我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，都有良好的閱讀習(xí)慣。

比如：孩子拿起書(shū)就讀得入迷，任憑家長(zhǎng)的呼喚，孩子仍舊紋絲不動(dòng)，那是因?yàn)樗殉两跁?shū)中描述的美好情境中了。

一位中學(xué)班主任的家里，房間里各個(gè)角落都放滿了書(shū)，甚至廁所里都有書(shū)。

他的孩子一邊如廁，一邊還拿著書(shū)津津有味地讀著。

因?yàn)樽x書(shū)多，孩子的視野開(kāi)闊，解答問(wèn)題的角度靈活新穎，成績(jī)一直是全校1500余名學(xué)生中的佼佼者，考上了河北正定中學(xué)。

他所入讀的那所鄉(xiāng)村學(xué)校，只不過(guò)是緊鄰飛機(jī)場(chǎng)的一所普通中學(xué)，孩子卻輕松考上了重點(diǎn)高中，根本原因在于孩子讀書(shū)多。

所以不用買學(xué)區(qū)房，只要給孩子多買書(shū)就可以了。

想讓孩子優(yōu)秀，下面這5點(diǎn)非常關(guān)鍵：

盡最大努力為孩子買書(shū)

很多父母一看到孩子沉迷游戲，就會(huì)想方設(shè)法奪孩子的手機(jī)，關(guān)閉電視，掐掉網(wǎng)線，改變密碼，為了孩子能學(xué)習(xí)好絞盡腦汁，想控制住孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)空間。

這種方法好嗎？

短時(shí)間也許有效，但你管得了一時(shí)，管不了一世。轉(zhuǎn)過(guò)身去，有的孩子又會(huì)偷偷玩手機(jī)，看電視，上網(wǎng)打游戲。

對(duì)于這些自律性有待提高的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)大禹治水，不是圍堵，而是疏導(dǎo)。

比如：

多買孩子喜歡的書(shū)，不管它是什么書(shū)，只要孩子喜歡，就不吝惜地去買，而且給他充足的時(shí)間去讀，與孩子約法三章：

1.先做完作業(yè)再看自己喜歡的書(shū)；

2.不能躺著，或在陰暗的地方看書(shū)，要時(shí)刻注意保護(hù)好眼睛；

3.看書(shū)一小時(shí)要起身活動(dòng)。

只要孩子在看書(shū)，就比看電視、玩電腦、玩手機(jī)強(qiáng)一千倍。

“要想毀掉一個(gè)孩子，就給他一部手機(jī)。”要想成就一個(gè)孩子，就給他買許多書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍是符號(hào)語(yǔ)言，孩子在閱讀過(guò)程中，不斷展開(kāi)他的想象，不斷深入思考，有利于閱讀速度的提升，也有利于思維的開(kāi)發(fā)，

而電視電腦聲光色俱佳，一閃而過(guò)，不利于思維的提升和思維品質(zhì)的拓展。電腦中的游戲虛擬性強(qiáng)，使孩子不易將現(xiàn)實(shí)與虛幻分清。

而現(xiàn)在的高考形勢(shì)是得“語(yǔ)文者得天下”。高考不僅考察的是閱讀能力，也在考察閱讀速度。

陪伴孩子讀書(shū)是最長(zhǎng)情的告白

陪伴孩子，和他一起閱讀，共同探究書(shū)中的內(nèi)容。

如果是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，陪著孩子讀繪本讀物，這就是培養(yǎng)孩子長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的訣竅。

3-4年級(jí)的孩子，可以讀一些歷史、童話等書(shū)籍，既能開(kāi)拓視野，又能發(fā)展想象力。如《安徒生童話》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》。

我樓上的鄰居，現(xiàn)在已經(jīng)考上985大學(xué)，是西安交大的一名本科生了。

他小學(xué)3年級(jí)時(shí)就將《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》看完了，他對(duì)我說(shuō)，最喜歡里面的奇幻的故事情節(jié)了。

5-6年級(jí)的孩子，可以讀些傳記、歷史、科學(xué)等方面的著作，如《明朝那些事》、霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等。

家長(zhǎng)和孩子共同讀完一本書(shū)后，家長(zhǎng)可以就書(shū)中的某一方面提出問(wèn)題，讓孩子深入思考，和你深入探討正確的答案。

這樣，孩子就會(huì)覺(jué)得書(shū)不是白讀的。

家長(zhǎng)樹(shù)立讀書(shū)的好榜樣，比起家長(zhǎng)掙很多錢，但沒(méi)時(shí)間陪孩子讀書(shū)，對(duì)孩子的無(wú)理要求有求必應(yīng)，一擲千金，更有利于孩子身心健康發(fā)展。

培養(yǎng)孩子的專注力是關(guān)鍵中的關(guān)鍵

1.小時(shí)候，優(yōu)秀孩子大多不吃油條、爆米花這樣含鋁多的食物，多吃核桃、花生等堅(jiān)果類零食，含鋁多的食物不利于孩子專注力的發(fā)展。

