【前言】  1. 搖啊搖  ?浪漫感知用詩(shī)歌喚醒黎明，像陽(yáng)光照亮生命！ 親愛的小孩，從今天開始，我們要一起踏上一條叫“晨誦”的旅程了。 我們的第一首詩(shī)歌，會(huì)是什么呢？讓我們一起來(lái)聽聽。（放歌曲，第一遍老師跟著音樂范唱，第二遍開始學(xué)生跟著一起輕聲唱。） “搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……” 多么熟悉的歌謠，多么動(dòng)聽的歌謠，多么溫馨的歌謠！ 也許你曾在外婆、奶奶或者媽媽的懷里，跟著她們的聲音一起唱過(guò)。 也許你曾奇怪地問過(guò)她們：“為什么你的肚子里會(huì)有那么多好聽的歌謠？我長(zhǎng)大了，肚子里是不是也會(huì)有這么多唱也唱不完的歌謠呢？” 現(xiàn)在呀，老師要再把這些歌謠送給你。這些歌謠呀，外婆唱過(guò)，外婆的外婆唱過(guò)，外婆的外婆的外婆唱過(guò)…… 讀這些歌謠，重要的不是認(rèn)得這些字，而是熟悉這種聲音。長(zhǎng)大了以后你會(huì)明白，它們就是我們的“母語(yǔ)”，和媽媽一樣親近，一樣重要。 還愣著干什么？趕緊跟著老師念起來(lái)吧?。ɡ蠋煷蛑?jié)拍范讀） 搖啊搖 搖啊搖， 搖啊搖， 搖到外婆橋， 外婆叫我好寶寶， 一只饅頭一塊糕。 現(xiàn)在，請(qǐng)你也拍著手，跟著老師一起來(lái)讀一讀吧。（學(xué)生打著節(jié)拍跟著老師讀） ?精確理解很好聽吧！聽著這歌謠，你的心是不是就變得寧?kù)o起來(lái)了？現(xiàn)在我們來(lái)看看這歌謠在說(shuō)些什么。 老師先問問你呀：這個(gè)小孩的外婆家在哪里呢？你是怎么知道的？（指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。） 對(duì)，這外婆家在江南，江南水路多，橋也多，所以這小孩是搖啊搖啊，坐著船到外婆家去的。 到了外婆家，外婆是怎么對(duì)待這個(gè)小孩的？（指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。） 對(duì)呀，外婆很喜歡我，不但夸我是個(gè)好寶寶，還給我吃好多好吃的東西。 現(xiàn)在老師再來(lái)問問你：你的外婆在哪里？你小時(shí)候是怎么到外婆家去的？到了外婆家，你的外婆又是怎么對(duì)待你的？（讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)，不必追求精確的表達(dá)） 你要是想不起來(lái)了，可以讓你親愛的媽媽告訴你啊！ 你知道世上最愛你的人是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是媽媽呀。你知道世上曾經(jīng)最愛你媽媽的人是誰(shuí)呀？當(dāng)然是外婆呀。而外婆，總會(huì)把曾經(jīng)對(duì)你媽媽的愛，全部地給現(xiàn)在的你。 你知道外婆是誰(shuí)嗎？那就是媽媽的媽媽呀！媽媽的媽媽是誰(shuí)呀？她就是你的外婆呀！外婆家一定有橋嗎？那可不一定，但外婆的家里一定要有“謠”啊！ 我們?cè)賮?lái)讀讀這首外婆的歌謠吧： ?綜合呈現(xiàn)搖啊搖，搖啊搖，搖著搖著，寶寶呀，就長(zhǎng)大啦。
最后，我們?cè)侔堰@首童謠來(lái)念一遍，唱一遍吧—— 今天的晨誦就到此結(jié)束了。今天回家記得把這首童謠唱給爸爸媽媽聽，再讓他們給你講講你小時(shí)候的故事，還有你外婆家的故事吧。 
