01 ． 字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。

 02 ． 字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。

 03 ． 字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。

 04 ． 元音a, e, o, u在音節(jié)結(jié)尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長(zhǎng)音a, e, o, u), 有助于學(xué)生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。

 05 ． 字母i和y經(jīng)常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/a?/(silent, my, type)。

 06 ． 一個(gè)英語(yǔ)單詞用字母y而不是i的結(jié)尾(my, by)。

 07 ． 有五種情況末尾的字母e不發(fā)音.(如me, she, 和 he的短單詞末尾的字母e讀做e, 較長(zhǎng)的單詞末尾的e不發(fā)音) 尾字母e不發(fā)音應(yīng)該被認(rèn)為是”having a job” (承擔(dān)一項(xiàng)工作)

7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母發(fā)字母音。

7.2 love give blue true 使我們不要以一個(gè)v和一個(gè)u結(jié)束一個(gè)單詞。

7.3 chance bodice charge allege 使g和c讀軟音/j/和/s/。

7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一個(gè)音節(jié)沒有一個(gè)元音字母。

7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 這一條被Spalding女士叫做無(wú)工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并說前四條之外的不發(fā)音尾字母e都叫做老工作尾字母e。

7.5.1 使一個(gè)不是復(fù)數(shù)形式的單詞不要以s結(jié)尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。

7.5.2 加長(zhǎng)短的主意詞(main-idea), 如awe, ewe, rye

7.5.3 區(qū)分同音異形詞的含義. 如or/ore for/fore

7.5.4 中英語(yǔ)和外來語(yǔ)中(那里的尾字母e是要發(fā)音的)留下來的, 現(xiàn)在不發(fā)音. 如treatise giraffe

 08 .有五種字母組合發(fā)/er/的音/, 記住下面的句子：Her nurse first works early. 這個(gè)句子是按英語(yǔ)用法中的降序排列的。另外,or在w后業(yè)可以發(fā)/er/的音. 還要記住有些詞尾的ar和or也發(fā)/er/的音，如dollar, doctor.

 09 . 1-1-1規(guī)則: 單音節(jié)單詞中, 結(jié)尾是單元音加單個(gè)輔音的, 在添加以元音開始的詞尾變化時(shí), 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化.(如hop---hopped). 但是詞尾是x除外, 因?yàn)樗蓛蓚€(gè)音/ks/

 10 . 2-1-1規(guī)則: 雙音節(jié)詞中, 結(jié)尾是單元音加單個(gè)輔音的, 在添加以元音開始的詞尾變化時(shí), 需要將末尾的輔音字母再寫一次再加詞尾變化(begin--- begin + ning). 第二個(gè)音節(jié)不重讀的不能雙寫末尾輔音字母(enter, profit, budget)

 11 . 去e規(guī)則, 以不發(fā)音的e結(jié)尾的單詞在添加以元音開始的詞尾變化是需要去掉末尾不發(fā)音的e.(come----coming)

 12 . 是ie還是ei? 一般情況下, 應(yīng)該是ie, 但是1) c之后用ei; 2)發(fā)字母a的音時(shí), 用ei(neighbor, weigh, vein). 還有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:

 13 . 音素sh用在一個(gè)基本詞的開頭或是結(jié)尾(she, dish), 還用在一個(gè)音節(jié)的結(jié)尾(finish), 但絕對(duì)不會(huì)在后一個(gè)音節(jié)的開頭, 除非是以ship結(jié)尾(worship, friendship)

 14 . 音素si, ti, ci最常用在一個(gè)基本詞的第二及以后的開頭, 發(fā)音/sh/. 常?？梢酝ㄟ^考察詞根和根詞來確定發(fā)/sh/時(shí)用什么樣的音素.比如：

infect to infectious / collect to collection / potent to potential

music to musician / space to spacious / finance to financial

soci (companion) to social / ancien (old) to ancient

cruc (cross) to crucial / speci (kind) to special

 15 . 音素si在前一個(gè)音節(jié)以s結(jié)尾時(shí)(session)發(fā)/sh/, 一個(gè)基本詞經(jīng)過詞尾變化后只有一個(gè)s(tense---tension), 其中的音素si發(fā)/sh/.

discuss to discussion / compress to compression / admis to admission

 16 . 音素si可以發(fā)/zh/, 如vision, division, occasion, explosion。

 17 . 只有一個(gè)元音的單音節(jié)詞,常常雙寫詞尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有時(shí)雙音節(jié)詞也用到這條規(guī)則, 如recess

