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目錄： 下載后目錄在這里看： 點(diǎn)一下文檔左側(cè)小三角形，選擇書簽即可。 第一部分：校長(zhǎng)競(jìng)聘面試題（考官用） 1. 初中、小學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘面試題本和答案（考官用） 2. 學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)職位（校長(zhǎng)）競(jìng)爭(zhēng)上崗面試試題和參考答案（考官用） 3. 校長(zhǎng)競(jìng)聘結(jié)構(gòu)化面試考官題本 4. 校長(zhǎng)競(jìng)聘面試題和參考答案（考官用） 5. 副校長(zhǎng)競(jìng)聘面試題和參考答案（考官用） 第二部分：熱點(diǎn) 1. 陶行知說：“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”這句話對(duì)你有何借鑒之處？ 2. 魏書生老師對(duì)班級(jí)里犯錯(cuò)誤的學(xué)生的處理辦法是：犯了小錯(cuò)誤，就給大家唱支歌，表示歉意；犯了大點(diǎn)的錯(cuò)誤，就去做件好事，表示彌補(bǔ)；犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就寫一份“說明書”，說明當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，效果很好。試分析魏書生老師這樣“懲罰”學(xué)生所蘊(yùn)涵的教育思想。 3. 我國(guó)的教育改革開展得如火如荼，您如果能夠成功競(jìng)聘也必將面臨這一形勢(shì)。如果您在改革過程中，準(zhǔn)備實(shí)施某項(xiàng)決策，您將如何處理上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)生及家長(zhǎng)社會(huì)的意見。 4. 我市某縣某所寄宿學(xué)校發(fā)生了一起食物中毒事件，有近六十名學(xué)生中毒住院。請(qǐng)您談?wù)勈录l(fā)生時(shí)，這所學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)該采取哪些措施？ 5. 我縣教育局召開了一個(gè)校建會(huì)議，會(huì)議的主要精神是國(guó)家教育費(fèi)附加將從2012年開始向地方普通中小學(xué)校建工作轉(zhuǎn)移，得知這一精神，請(qǐng)您談?wù)勛约旱拇蛩阋约肮芾硎褂脤W(xué)校資金的想法。 6. 現(xiàn)在課堂教學(xué)中大量使用多媒體教學(xué)手段，對(duì)此你有何看法，請(qǐng)選擇，并說說你的理由 7. 現(xiàn)在人們對(duì)教育有一些批評(píng)，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，從社會(huì)輿論來看，很多批評(píng)教育的文章都會(huì)在傳統(tǒng)媒體和新媒體上受到不同程度的關(guān)注，很容易引起轉(zhuǎn)發(fā)和共鳴；另一方面，一些人選擇把孩子往國(guó)外送，而且送出去讀書的孩子年齡越來越小。請(qǐng)您就這兩種情況分析一下原因。 8. 香港面積有1100平方公里，但是只開發(fā)了24%的土地面積;深圳全市土地總面積為1953平方公里，已開發(fā)50%左右的土地面積，開發(fā)30年后還方興未艾，對(duì)此你有何評(píng)論 9. 校園欺凌事件情節(jié)惡劣，令人震驚和氣憤,校園欺凌事件為何一再發(fā)生？ 您覺得應(yīng)怎么減少校園 10. 協(xié)調(diào)是領(lǐng)導(dǎo)者一項(xiàng)重要職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)者要想通過協(xié)調(diào)保持班子的團(tuán)結(jié)，使組織產(chǎn) 11. 新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，但由于一些學(xué)校生源基礎(chǔ)較差，出現(xiàn)滿堂灌現(xiàn)象。假如你是校長(zhǎng)，將如何引導(dǎo)教師解決好新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)講授法有機(jī)結(jié)合的問題。 12. 學(xué)校通過開展創(chuàng)建工作，可以提高知名度，提升整體辦學(xué)水平。某校欲申報(bào)南通市（或?。┠７秾W(xué)校（或星級(jí)學(xué)校、現(xiàn)代化示范學(xué)校），xx市（或省）定于今秋來校驗(yàn)收。請(qǐng)你拿出一份創(chuàng)建迎驗(yàn)方案 13. 一所學(xué)校，部分學(xué)生出現(xiàn)食物中毒，情況非常嚴(yán)重。你作為校長(zhǎng)，該怎么辦？ 14. 一位叫馮麗麗的母親和先生帶著恐懼上學(xué)的女兒搬到京郊農(nóng)村，過了四年的鄉(xiāng)村生活，寫成一本叫《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》的親子暢銷書。書中講述了孩子的生活，沒有讀書學(xué)習(xí)，也沒有明確目的的游戲，而是買菜、做飯、洗衣、放羊……一個(gè)“有心理問題”的孩子經(jīng)過鄉(xiāng)村生活逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少年。