?浪漫感知用詩(shī)歌喚醒黎明，像陽(yáng)光照亮生命！ 親愛的小孩，讓我們繼續(xù)踏上“晨誦”的旅程。 先來(lái)復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過(guò)的詩(shī)歌（讀一讀，唱一唱） 外婆家有橋，有饅頭和糕，還有很多有意思的事呢！ 那你覺得，今天在外婆家，又有什么有意思的事？我們來(lái)聽聽！ 拉大鋸，扯大鋸， 姥姥家，唱大戲。 接閨女，請(qǐng)女婿， 小外孫子你也去。 今搭棚，明掛彩， 羊肉包子往上擺， 不吃不吃吃二百。 好聽嗎？請(qǐng)你也拍著手跟著老師一起來(lái)讀一遍吧。 拉大鋸，扯大鋸， 姥姥家，唱大戲。 接閨女，請(qǐng)女婿， 小外孫子你也去。 今搭棚，明掛彩， 羊肉包子往上擺， 不吃不吃吃二百。 ?精確理解現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)，姥姥是誰(shuí)呀？（可讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。） 姥姥，就是媽媽的媽媽。咦，我們前面的一首兒歌不是說(shuō)媽媽的媽媽叫外婆嗎？原來(lái)呀，南方，媽媽的媽媽叫做外婆，在北方，媽媽的媽媽叫姥姥，現(xiàn)在你明白了吧？ 姥姥家唱大戲了，都去了哪些人？你是從哪里看出來(lái)的？（出示問題，指名兩到三個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。） 拉大鋸，扯大鋸， 姥姥家，唱大戲。 接閨女，請(qǐng)女婿， 小外孫子你也去。 閨女、女婿、外孫都去了。這里的閨女，就是小孩的媽媽呀。這里的女婿，就是小孩的爸爸呀。那這個(gè)小孩一定是個(gè)“小外孫子”嗎？也就是一定是個(gè)男孩嗎？那可不一定，如果是個(gè)女孩呢，我們就可以說(shuō)“小外孫女”你也去。 姥姥家唱大戲的時(shí)候，是不是很熱鬧呢？你是從哪里看出來(lái)的？（出示問題，指名兩到三個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。） 今搭棚，明掛彩， 羊肉包子往上擺， 不吃不吃吃二百。 “今搭棚，明掛彩，羊肉包子往上擺，”呀，姥姥家一唱大戲，不但要搭起戲臺(tái)子，還張燈結(jié)彩的，看上去一片喜氣洋洋，就像過(guò)節(jié)一樣。既然像過(guò)節(jié)，那一定少不了好吃的。以前窮人家平常的日子里，連肉都吃不到，只有到了過(guò)節(jié)，才能吃。唱大戲的時(shí)候，大家就可以吃上羊肉包子了。 最有意思的就是最后一句了，“不吃不吃吃二百”，小孩子知道做人要有教養(yǎng)，因此不好意思直接就開吃，所以就客氣地說(shuō)“不吃不吃”，但事實(shí)是，一邊說(shuō)著不吃不吃，一邊已經(jīng)忍不住了，吃著吃著，不知不覺就吃多了——吃二百，不是說(shuō)真的吃了二百個(gè)羊肉包子（那一定吃撐了），而是說(shuō)一口氣吃了好多。 親愛的小孩，你現(xiàn)在是不是覺得這童謠寫得特別好玩呢？我們一起再來(lái)讀一遍吧。 拉大鋸 拉大鋸，扯大鋸， 姥姥家，唱大戲。 接閨女，請(qǐng)女婿， 小外孫子你也去。 今搭棚，明掛彩， 羊肉包子往上擺， 不吃不吃吃二百。 ?綜合呈現(xiàn)你知道這個(gè)游戲?yàn)槭裁唇凶觥袄箐彙眴幔?/span>（出示拉鋸的圖片）  原來(lái)，這是從鋸木頭演變而來(lái)的。因?yàn)橐粋€(gè)人把木頭鋸斷不容易，所以就由兩個(gè)人來(lái)回拉，這樣就可以節(jié)省很多的精力了，同時(shí)呢，兩個(gè)人一起做一件事，也可以增進(jìn)情感的交流。 老師小時(shí)候呀，最愛搬張小板凳，坐在外婆對(duì)面，和她手拉手，一邊唱《拉大鋸》，一邊玩這個(gè)游戲。一邊唱，一邊來(lái)回拉鋸，有時(shí)還會(huì)故意向后仰，假裝跌倒呢！多么有意思！ 現(xiàn)在，和你同桌的小伙伴一起手拉著手來(lái)玩一下這個(gè)游戲吧。 拉大鋸 拉大鋸，扯大鋸， 姥姥家，唱大戲。 接閨女，請(qǐng)女婿， 小外孫子你也去。 今搭棚，明掛彩， 羊肉包子往上擺， 不吃不吃吃二百。 今天的晨誦到這里就結(jié)束了。今天回家去，記得和你的爸爸媽媽或爺爺奶奶一起玩一下這個(gè)游戲——你們一起拉一次，扯一次，唱一回，跌一跤吧！ |
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