 18 . 詞尾為長(zhǎng)音a時(shí), 常用ay在詞尾而不是a. (bay, day, decay)

 19 . 元音i和o后面有兩個(gè)輔音時(shí),常發(fā)長(zhǎng)音. (find, old)

 20 . s從不在x后, 音素x包含一個(gè)/s/音, /ks/

 21 . 去L規(guī)則1: all單獨(dú)出現(xiàn)有兩個(gè)l, 但在前綴中只有一個(gè)l.(almost, also, although)

 22 . 去L規(guī)則2: till和full單獨(dú)出現(xiàn)有兩個(gè)l, 作后綴只有一個(gè)l. (until, plentiful)

 23 . 音素dge只用在單元音后面,而且這個(gè)元音發(fā)短音(badge, edge, bridge, lodge, budge)

 24 . Y變I規(guī)則: 進(jìn)行詞尾變化時(shí), 詞尾是一個(gè)輔音字母+y, 要變y為i. 下列兩種情況駐外(1)加-ing, (2)變后會(huì)引起音節(jié)分裂。

city/cities beauty/beautiful play/player funny/funniest

multiply/multiplying rely/reliable cry/cried deny/denied

 25 . 音素ck只用在單元音后, 而且這個(gè)元音發(fā)短音(back, neck, lick, rock, duck)

 26 . 字母開頭的z永遠(yuǎn)發(fā)/z/, 不會(huì)發(fā)/s/

 27 . 音素ed有三個(gè)音, 基本詞以/t/和/d/音結(jié)尾, ed發(fā)/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本詞以濁輔音結(jié)尾的, ed發(fā)/d/( lived), 以清輔音結(jié)尾的發(fā)/t/(stopped)

 28 . 單詞常常(always)在雙輔音間分音節(jié)[但要注意不要把輔音字母組合分開(如ma the ma tic)], 重讀音節(jié)的輔音才發(fā)音, 非重讀音節(jié)的輔音不發(fā)音little。

翻譯時(shí), consonant譯作輔音, vowel譯作元音。

致家長(zhǎng)：

贊賞和激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。

每個(gè)孩子都有希望受到家長(zhǎng)和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和驕傲感。

激勵(lì)孩子積極向上的6句話

贊賞和激勵(lì)是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。

每個(gè)孩子都有希望受到家長(zhǎng)和老師的重視的心理，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和驕傲感。

孩子在受到贊賞鼓勵(lì)之后，會(huì)因此而更加積極地去努力，會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力，會(huì)把事情做得更好。

贊賞和激勵(lì)是沐浴孩子成長(zhǎng)的雨露陽(yáng)光。

1、你將會(huì)成為了不起的人！

2、別怕，你肯定能行！

3、只要今天比昨天強(qiáng)就好！

4、有個(gè)女兒真好！

5、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者！

6、你是個(gè)聰明孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。

使孩子充滿自信的7句話

自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。

因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。

可以說，許多學(xué)習(xí)落后或者逃學(xué)、厭學(xué)的孩子，都源于自信心的喪失。

只有自認(rèn)為已經(jīng)沒有指望的事，人們才會(huì)放棄，學(xué)習(xí)也是一樣的，只有孩子認(rèn)為自己沒有希望學(xué)下去了，他才會(huì)逃學(xué)、厭學(xué)。

實(shí)際上，即使那些學(xué)習(xí)很差的孩子，只要我們能重新燃起他們內(nèi)心自信的火種，他們都是萬(wàn)全可以趕上去的。

1、孩子,你仍然很棒。

2、孩子，你一點(diǎn)也不笨。

3、告訴自己：“我能做到”。

4、我很欣賞你在××方面的才能。

5、我相信你能找回學(xué)習(xí)的信心。

6、你將來會(huì)成大器的，好好努力吧。

7、孩子，我們也去試一試？

促使孩子學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的7句話

非志無(wú)以成學(xué)，非學(xué)無(wú)以成才。學(xué)習(xí)是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會(huì)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問題。

要使孩子學(xué)習(xí)好，一方面在于引導(dǎo)和鼓勵(lì)，把孩子的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來。使他們成為樂學(xué)、肯學(xué)的好孩子。

另一方面。需要教給孩子有效的學(xué)習(xí)方法，使他們掌握高效的學(xué)習(xí)武器。方法即是孩子學(xué)習(xí)好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。

1、凡事都要有個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也一樣。

2、珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。

3、你再好好思考思考。

4、提出一個(gè)問題，我就獎(jiǎng)勵(lì)你。

5、你就按自己的想法去做吧。

6、做完作業(yè)再玩,不是玩得更開心嗎?