此書上市后，一些人非常推崇這種培養(yǎng)方式，認(rèn)為學(xué)校存在太多束縛，有違孩子天性，不利于他們的成長(zhǎng)，你是如何看的 15. 一些校長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)任期內(nèi)的辦學(xué)目標(biāo)，兌現(xiàn)上崗時(shí)的承諾，工作認(rèn)真勤懇，甚至犧牲了很多休息時(shí)間。但是，一些校長(zhǎng)由于沒有找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，整天忙于事務(wù)，做了許多應(yīng)該由中層干部甚至是一般教師做的工作，身心疲憊，學(xué)校工作也沒多大起色。請(qǐng)你圍繞校長(zhǎng)如何找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)這一主題談幾點(diǎn)看法。 16. 有部熱播劇《小別離》，在孩子的教育問題上，許多家庭現(xiàn)在都面臨著類似的艱難抉擇,每一個(gè)家庭都在竭盡全力為孩子的教育提供最好的條件,把孩子送到了美國(guó)和英國(guó)留學(xué)。自2008年以來，低齡留學(xué)的浪潮一浪高過一浪，你是怎么看待這個(gè)問題的？ 17. 有的家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子閱讀古典名著可以更多地培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，恪守成人劃下的“兒童文學(xué)”圈子反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理，遠(yuǎn)離閱讀。你怎么看？ 18. 有人認(rèn)為，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，學(xué)生時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)，可以不需要學(xué)校了，也用不著教師了。說說你的看法。 19. 再過一個(gè)多月就是人們傳說的“世界末日”。假設(shè)末日真的來臨時(shí)，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，到另一個(gè)星球去創(chuàng)建一個(gè)新的文明，但是你能從地球帶走的精神財(cái)富，除了你現(xiàn)有的記憶之外，只有三本書。你會(huì)選擇哪三本書來作為一個(gè)新文明的基礎(chǔ)為什么 20. 在當(dāng)前的中國(guó)，大部分家長(zhǎng)或老師對(duì)孩子課業(yè)的重視遠(yuǎn)超過閱讀，家長(zhǎng)對(duì)孩子的閱讀參與程度也較低。你認(rèn)為應(yīng)該如何加強(qiáng)對(duì)于閱讀教育的重視？ 21. 中小學(xué)作為社會(huì)主義文化建設(shè)的基礎(chǔ)陣地，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備深厚的文化素質(zhì)。您認(rèn)為作為一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備哪些文化素質(zhì)？并結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾翁嵘约旱奈幕刭|(zhì)。 22. 最近，教育界出了個(gè)熱詞“素養(yǎng)教育”。一夜之間，專家、權(quán)威們均棄“素質(zhì)”而去，開口閉口把“素養(yǎng)”捧成網(wǎng)紅，不然似乎自己要落“網(wǎng)”，您是怎么看的？ 23. 最近，一則關(guān)于圣經(jīng)創(chuàng)世故事入選語文課本的消息在各大網(wǎng)站和微信朋友圈里流行開來。有些觀點(diǎn)認(rèn)為這是一件不折不扣的壞事——似乎是宗教勢(shì)力對(duì)我國(guó)低齡群體的滲透，甚至可以被看作是外來勢(shì)力在試圖掌控話語權(quán)，您是怎么看的？ 第三部分：校長(zhǎng)競(jìng)聘面試題答案 一、備課 1. 集體備課利于發(fā)揮大家智慧，實(shí)現(xiàn)合作共贏，但很多集體備課往往流于形式。 對(duì)此你怎么看？有什么建議？ 2. 寫一輩子教案不如寫三年反思，你常寫反思嗎？你認(rèn)為寫反思有何意義？ 二、安全 1. 當(dāng)前學(xué)校安全問題越來越顯得突出。如果學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生非正常死亡事件，你將如何應(yīng) 2. 對(duì)？ 3. 對(duì)于即將畢業(yè)的六年級(jí)和九年級(jí)，你會(huì)如何指導(dǎo)他們過一個(gè)安全、愉快、充實(shí)的暑假？ 4. 在我國(guó)，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們應(yīng)該如何做好學(xué)生思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？ 三、學(xué)困生 1. 對(duì)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，更是一項(xiàng)十分艱巨、復(fù)雜的工作。作為一名班主任，該如何平等地對(duì)待 2. 接納學(xué)生就要接納他的全部。你是如何接納“差生”的。 3. 學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象是一個(gè)社會(huì)問題，如果你遇到了厭學(xué)的學(xué)生群體，你會(huì)怎樣做？ 