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畢業(yè)多年后才明白,文科生和理科生的區(qū)別,發(fā)展方向大不相同

 幻影2012565 2022-08-15 發(fā)布于廣西

大學(xué)的學(xué)業(yè)比高中輕松,而且專業(yè)是學(xué)生自己選的,學(xué)生在選擇專業(yè)的時候可以盡量避開自己不喜歡的課程,但是也不是學(xué)生想學(xué)什么專業(yè)就能選什么專業(yè)。

有的學(xué)生喜歡的專業(yè)并不適合自己,或者說沒有能力能學(xué)好,比如很多學(xué)生想當(dāng)醫(yī)生,可醫(yī)學(xué)專業(yè)是理科專業(yè),專業(yè)學(xué)習(xí)圍繞著生物、化學(xué)、物理展開,西醫(yī)專業(yè)多數(shù)要求選擇必須選物理組合,理科不好的學(xué)生心有余而力不足。

新高考模式后高中不分文理科了,但是這不代表文理科的界限消失了,大學(xué)中的專業(yè)有很多且差別很大,學(xué)生還是要根據(jù)文理科的偏好去選擇。

有人說“學(xué)好數(shù)理化,走遍全天下”,也有人說文科是一切學(xué)科的基礎(chǔ),學(xué)文和學(xué)理到底哪個更有發(fā)展呢?

文科生和理科生仿佛一直處在對立面,對于文理科專業(yè)業(yè)也有一些比較刻板的想法,比如很多人認(rèn)為女生更適合學(xué)文科,因為文科簡單,而男生的思維思維更靈活,不擅長背誦,所以更適合學(xué)理科。

文理科生大學(xué)畢業(yè)后發(fā)展方向確實大不相同,但是不能按照性別去劃分學(xué)文還是學(xué)理,還是要看適不適合自己。

從高考的分?jǐn)?shù)線來看,理工類分?jǐn)?shù)線要比文史類低,一方面是理科學(xué)習(xí)難度高,很難得高分,另一方面是高校本就是理工類專業(yè)招生比例高于文史類專業(yè),人才需求量高。

筆者讀書的時候大學(xué)生就業(yè)還沒現(xiàn)在競爭這么激烈,但是那個時候很多家長已經(jīng)有讓學(xué)生首選理科的意識了,因為高考可選專業(yè)多,專業(yè)也比較實用。

這個社會上大多數(shù)行業(yè)都是偏理工科方向的工作,選擇理工科專業(yè)畢業(yè)后更好就業(yè),收入也會比較高,可被替代性弱,而文科專業(yè)的學(xué)習(xí)比較寬泛,以理論知識為主,實用性弱,工作機(jī)會就少很多。

因為沒有不可被替代的技能,所以很多文科生做的都是比較簡單的工作,收入也就不是很高,但是這就能證明文科生的發(fā)展不如理科生了嗎?

有過來人表示,畢業(yè)多年后才明白學(xué)文和學(xué)理的差距,理科生就業(yè)屬于下限高,而文科生就業(yè)屬于上限高,畢業(yè)10年之后,很多文科生的處境更好,結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)偏好,選擇文科專業(yè)未必就是沒前途。

文科專業(yè)相比較于理工科專業(yè)的優(yōu)勢是什么?

文科專業(yè)總體就業(yè)率確實不如理工科專業(yè),但是文科專業(yè)考公優(yōu)勢比理工科大,崗位可選性多,在加上文科生擅長記憶和理解,更容易在考試中取得好成績,上岸的大多是文科生。

理工科專業(yè)報考公務(wù)員限制很大,即使有的畢業(yè)生很優(yōu)秀,也因為只能報考三不限崗位而被激烈的競爭淘汰掉。

大學(xué)剛畢業(yè)的前幾年,理工科專業(yè)學(xué)生更吃香,而隨著時間的推移,私企開始裁員,畢業(yè)生面臨失業(yè)風(fēng)險,上了年紀(jì)后再就業(yè)有很多難題。

文科生一開始就業(yè)情況不好,而如果考上了編制就相當(dāng)于端上了鐵飯碗,一輩子不用擔(dān)心失業(yè),無論大環(huán)境好與壞都影響不到他們,這是文科生的職業(yè)發(fā)展上的優(yōu)勢。

所以說文科生和理科生的發(fā)展好壞不是絕對的,還是要看個人情況,怎么選都沒錯,不要因為外界聲音限制了選擇。

文可治國,理可興邦,少了哪個都不行

在選擇專業(yè)時學(xué)生會有自己的偏好,不必太在意別人所說的學(xué)文沒前途的說法,專業(yè)的好與壞因人而異,文科和理科沒有高低貴賤之分,都是有前途的。

文可治國,理可興邦,少了哪個都不行,社會發(fā)展需要文理工相結(jié)合,如果非得說出個差別,文理科也只是方向不同罷了。

不論學(xué)什么專業(yè),最重要的都是精益求精,認(rèn)真地對待學(xué)業(yè),不要覺得混日子也能畢業(yè)就糊弄學(xué)業(yè),學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,收獲也是自己的,認(rèn)真對待每一堂課的學(xué)生和混到畢業(yè)的學(xué)生綜合素質(zhì)肯定是不同的。

三百六十行,行行出狀元,有的時候不是整個行業(yè)不行,而是沒有做到頂尖,因為每個行業(yè)都有大佬,與其去怪環(huán)境或者怪別人,不如多花心思想想怎么提升個人的優(yōu)勢。

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