1.母子先后跳樓廢掉一個孩子就一直說他，說他…….

前段時間，看到一則令人痛心的新聞，杭州一對母子先后從18樓家中墜落。

據(jù)網(wǎng)友透露，男孩中考結(jié)果出來，沒有考上當(dāng)?shù)刈詈玫母咧?，所以母親一直有埋怨。

那天孩子在家玩手機，母親看了很生氣，于是說了幾句，孩子就從18樓跳下，而母親一時接受不了，也跟著跳下了。

如花的生命，在這個盛夏戛然凋零，完整的家庭，瞬時變得支離破碎，讓人痛心。

僅僅只是成績沒有達到預(yù)期，母親嘮叨幾句，卻要搭上生命，值得嗎？孩子為什么又這么沖動？

這其中的真相我們現(xiàn)在沒有辦法得知。

但是熱評第一的網(wǎng)友說：

“其實愛嘮叨的家長很多，上學(xué)嘮叨，放假嘮叨，出門不行，在家又不順眼，大人不該把情緒發(fā)泄到孩子身上，言語不比暴力傷害小，每次走極端的孩子，多數(shù)是精神桎梏，很少有暴力自殺的！”

深有同感，孩子可能不是抗挫力不行，而是被父母的嘮叨折磨到放棄生命。

心理學(xué)講，嘮叨是攻擊性的象征，是一種壓抑的釋放，使他人在精神和心理上感受到痛苦的一種傷害性很高的行為 。

父母的體罰，很多時候傷害的只是孩子的身體，其痛苦可能是短暫的。

??????但嘮叨的傷害卻是長久的，不僅摧殘孩子心理健康，嚴重的還會導(dǎo)致喪失生活勇氣叛逆等惡果。

就如美國威斯康星大學(xué)臨床心理學(xué)博士馬歇爾·盧森堡曾說過：

當(dāng)語言傾向于忽視人的感受和需要，以致彼此的疏遠和傷害時，這種溝通方式會讓人難以體會到心中的愛。2.不停地嘮叨就是在要孩子的命

天津兒童心理學(xué)研究中心從千余名學(xué)生問卷調(diào)查統(tǒng)計得出結(jié)論：98%的母親被孩子指責(zé)為嘮叨。

其中，有一個孩子在問卷中這樣寫道：

“我平時學(xué)習(xí)成績在95分之上，但是媽媽非得叫我放棄一切娛樂，好像只有讀書、讀書、再讀書，才是我唯一的生命。

從我讀書、認字的那一天起，媽媽便年復(fù)一年地嘮叨，我躲藏過、哭鬧過，如今我只有永遠離開才能解脫?！?/p>

還有孩子分享了她自己的反抗經(jīng)歷。

“我今年13歲，實在是忍受不住媽媽的嘮叨了，我分兩次買了100片安定。

終于，有一天，我聽到媽媽的嘮叨開始，內(nèi)心毫無波瀾，我拿出藥片對媽媽說：'媽媽，我是你的累贅，我已經(jīng)忍受不了你的嘮叨。你要瘋了，我也要瘋了。咱們倆都解脫吧?！?/p>

說著，我遞給母親50片安定。”

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，長期聽到母親嘮叨之后，孩子產(chǎn)生強烈的逆反心理和抵觸情緒，出現(xiàn)夜不歸宿，甚至離家出走、外逃的現(xiàn)象。

更令人驚訝的是，因為媽媽嘮叨而想自殺、自殘等傾向的學(xué)生也占有一定比例，其中女孩尤為嚴重。

新聞網(wǎng)就曾經(jīng)報道過一個12女孩被母親嘮叨到跳樓自殺的新聞。

女孩12歲，輟學(xué)在家，那天晚上被媽媽說了幾句，就直接從5樓陽臺跳了下去。

女孩性格非常內(nèi)向，基本不跟父母交流，什么話都藏在心里不講。

“但到外面去，跟朋友們又很愿意講?！备赣H說。

對于真實跳樓的原因，父母覺得孩子是不小心從滑下去的。

但是父親又說起了一句話，“面對這樣的情況，我心里還是更愿意相信她是滑下去的，因為平時我們也會說她幾句，而且她平時也經(jīng)常在陽臺上玩，至于為何會翻過護欄，這個我也不知道以前從來沒有這樣做過?！?/p>