4. 由于受各方面因素的影響，在學(xué)校里不可避免地出現(xiàn)了學(xué)困生，你們是怎么對(duì)待這些學(xué)生的？ 5. 假如讓您擔(dān)任一所薄弱校的校長(zhǎng)，您將從哪些方面改變學(xué)校的狀況？ 6. 創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的構(gòu)想 四、德育 1. 假如你競(jìng)聘成功，怎么開展德育工作 2. 您認(rèn)為在當(dāng)前形勢(shì)下,做為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該如何處理學(xué)生德育與智育的關(guān)系 3. 您認(rèn)為怎樣才能從根本上提高教師的師德水平 4. 請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校德育工作（教導(dǎo)工作）方面的想法措施。 五、崗位了解 1. 你認(rèn)為校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)有哪些 2. 你認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì) 3. 你認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)具備哪些政治素質(zhì) 4. 您認(rèn)為校長(zhǎng)一般需要擔(dān)當(dāng)哪些角色 5. 校長(zhǎng)為什么要主動(dòng)擔(dān)課 6. 校長(zhǎng)應(yīng)具備哪些工作作風(fēng) 六、工作設(shè)想 1. 成功學(xué)校的校長(zhǎng)有哪些特點(diǎn) 2. 您認(rèn)為校長(zhǎng)到了一所新學(xué)校，首先要做好哪幾項(xiàng)工作？為什么？ 3. 人們常說：“新官上任三把火”，你如何看待這一觀點(diǎn)？假如此次你能公選為校長(zhǎng)，你又將如何“燒這三把火”？ 4. 如果你這次競(jìng)聘已經(jīng)成功，請(qǐng)擇定某一職位，簡(jiǎn)要談?wù)勆先魏箝_展工作的打算。 5. 如果由你主持修訂學(xué)校的辦學(xué)規(guī)劃，你準(zhǔn)備怎樣做？ 七、管理藝術(shù) 1. 當(dāng)校長(zhǎng)累，已成為普遍事實(shí)。校長(zhǎng)壓力確實(shí)不小，一年忙上頭，一天忙到黑。如何破解校長(zhǎng)們“兩眼一睜，忙到熄燈”的負(fù)累現(xiàn)象，如何擺脫校長(zhǎng)之累呢？ 2. 對(duì)校長(zhǎng)的權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。建立一個(gè)完善的監(jiān)督機(jī) 3. 對(duì)于暗示學(xué)生考試舞弊的不良行為所產(chǎn)生的危害，做為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何看待？怎樣教育？ 4. 簡(jiǎn)述學(xué)校管理中制度管理與人本管理的關(guān)系 5. 面對(duì)新課程，校長(zhǎng)的管理行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？ 6. 你認(rèn)為學(xué)校管理的內(nèi)行應(yīng)具備哪些條件？ 7. 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去樹立自己的領(lǐng)導(dǎo)威信 8. 你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的 9. 您認(rèn)為校長(zhǎng)在學(xué)校管理中應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任 10. 您在安排教師工作時(shí)，遵循的主要原則有哪些？請(qǐng)具體說明。 11. 請(qǐng)你談一談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎樣對(duì)待缺點(diǎn)較多、能力較差的下屬。 12. 如果競(jìng)聘成功，你將如何管理學(xué)校？ 13. 如果你是該校校長(zhǎng)，面對(duì)教師的不滿，你將采取何種措施 14. 如何理解管理創(chuàng)新 15. 試舉兩列不規(guī)范辦學(xué)行為，談?wù)勅绻愀?jìng)聘為校長(zhǎng)，將采取哪些措施解決這些問題。 16. 試析“管理有法，又無定法” 17. 校長(zhǎng)工作應(yīng)該接受的制約因素是什么 18. 校長(zhǎng)是“大班主任”，你同意這種說法嗎，為什么？ 19. 學(xué)校的一日常規(guī)工作，顧名思義就是在學(xué)校工作中每一天都要做的工作，你是校長(zhǎng)，你會(huì)怎樣扎實(shí)有效的抓好一日常規(guī)工作？ 20. 學(xué)校管理者應(yīng)利用哪些因素來提升自己的影響力 21. 嚴(yán)格管理與以人為本矛盾嗎 22. 一些校長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)任期內(nèi)的辦學(xué)目標(biāo)，兌現(xiàn)上崗時(shí)的承諾，工作認(rèn)真勤懇，甚至犧牲了很多休息時(shí)間。但是，一些校長(zhǎng)由于沒有找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)，整天忙于事務(wù)，做了許多應(yīng)該由中層干部甚至是一般教師做的工作，身心疲憊，學(xué)校工作也沒多大起色。