前幾天，在廣州工作的表姐陪女兒回老家過暑假，我?guī)е畠喝ヌ酵齻儭?/span>

表姐的女兒優(yōu)優(yōu)馬上要升初三了，出落得亭亭玉立，懂事有禮，活脫脫一位小淑女的模樣。

看著自家這位走路都帶風(fēng)的女子，我向表姐投去無比羨慕的目光，迫不及待地向她討教育女秘方。

意外的是，表姐并沒有面露喜色，而是趁著兩個(gè)孩子去里屋玩時(shí)，艱難地開口：

“今天是你們來，她跟我說話多了，平時(shí)一個(gè)月跟我說的話都超不過10句。

真想念她小時(shí)候粘著我的樣子，現(xiàn)在她大了，心也離我遠(yuǎn)了，想抓都抓不到。

都怪我當(dāng)初送她去住校時(shí)沒有跟她商量，更沒想過她的感受?！?/span>

說到動(dòng)情處，表姐紅了眼圈。

其實(shí)，女孩生來和媽媽有一種很強(qiáng)的依戀感，如果隨著女孩長(zhǎng)大，母女關(guān)系由親密變得疏離，多半是養(yǎng)育出現(xiàn)問題。

特別是在女孩的童年期、少年期、青春期這三個(gè)關(guān)鍵期，

養(yǎng)育出現(xiàn)偏差，會(huì)對(duì)母女關(guān)系造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。

0—6歲

無條件的愛和陪伴，是女孩童年幸福的底色

還記得兩年前，因?yàn)閳?bào)考北大考古專業(yè)，而引發(fā)4億人討論的留守兒童鐘芳蓉嗎？

在她8個(gè)月大的時(shí)候，媽媽跟隨爸爸外出打工，她只能留在老家跟著爺爺奶奶一起生活。

她對(duì)媽媽的印象很淡，感覺媽媽就像一個(gè)摸不著的影子。

每到過年，媽媽會(huì)帶著大包小包回到家鄉(xiāng)看她，包里全是給她帶的好吃的、好玩的、好用的。

她也盼望著媽媽回家，可真正看到媽媽時(shí)，卻始終不能將“媽媽”喊出口。

她說：“因?yàn)楹芫貌唤校挥幸荒暌娨淮?，感覺有點(diǎn)不熟。”

她懂得媽媽不得不離開的苦衷，也理解媽媽外出工作的不易，

可是正常母女之間那份親密的舉止，不曾出現(xiàn)在她身上。

因此，遇到困難，她第一個(gè)想到的人從來不是媽媽，而是同學(xué)。

如果有的事不便和同學(xué)講，她就寫到日記里。

她與媽媽的疏離感是真實(shí)存在的，也是揮之不去的。

媽媽對(duì)女兒幼時(shí)陪伴的缺失，鋪就了女孩孤獨(dú)、單調(diào)的童年底色。

作家池莉曾在《來吧，孩子》一書中寫道:

“我發(fā)現(xiàn)從古至今，孩子都是一樣的，家長(zhǎng)卻發(fā)生了巨大的改變。

現(xiàn)在太多的父母只愿在孩子身上花錢，不愿意花時(shí)間、精力和心思?！?/span>

此話比較尖銳，也一針見血。

在女孩童年的情感需求上，沒有人可以取代媽媽。

但有些媽媽可以為了女兒付出生命，卻不肯為女兒付出時(shí)間和心思。

媽媽在女孩童年時(shí)期多一些陪伴和關(guān)愛，才能讓她建立正常的依戀關(guān)系，從而獲得安全感，擁有感知幸福的能力。

因此，媽媽最好要親自撫養(yǎng)女兒，如果不可避免要經(jīng)常與女兒分離，也一定要想辦法盡量減輕和降低女兒的失落感。

例如，經(jīng)常和女兒打電話或視頻聊天，多多溝通彼此的近況和想法，并定期看望她，讓女兒實(shí)實(shí)在在感受到媽媽在時(shí)刻關(guān)注和愛著她。

7—12歲

理解和支持，是穩(wěn)固少年期母女關(guān)系的潤(rùn)滑劑

文章開頭提到的，優(yōu)優(yōu)對(duì)表姐的態(tài)度由親密轉(zhuǎn)為冷淡，不是沒有來由的。

原來，在優(yōu)優(yōu)上五年級(jí)時(shí)，隨著職級(jí)的上升，表姐的工作越來越忙，經(jīng)常加班到凌晨。表姐夫的工作本來就是一年有10個(gè)月在外出差。

看著優(yōu)優(yōu)的學(xué)習(xí)成績(jī)有些下滑，表姐憂心忡忡，便和表姐夫商量選一所好的私立學(xué)校，讓女兒上初中時(shí)去住校。