2.吃飯時(shí)，不一邊看電視，一邊吃飯，因?yàn)檫@些都容易養(yǎng)成不集中注意力的壞習(xí)慣。

3.孩子若是玩耍，不要總打斷他，讓他集中注意力做一件事，培養(yǎng)他的專注力。也可以做一些游戲，比如做一些擺放杯子的小游戲，根據(jù)要求，快速地做到將同類的杯子疊放到一起；這些游戲能很好地培養(yǎng)一個(gè)孩子的專注力。

4.充足的睡眠，豐富的營(yíng)養(yǎng)，為集中注意力的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。

生活中的這些細(xì)節(jié)都能增強(qiáng)專注力，使思維品質(zhì)極佳。所以優(yōu)秀學(xué)生都具有一種定力，對(duì)于自己做過(guò)的題，一般不會(huì)出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)、看錯(cuò)答案這樣幼稚的錯(cuò)誤。

激發(fā)興趣 適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì) 確立短期目標(biāo)

當(dāng)孩子成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，哪怕是比上次的成績(jī)多出10分，比其他的孩子還差得遠(yuǎn)，家長(zhǎng)也要小小獎(jiǎng)勵(lì)他一下。

問(wèn)問(wèn)孩子，你想要什么，滿足他的小心愿，為孩子的學(xué)習(xí)提供短期的動(dòng)力，使孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的小小成就感。

然后再適當(dāng)提高一些要求。

其實(shí)，小學(xué)5、6年級(jí)，重要的是打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對(duì)各科的學(xué)習(xí)興趣，千萬(wàn)不要打擊孩子，不要總拿名次比較，保護(hù)好孩子的自尊心自信心。

初中一年級(jí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)形式；

初中二年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度的加深，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，集中注意力時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)生，會(huì)如魚(yú)得水；

而對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)持久興趣，又沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一些的學(xué)生，會(huì)出現(xiàn)掉隊(duì)問(wèn)題，產(chǎn)生兩級(jí)分化的現(xiàn)象。

初三，一些試題難度加大，考的不再是死記硬背的死知識(shí)，而是靈活應(yīng)用的綜合性強(qiáng)的知識(shí)，考察的是孩子的思維品質(zhì)及變通能力。所以多讀書(shū)的潛力會(huì)得到很大的挖掘。

孩子的潛力無(wú)限，要相信自己的孩子，多多買書(shū)，多多呵護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他認(rèn)識(shí)到只要努力，就會(huì)換來(lái)滿意的結(jié)果，天道酬勤。

家長(zhǎng)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

嚴(yán)格要求自己

為了孩子，請(qǐng)你努力提升自己的自身形象，認(rèn)真負(fù)責(zé)辦好你的事。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，利利索索的家長(zhǎng)培育的孩子總是成績(jī)優(yōu)秀的。嚴(yán)格要求自己的家長(zhǎng)，才能培育出優(yōu)秀的孩子。

孩子是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)是孩子的鏡子。有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。

如果我們把目光集中在孩子不盡如人意的地方，盯著他們的“缺點(diǎn)”，不停地的提醒、批評(píng)、監(jiān)督，我們等于告訴孩子：“你不行，如果沒(méi)有我告訴你，指導(dǎo)你，你什么也做不了?！巴瑫r(shí)這樣也為孩子做了反面的教材，讓孩子對(duì)其他人也這樣。

當(dāng)我們?cè)谝灰夤滦械匾蠛⒆幼兂勺约合Ｍ哪菢拥耐瑫r(shí)，為什么不反過(guò)來(lái)想一想，我們作為家長(zhǎng)，自己需不需要改變？我們一直在規(guī)定孩子的行為，那我們自己的行為方式有沒(méi)有存在問(wèn)題呢？

著名的英國(guó)教育學(xué)家斯賓塞說(shuō)道：家庭教育，實(shí)際上就是父母與孩子共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程。把孩子比作家庭的一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂(lè)，他也快樂(lè)；你煩躁，他也煩躁……

而恰恰有了這面鏡子，父母?jìng)兙涂梢悦靼啄睦锊蛔悖涂梢蕴岣吆屯晟谱约?。同時(shí)，父母作為孩子的第一任，也是終身的老師。家長(zhǎng)的改變也使得孩子發(fā)生了變化，教育就在無(wú)形中產(chǎn)生了效果。

一個(gè)學(xué)生，他沒(méi)有能力理順內(nèi)心的那些糾結(jié)，也沒(méi)有能力化解內(nèi)心的疙瘩，更談不上改變自己。而父母是孩子的人生導(dǎo)師，是孩子效仿的對(duì)象，必須先調(diào)整父母才能調(diào)整孩子，必須通過(guò)改變父母才能改變孩子。

教育需要靜待花開(kāi)，陪伴需要細(xì)水長(zhǎng)流。

暑假期間，請(qǐng)父母多多陪伴孩子，為孩子安排一個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)有意義的假期！