請(qǐng)你圍繞校長(zhǎng)如何找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)這一主題談幾點(diǎn)看法 23. 有人說：“沒有管理的管理，是管理的最高境界?！弊鳛橐粋€(gè)教育管理著你是如何理解這一觀點(diǎn)的？ 24. 在教育改革中，如何優(yōu)化學(xué)校管理過程 25. 在學(xué)校管理中，我們常講校長(zhǎng)要有凝聚力，請(qǐng)簡(jiǎn)略談?wù)勀銘?yīng)該怎樣做才有凝聚力？ 26. 怎樣理解管理常規(guī)和管理創(chuàng)新 27. 作為校長(zhǎng)，您認(rèn)為在學(xué)校管理過程中怎樣才能更好地體現(xiàn)以人為本的教育思想？ 28. 學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)普及家教知識(shí)，如果你來組織召開家長(zhǎng)會(huì)，你準(zhǔn)備談些什么內(nèi)容？為什么？ 八、教師專業(yè)發(fā)展 1. 根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展的有關(guān)理論，作為一名校長(zhǎng)，你將如何有成效地開展你所在學(xué)校的新教師入職指導(dǎo)與教師的在職培訓(xùn)？ 2. 你校在開展校本培訓(xùn)方面有什么具體做法 3. 校長(zhǎng)如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展 4. 校長(zhǎng)如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 5. 校長(zhǎng)應(yīng)如何創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師的發(fā)展？ 6. 學(xué)校應(yīng)怎樣促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 7. 怎樣理解和引導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展 九、教學(xué)質(zhì)量 1. 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為主，需要怎么做？ 2. 你認(rèn)為中小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)怎樣遵循教育規(guī)律，提高辦學(xué)質(zhì)量？ 3. 如果你競(jìng)聘成功，你將如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量？ 4. 作為校長(zhǎng)，你打算怎樣強(qiáng)化班子建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量？ 十、教研 1. 如何在全鄉(xiāng)營(yíng)造教研引領(lǐng)的氛圍 2. 校長(zhǎng)怎樣抓好校本培訓(xùn)和校本教研？ 十一、互聯(lián)網(wǎng)與教育 1. 互聯(lián)網(wǎng)給教育給學(xué)校工作帶來了什么 2. 一節(jié)單價(jià)９元的高中物理在線直播課“聚沙成塔”，使得授課的“在線教師”獲得了超過１．８萬元的時(shí)薪，這一事件再次引起對(duì)互聯(lián)網(wǎng)＋教育的關(guān)注，您覺得互聯(lián)網(wǎng)＋教育給傳統(tǒng)教育帶來哪些影響？ 3. 一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，千萬個(gè)孩子是一個(gè)民族的希望。 在學(xué)校教育工作中，如何才能做到面向全體。 十二、課程改革 1. 假如你競(jìng)聘成功，談?wù)勀銓⑷绾瓮茣r(shí)課程改革的實(shí)施 2. 結(jié)合學(xué)校實(shí)際談?wù)勊刭|(zhì)教育與課程的關(guān)系 3. 課程改革不僅要求轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，而且要求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，你認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式應(yīng)向哪些方面轉(zhuǎn)變？ 4. 課程改革要求轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，你認(rèn)為教師的教學(xué)方式應(yīng)向哪些方面轉(zhuǎn)變？ 5. 面對(duì)新課程，校長(zhǎng)的管理行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？ 6. 請(qǐng)你談?wù)務(wù)n堂教學(xué)改革要改什么 7. 如何落實(shí)新課程方案 8. 什么樣的課堂才是好課堂 9. 談?wù)剬?duì)基礎(chǔ)教育課程改革的看法 10. 下學(xué)期你們鄉(xiāng)校準(zhǔn)備如何進(jìn)一步落實(shí)新課改 11. 下學(xué)期你校準(zhǔn)備怎樣加大課堂教學(xué)改革的力度 12. 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的教學(xué)流程一般有哪幾步 13. 