優(yōu)優(yōu)反抗劇烈，表姐曉之以理，動(dòng)之以情都沒有效果。

表姐怒火中燒，丟下一句：“這個(gè)學(xué)校，你去也得去，不去也得去，沒得商量。”

開學(xué)報(bào)道的那一天，優(yōu)優(yōu)被表姐推著出了門，塞進(jìn)車?yán)铩?/span>

一路上優(yōu)優(yōu)一句話也沒有，只是默默流淚，最后，萬般不情愿地走進(jìn)新學(xué)校。

看著女兒落寞的背影，表姐安慰自己，孩子現(xiàn)在不理解不要緊，都是為了她好，長(zhǎng)大了她會(huì)感謝我的。

表姐隔三岔五向班主任老師了解優(yōu)優(yōu)的學(xué)習(xí)和生活情況，好在一切正常。

每逢節(jié)假日，表姐都變著花樣做一些優(yōu)優(yōu)喜歡吃的飯菜，給她買禮物，小心翼翼地問著她在學(xué)校的事。

而優(yōu)優(yōu)卻不再像以前那樣和表姐無話不談，不時(shí)做出親昵狀了，更多的時(shí)候，她以學(xué)習(xí)為由待在自己的房間里。

心理學(xué)家認(rèn)為，反抗心理是少年期兒童普遍存在的一種心理特征，它表現(xiàn)為對(duì)一切外在強(qiáng)加的力量和父母的控制予以排斥的意識(shí)和行為傾向。

女孩的性情看似柔軟溫順，其實(shí)少年期她們的反抗精神一點(diǎn)兒不比男孩弱，尤其面臨父母的不公對(duì)待。

此時(shí)的媽媽如果一味地將女兒置于“孩子”的地位，而予以保護(hù)、支配和控制，忽視女兒的獨(dú)立性與自主性，會(huì)引發(fā)女兒有聲或無聲的反抗，使母女間的矛盾變得尖銳、不可協(xié)調(diào)。

因此，面對(duì)少年期的女孩，媽媽在做決定時(shí)需要和女孩商量，并且理解和支持女孩的一些行為和做法。

13—18歲

尊重和放手，是解鎖青春期母女關(guān)系的密鑰

心理學(xué)家阿德勒說：

“母愛的真正本質(zhì)在于關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，這也就意味著關(guān)心母親和孩子的距離?！?/strong>

青春期的女孩，身體發(fā)育逐漸成熟，思維和認(rèn)知水平也逐漸提高，迫切地想從媽媽無微不至的庇佑下走出。

如果媽媽沒有意識(shí)到這種分離的必然性，隨心所欲地干涉女兒的學(xué)習(xí)和生活，母女之間的大戰(zhàn)便不可避免。

主持人王芳曾經(jīng)采訪過一對(duì)母女，媽媽控訴14歲的女兒早戀、有網(wǎng)癮、和父母頂嘴，甚至動(dòng)手打她，是個(gè)不折不扣的問題孩子。

女孩只顧把玩手中的頭繩，回答王芳的問題只用搖頭、點(diǎn)頭，面無表情。

王芳試探著和她互動(dòng)了半個(gè)小時(shí)，才打破了她的戒備心。

原來，女孩媽媽一直想出人頭地，可是人生的不順讓她沒有實(shí)現(xiàn)，她就一股腦把愿望都寄托在女兒身上。

女兒有一丁點(diǎn)兒讓她不滿意，她就非打即罵。

一次，女孩因?yàn)楹屯瑢W(xué)聊天，到家比平時(shí)晚了半個(gè)小時(shí)。媽媽瘋了一樣拿拖鞋抽她，直到把她打得嘴巴、鼻子都流出血。

女孩憤憤不平地說：“我現(xiàn)在就是報(bào)復(fù)她，她折磨我14年，我就報(bào)復(fù)她4年，然后我18歲了，我們兩不相欠?！?/span>

聽了女兒的話，媽媽十分震驚。

原來，所有對(duì)女兒沒有尊重的嚴(yán)格要求、擔(dān)驚受怕，都不是真正的愛，是真實(shí)的傷害，是她自己親手把女兒越推越遠(yuǎn)的。

心理學(xué)上，有一個(gè)經(jīng)典的圖示。

從一升一降兩條曲線能明顯看出，

一個(gè)孩子與父母的交往隨年齡的增長(zhǎng)而下降，與同齡伙伴的交往隨年齡的增長(zhǎng)而快速上升。

因此，媽媽在教育女兒的路上，要給女兒更多的尊重和放手，讓母女關(guān)系更加和諧融洽。

媽媽要想和女兒的關(guān)系親密如初，不妨在女兒的童年期給予無條件的愛和陪伴，在少年期多些理解和支持，在青春期不吝尊重和放手。

愿所有的母女，都是親密的朋友。

—— End ——

作者：煙花三月，喜愛花草和文字，愿帶孩子看遍山高水長(zhǎng)、云卷云舒。部分圖片來自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。