當(dāng)人活到一定的年紀(jì)就不得不向現(xiàn)實(shí)低頭，所以世界上才會(huì)“有錢(qián)能使鬼推磨”這樣的俗語(yǔ)“永駐”。

活在這個(gè)世界上，無(wú)論在哪個(gè)年代，金錢(qián)的地位是“不可動(dòng)搖”的，你有錢(qián)即諸事就成了一半。作為父母，應(yīng)該需要的是有遠(yuǎn)見(jiàn)的思想，認(rèn)識(shí)到給予孩子真正的財(cái)富是什么。金錢(qián)是生活必需品，但并不是證明某個(gè)人的人生高度的。父母的明智之舉應(yīng)該是讓孩子擁有這4種能力！

能力一：認(rèn)知社會(huì)

不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“認(rèn)知之外的錢(qián)，是你賺不到的錢(qián)”。

所謂的認(rèn)知社會(huì)，不僅是“走彎路”，還應(yīng)體會(huì)到社會(huì)里的真善美、假惡丑，有發(fā)現(xiàn)機(jī)遇的洞察力，及調(diào)整方向的敏銳感。

現(xiàn)在部分的父母已經(jīng)有一定的意識(shí)，通過(guò)帶孩子參與各種社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)達(dá)到，讓孩子提前與這個(gè)社會(huì)上“打交道”。如果父母對(duì)孩子過(guò)于的溺愛(ài)，就如同是自己“建立”起阻擋在孩子與社會(huì)之前的一堵墻，對(duì)孩子過(guò)度的保護(hù)，誤認(rèn)為“天下太平”。

能力二：提升人品

任何的能力的比較，尤其是社交能力，歸根結(jié)底就是人品的較量。一個(gè)有著不良品行的人，無(wú)論做什么事的結(jié)果是不理想的。父母要是期望孩子至少要成為一個(gè)好人，沒(méi)有哪個(gè)父母會(huì)想培養(yǎng)一個(gè)壞孩子。雖然不能時(shí)刻地督促孩子，但是可以通過(guò)樹(shù)立孩子的良好形象，培養(yǎng)孩子的反思能力，是很重要的。

古人說(shuō)得好：吾一日三省吾身。應(yīng)該值得代代相傳。

能力三：獨(dú)立自主。

我看過(guò)作者老周寫(xiě)的一本書(shū)叫《我只養(yǎng)你到十八歲》，里面有一句他對(duì)兒子說(shuō)的狠話(huà)：“要是一個(gè)男人18歲還不能養(yǎng)活自己，那么這輩子很難有什么大出息。”

自然界里的老鷹也有此意識(shí)：“當(dāng)老鷹判斷到小鷹到了該獨(dú)立的年紀(jì)，就會(huì)將懸崖上的巢穴打翻，逼迫小鷹自己飛翔?！边@是作為空中的霸主所有的危機(jī)意識(shí)。

因此，每一位父母要做好“鷹準(zhǔn)備”，總要有逼迫孩子的階段，即使是逼哭，孩子心生“仇怨”，經(jīng)歷無(wú)助。這些經(jīng)歷是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，自然會(huì)理解父母的良苦用心是多么地珍貴。

能力四：學(xué)習(xí)技能的能力

如今的社會(huì)很殘酷，現(xiàn)實(shí)告訴我們，技能也會(huì)過(guò)時(shí)。“授人以魚(yú)，不如授人以漁?！棒~(yú)”能管飽一時(shí)，“漁”能管一世，這就是技能的魅力！

以上內(nèi)容僅供參考學(xué)習(xí)，請(qǐng)?jiān)趯?zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行，在育兒的路上，我們都是新手，如何更好照顧孩子，可以關(guān)注我，和我一起探討育兒路上那些事吧。