有人提出，深化課改要在課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法改革上下功夫。你有哪些好的作法？ 14. 在新課改的理念下，你認(rèn)為作為校長(zhǎng)應(yīng)如何評(píng)價(jià)教師的教學(xué)行為？ 十三、辦學(xué)與教育理念 1. “沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?！? 請(qǐng)你談點(diǎn)對(duì)這句話的見解。 2. 北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李烈的辦學(xué)思想：讓每一個(gè)人成為最好的自我。 簡(jiǎn)述你的理解。 3. 根據(jù)深圳中心區(qū)定位，作為校長(zhǎng)，談?wù)勀銓?duì)“教育 既是民生，又是國(guó)計(jì)”的理解 4. 結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)愛是教育的基礎(chǔ)的看法 5. 你認(rèn)為在課改背景下，應(yīng)樹立哪些教學(xué)新理念？ 6. 請(qǐng)結(jié)合實(shí)際闡明您的辦學(xué)理念 7. 試舉兩列不規(guī)范辦學(xué)行為，談?wù)勅绻愀?jìng)聘為校長(zhǎng)，將采取哪些措施解決這些問題。 8. 學(xué)生是成長(zhǎng)中的小樹，而不是做家俱的木材。 請(qǐng)你從素質(zhì)教育的角度談?wù)勛约旱目捶ā⒁娊狻? 9. 一流的學(xué)生考入北大、清華，為什么難以培養(yǎng)成一流的人才？ 10. 一所小學(xué)的教師，在校經(jīng)常體罰學(xué)生，他所任的5年級(jí)兩個(gè)班69名學(xué)生有54名學(xué)生先后受到體罰。教育局對(duì)此教師作出處理；開除留用察看一年。針對(duì)此案例，請(qǐng)您談?wù)剬?duì)教師體罰的認(rèn)識(shí)。 11. 有一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)總要子女成績(jī)好，畢業(yè)時(shí)考上好學(xué)校，上級(jí)要求學(xué)校辦出特色，對(duì)此，你是怎樣理解的 十四、人際關(guān)系 1. 當(dāng)你公選為校長(zhǎng)后，個(gè)別班子成員不支持、部分教師不信任時(shí)，請(qǐng)你結(jié)合崗位設(shè)置具體工作出現(xiàn)的問題談?wù)勛约旱淖龇ā?br>2. 和諧： 和，左禾右口，就是人人有飯吃； 諧，左言右皆，就是人人敢說話。------方永剛 請(qǐng)你也談?wù)剬?duì)構(gòu)建和諧校園的點(diǎn)滴思考。 3. 你如何對(duì)待工作中出現(xiàn)的干群矛盾 4. 請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民 5. 請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民主 6. 如何努力創(chuàng)建良好的師生關(guān)系 7. 我國(guó)中小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在這一體制下，校長(zhǎng)應(yīng)如何處理好與哪幾方面的 8. 校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)是什么關(guān)系？校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任是什么關(guān)系？ 9. 校長(zhǎng)面臨重大決策時(shí)應(yīng)如何處理上級(jí)、教師、學(xué)生意見？ 10. 校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，在工作中如何處理好同黨組織和教代會(huì)的關(guān)系？ 11. 新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是什么 12. 在實(shí)際工作中校長(zhǎng)應(yīng)如何處理好與書記及班子其他成員的關(guān)系 十五、師資建設(shè) 1. 教師得道德底線是什么？怎樣建設(shè)一支合格的教師隊(duì)伍 2. 結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾螌?duì)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià) 3. 你覺得該如何提高教師的師德水平 4. 你校是如何開展師資培訓(xùn)工作的？還存在哪些問題？有什么好的建議？ 5. 您認(rèn)為結(jié)合實(shí)際說明，校長(zhǎng)可以通過哪些途徑提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)？ 6. 如果你競(jìng)聘成功，你怎樣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)？ 7. 俗話說：火車跑得快，還得車頭帶。一所學(xué)校要想健康發(fā)展，無疑需要一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，您認(rèn)為一支優(yōu)秀的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體應(yīng)該怎樣建設(shè)。 8. 