǎn)能力上一定強(qiáng)于所有女性,更何況這已經(jīng)是男女在認(rèn)知能力上出現(xiàn)最大差異的模塊。 男女在心理特質(zhì)上不存在明顯差異。 那么,男女的大腦是否存在差異呢?從解剖學(xué)角度來(lái)看,男性的大腦容積比女性大11%,但由于成年以后,男性比女性的身體平均大18%,相對(duì)而言,男性的大腦反而小于女性的大腦。但是大腦結(jié)構(gòu)的差異并不能簡(jiǎn)單地映射到行為差異上。腦的結(jié)構(gòu)越大,對(duì)應(yīng)的能力越強(qiáng),這個(gè)邏輯是不成立的。 但是,自從上世紀(jì)70年代提出大腦偏側(cè)化假說(shuō)以來(lái),腦科學(xué)又有了40余年的發(fā)展。之后有大量研究證據(jù)表明,只有少數(shù)男性擁有更不對(duì)稱的大腦,而女性空間能力優(yōu)于男性的情況也普遍存在。 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),無(wú)論是利用行為測(cè)量還是結(jié)構(gòu)測(cè)量,語(yǔ)言能力和大腦對(duì)稱之間都沒(méi)有一致性的結(jié)果。即,大腦對(duì)稱性和語(yǔ)言能力之間并不存在因果關(guān)系。所以,大腦偏側(cè)化假說(shuō)用大腦的連通性來(lái)解釋男女之間的差異,也是一門(mén)“偽科學(xué)“。 接下來(lái),科學(xué)家讓被試者在進(jìn)行特定任務(wù)時(shí),利用核磁儀器觀察他們的大腦激活狀況。被試者被要求完成的任務(wù)分為三類——語(yǔ)言任務(wù),視覺(jué)任務(wù),情緒任務(wù),科學(xué)家通過(guò)觀察被試者的杏仁核,海馬旁回,IPS的對(duì)應(yīng)腦區(qū),最后得出了相同的結(jié)論——沒(méi)有一致性結(jié)果,即無(wú)法證明男女的大腦存在顯著差異。 ”這個(gè)問(wèn)題至此可以蓋棺定論了,答案是男性和女性的大腦不存在明顯差異?!?/strong> 神經(jīng)可塑性,不可忽視 既然心理特質(zhì)和大腦結(jié)構(gòu)都不存在顯著差異,那為什么男女還會(huì)在思維和行為上表現(xiàn)出不同程度的區(qū)別呢?在這背后,還有一個(gè)因素——神經(jīng)可塑性,即后天環(huán)境、訓(xùn)練等可能會(huì)帶來(lái)大腦的改變。 魏坤琳表示,我們每天所學(xué)、所做、所看的東西其實(shí)都在悄悄改變著我們的大腦,時(shí)間一長(zhǎng),就會(huì)引起大腦結(jié)構(gòu)上的改變。他以玩布娃娃和下棋舉例:男女剛出生時(shí)的初始差別可能比較小,然而在父母和社會(huì)的期待下,女性更多被允許去玩布娃娃,男性更多被允許去下棋,一定時(shí)間之后,腦部結(jié)構(gòu)上可能就會(huì)產(chǎn)生差異——而這時(shí),這種差異恰好被實(shí)驗(yàn)人員檢測(cè)到。 這個(gè)差異是先天的還是后天的?是與生俱來(lái)的還是經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)造成的?魏坤琳認(rèn)為,所有的心理特質(zhì)都可能是先天和后天綜合影響的結(jié)果,而各種特質(zhì)的先天后天成分比例都不同。 魏坤琳提到了涉及場(chǎng)景強(qiáng)化的影響——一旦我們擅長(zhǎng)做某件事,就更容易繼續(xù)去精進(jìn)某事。這樣一來(lái),相關(guān)的神經(jīng)和心理特征會(huì)得到更深的強(qiáng)化: 魏坤琳表示,人的心理和行為很復(fù)雜,而人的大腦運(yùn)作也十分復(fù)雜,當(dāng)用一個(gè)復(fù)雜事物去解釋另一個(gè)復(fù)雜事物時(shí),一定要審慎警惕,不能簡(jiǎn)單地建立映射和聯(lián)系。他希望科學(xué)是客觀公正的,但這種客觀公正也是不確定的,即使是客觀事實(shí)和科學(xué)論文,也不能保證結(jié)論的絕對(duì)正確。因此他希望大家在看待一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候不能盲目從眾,要有批判性思維,大膽質(zhì)疑。 蘭園講座現(xiàn)場(chǎng) 來(lái)源:北京大學(xué)融媒體中心、北京大學(xué)蘭園書(shū)院 |
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