7、只要努力,下次就一定能考好。

知識(shí)學(xué)得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在將來獲得成功。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，許多父母對(duì)孩子往往只抓孩子的學(xué)習(xí)，不及其余。

有的父母甚至認(rèn)為，孩子怎樣做人，等她走上社會(huì)自然就會(huì)明白。

其實(shí)，這種認(rèn)識(shí)是十分錯(cuò)誤的。一個(gè)人的任何技能，都不是一朝一夕可能學(xué)成的，何況是應(yīng)對(duì)復(fù)雜的社會(huì)和人際關(guān)系。

因此，父母應(yīng)盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。

1、品德比分?jǐn)?shù)更重要。

2、誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德。

3、競(jìng)爭(zhēng)中的公平最可貴。

4、凡事都要問一問自己的良心。

5、要學(xué)會(huì)說一聲：謝謝。

6、你知道關(guān)心父母，這讓我很開心。

7、我很高興你有一顆同情心。

8、我希望你是個(gè)懂禮貌的孩子。

一個(gè)人的成功，離不開自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神。

可是現(xiàn)今的大多數(shù)獨(dú)生子女，在父母過分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)。

甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會(huì)，怎么會(huì)成功呢？

因此父母一定要對(duì)此有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，盡早鼓勵(lì)孩子自立自強(qiáng)，培養(yǎng)他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。

1、你想做的事情，由你自己決定。

2、自己去做吧，不要依賴別人。

3、你可以鍛煉一下自己嘛。

4、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？

6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。

7、能夠管住自己是你將來成功的保障。

8、你自己解決這個(gè)問題吧。

9、跌到了，要自己爬起來。

10、你一定要自己走路去上學(xué)。

11、由你去交錢，好嗎？

熱愛勞動(dòng)是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

對(duì)于孩子來說，父母培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，既能增強(qiáng)其自立自強(qiáng)的精神，又可以使其在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活技能，對(duì)今后的生存發(fā)展有著積極的作用。

因此家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把眼光只盯在孩子的學(xué)習(xí)上，而應(yīng)當(dāng)從小就重視對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)觀念的教育和勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。

1、勞動(dòng)能讓你更快樂。

2、你多做幾次就會(huì)了。

3、第一次，誰(shuí)都一樣。

4、好孩子，自己的事情自己做。

5、你也來嘗嘗當(dāng)家的滋味。

交往是人們實(shí)現(xiàn)合作與溝通的前提。不會(huì)與人交往的人，在社會(huì)上很難受到別人的歡迎的，而一個(gè)不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。

因此，父母應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)讓孩子學(xué)會(huì)交往的重要性，從小鼓勵(lì)孩子與同學(xué)朋友積極交往，從而為孩子的健康成長(zhǎng)和將來走上成功之路打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠(chéng)。

2、你要學(xué)會(huì)融入集體中。

3、用你的誠(chéng)心贏得他人的歡迎。

4、不要隨便地懷疑別人。

5、朋友之間要相互信任和理解。

6、同學(xué)之間要友愛互助。

鼓勵(lì)孩子勇于糾正缺點(diǎn)的12句話

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，孩子當(dāng)然也不例外。但父母怎樣面對(duì)孩子的缺點(diǎn)，卻很有講究。

教育學(xué)家認(rèn)為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點(diǎn)，很可能使孩子產(chǎn)生逆反心理，不可能達(dá)到理想的效果。

只有用說服教育、講道理的方法，使孩子認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)錯(cuò)誤的危害性，他才會(huì)主動(dòng)地去改正缺點(diǎn)。因此父母教育孩子糾正缺點(diǎn)，必須講究方法。

1、無(wú)論什么時(shí)候都不要說謊。

2、每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的地方。

3、自我約束是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

4、罵人是一種可恥行為。

5、你一定要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。

6、你是個(gè)懂事的孩子。

7、有耐心才能做好任何事情。

8、我們找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。

9、凡事都要冷靜，不能急躁。

10、游戲可以玩，但不能沉迷其中。

11、膽子大些，再大些。

12、偏食會(huì)妨害你的成長(zhǎng)