而社區(qū)人員卻一針見血說：“孩子應(yīng)該不存在學(xué)業(yè)壓力太大的原因，可能主要還是父母跟孩子的溝通方式存在一些問題，再加上12歲的年紀，剛好處于叛逆期?！?/p>

其實，父母每天習(xí)以為常地說幾句，極有可能成為導(dǎo)致孩子崩潰的最后那根“稻草”。

重復(fù)的話語很容易引起孩子不滿的情緒，情緒累積到爆發(fā)的時候，孩子就會不顧一切，只想逃離這個環(huán)境。

《媽媽不嘮叨，教出棒男孩》的作者反思嘮叨教育方式說：

“我不能不說，我兒時最厭煩、最想逃避的，也是媽媽的嘮叨。

媽媽的嘮叨里，夾雜著讓我極不舒服的指責(zé)和批評，滲透著不信任、不理解和不滿意，密密麻麻塞滿我的耳朵，充滿我的腦袋，讓我無從思考，讓我妄自菲薄。”

所以，孩子逐漸崩潰，不僅是嘮叨帶來的煩躁和叛逆，還有父母對自己的不滿意。

一而再再而三地提醒，日復(fù)一日地重復(fù)，孩子覺得“媽媽認為我永遠做不好”“我很差勁”“我太沒用了”。

父母越嘮叨，孩子越無能、越絕望。

3.與孩子溝通的三把金鑰匙

為什么父母會嘮叨孩子？教育書籍總結(jié)了8個常見的原因。

一、過度關(guān)愛，和孩子的生長速度不匹配

二、家長缺乏安全感，或是一個不自信的人

三、父母會嘮叨，重要原因之一是親子關(guān)系不佳

四、父母無法解決孩子的問題，不知不覺中嘮叨越來越多

五、嘮叨是父母有太多的慣性思維，沒有耐心傾聽孩子說話

六、父母對孩子的控制欲望太強

七、父母的嘮叨，往往是家長有過高的期望

八、父母的嘮叨，往往出于家長對孩子什么都想了解

無論是其中的哪一種，對孩子的成長都是弊大于利。

父母有責(zé)任對子女的不當(dāng)言行及思想進行批評教育，但是一定要注意形式，不要沒完沒了地嘮叨。

與孩子溝通，只有有效的溝通才是溝通，青欖君和大家分享3把金鑰匙：

良好的親子關(guān)系，是嘮叨的“天敵”。

《劉墉談親子關(guān)系與溝通》一書寫到：在一段和諧的親子關(guān)系中，父母的話，孩子樂于聽；孩子的話，父母懂得聽。

擁有良好的親子關(guān)系，父母無論說再多的話，孩子也不會覺得啰嗦。

劉墉曾經(jīng)分享過和兒子之前的趣事。

他說：當(dāng)你罵孩子時，也要記住人人平等，他有發(fā)言權(quán)，如果大人罵錯了，他有理可以說出來。

于是每一次兒子做錯事，他都會訓(xùn)孩子，訓(xùn)到最后，就說：“OK！老爸說完了，現(xiàn)在輪到你了！”

然后由兒子劉軒答辯。

劉軒會想盡辦法為自己辯解，最好還能說贏父親劉墉。

所以，在每一次做錯事情，聽到父親的嘮叨，劉軒都不會反感，而是默默記下父親說的有用的道理，記在心里，責(zé)怪錯了自己的話，等會兒一一反駁。

在這種良好的溝通下，不僅孩子錯誤的言行可以得到改正，親子關(guān)系也愈加親密。

父母說話前，最好先打好腹稿，每次只重點說一個問題

不少父母的嘮叨，都是思維混亂、沒有重點，舊賬翻了一頁又一頁，但孩子的問題從來沒有得到解決。

其實，父母不要指望孩子能一次改掉N個毛病，他們每次能保證改掉一個就已經(jīng)是非常了不起的事情了。

2018年《最強大腦》的冠軍楊易在三年級的時候，曾經(jīng)有過厭學(xué)的念頭。

他晚上在房間做課外作業(yè)的時，看到鄰居孩子聚在一起玩足球，而自己一道數(shù)學(xué)題已經(jīng)錯了三次了。

“我就覺得很氣餒，我不想做這些額外的作業(yè)，我想出去玩足球?！?/p>

于是，他和媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了。”

媽媽聽了沒有馬上生氣，也沒有嘮叨孩子錯誤的想法，她深思后回應(yīng)了兒子一段話：

“一道題不會做、不想做了，很正常，可是很多事情就是要多花時間學(xué)一下才能學(xué)會的。

如果你不學(xué)，考試或者比賽的時候遇到這道題目，你就只能想，我當(dāng)時本來可以學(xué)會的，我本來可以考100分的，你想這樣嗎？”

言簡意賅，驚醒了氣餒的楊易。

所以，父母說話一定要說重點，讓孩子可以馬上理解其中深意。

父母要善于放平心態(tài)，在生活中學(xué)會減壓

嘮叨的根源，很多是因為父母過于焦慮，父母希望孩子可以考到100分，希望孩子可以按時按點完成作業(yè)，希望孩子不要總顧著玩耍.........所以，一旦孩子不能達到期望時，家長就無法忍受。

但是哪里有天生就100分的孩子，他們還在成長的路上，要允許他們犯錯和給予改過的機會，要學(xué)會接受我們孩子大可能會成為一個普通人。

還記得火遍全網(wǎng)的北大丁延慶教授嗎？

他和妻子都是北大畢業(yè)的高材生，他現(xiàn)任北大教育學(xué)院副院長，妥妥的高智商人群，但是女兒卻沒有得到遺傳，“我的女兒就是個學(xué)渣！”。

每當(dāng)輔導(dǎo)作業(yè)，丁教授就焦慮得直撓頭，然后痛心疾首。

兩個北大學(xué)霸生出了一個學(xué)渣，怎么辦？

“這就是天道，沒辦法，你必須接受，不接受能怎么樣？她就這樣?！?/p>

“那完全可以接受（女兒考不上北大），那必須接受，大概率她肯定上不了我這個學(xué)校，95%上不了。” 

丁教授平和的心態(tài)，減輕了自己的焦慮感，使家庭沒有硝煙戰(zhàn)火的味道，和女兒關(guān)系也十分融洽。

其實，情緒輕松的父母，會降低孩子“防御”心理，和父母關(guān)系更加友好。

世界上最好的家庭教育，就在父母和孩子的對話中。

和孩子相處，從管好我們的嘴巴開始。

就如《少有人走的路》一書中說的：

真正的愛，不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時的贊美、得體的批評、恰當(dāng)?shù)臓幷?、必要的鼓勵、溫柔的安慰、有效地敦促?/p>

為人父母，愿我們說出的話，無論什么時候，都是孩子心里最溫暖的力量。

“您的分享，是對我們最大的鼓勵”

*參考資料：書籍《高考生心理減壓·家長、教師版》；天津兒童心理學(xué)研究中心調(diào)查資料。

作者簡介：

作者簡介：青欖家長地帶（ID：educool）：100萬中小學(xué)生家長聚集地，傳播科學(xué)的教育理念、實用的教育方法，讓育兒變得更輕松；研發(fā)并提供各學(xué)科趣味小課，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。作者：青欖君。