學(xué)校管理如何調(diào)動(dòng)教師工作的積極1 9. 一個(gè)學(xué)校的發(fā)展短期靠硬件，中期靠生源，長(zhǎng)期靠師資。過硬的師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的根本。 談?wù)勀阍谔岣呓處熕刭|(zhì)方面的想法措施。 十六、素質(zhì)教育 1. 基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育，請(qǐng)問：作為校長(zhǎng)將如何推進(jìn)素質(zhì)教育？ 2. 簡(jiǎn)論小學(xué)階段學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和文化課成績(jī)輕重關(guān)系 3. 談?wù)剬?duì)“減負(fù)”的理解 十七、團(tuán)隊(duì)建設(shè) 1. 對(duì)校長(zhǎng)的權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。建立一個(gè)完善的監(jiān)督機(jī) 2. 制對(duì)防止校長(zhǎng)出現(xiàn)失誤是十分必要的。那么校長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度面對(duì)來自各 3. 方面的監(jiān)督呢？請(qǐng)作答。 4. 要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作 十八、校園文化 1. 你對(duì)原單位在校園文化建設(shè)方面有何看法和想法 2. 你準(zhǔn)備如何構(gòu)建先進(jìn)的校園文化 3. 談?wù)勀銓?duì)學(xué)校文化建設(shè)的思考 4. 針對(duì)原單位實(shí)際情況，請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校特色創(chuàng)建方面的見解。 十九、心理健康 1. 一名學(xué)生在一次重要考試中成績(jī)不好，說自己很難過。 你怎樣回應(yīng)他的心理需求？ 2. 針對(duì)當(dāng)前青少年存在的心理問題，請(qǐng)你談?wù)剬W(xué)校應(yīng)怎樣開展心理健康教育？ 3. 二十、以人為本 4. 簡(jiǎn)述學(xué)校管理中制度管理與人本管理的關(guān)系 5. 你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的 6. 嚴(yán)格管理與以人為本矛盾嗎 7. 作為校長(zhǎng)，您認(rèn)為在學(xué)校管理過程中怎樣才能更好地體現(xiàn)以人為本的教育思想？ 二十一、應(yīng)變能力 1. 舉例說明當(dāng)學(xué)校突然出現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重問題時(shí)，您會(huì)采取哪些應(yīng)急措施？ 2. 某校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺(tái)記者突然來到時(shí)學(xué)校，要求采訪，你作為學(xué)校主持工作的校長(zhǎng)，應(yīng)該怎么做？ 3. 談一談你對(duì)“公關(guān)”的理解。 二十二、應(yīng)試教育 1. 近幾年，中小學(xué)生參加各種補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補(bǔ)習(xí)班，乙參加 2. 提高班，丙參加特長(zhǎng)班，一到節(jié)假日，學(xué)生奔走于各種”班”之間。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種現(xiàn)象的 3. 看法 4. 據(jù)媒體報(bào)道，暑期來臨，一些家長(zhǎng)自發(fā)組團(tuán)，高價(jià)為孩子補(bǔ)課?，F(xiàn)在不僅是后進(jìn)生在參與補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，一些優(yōu)等生也在“加餐”。某補(bǔ)習(xí)班,“一對(duì)一”或“一對(duì)三”的補(bǔ)習(xí)價(jià)格，每課時(shí)在500元左右。有家長(zhǎng)透露，孩子暑期一個(gè)月的補(bǔ)課費(fèi)和英語培訓(xùn)費(fèi)接近3萬元。雖然貴得有點(diǎn)離譜，但補(bǔ)課需求依舊旺盛。您是如何看待這種現(xiàn)象的。 5. 有人說，“現(xiàn)在要全面加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，再考核學(xué)校的升學(xué)率已經(jīng)過時(shí)”。你如何看待這一觀點(diǎn)？ 二十三、自我認(rèn)知 1. 對(duì)于一個(gè)校長(zhǎng)來說，是學(xué)識(shí)重要還是管理能力重要？ 2. 較高的教育教學(xué)水平、科學(xué)管理學(xué)校的能力、良好的社交公關(guān)能力是一名校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)具備的業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。您認(rèn)為這個(gè)說法有無道理，為什么？這三項(xiàng)中您自認(rèn)為哪一項(xiàng)偏弱，您打算如何彌補(bǔ)？ 3. 今年，我區(qū)中小學(xué)教師職稱聘任工作即將開始。市教育局已經(jīng)出臺(tái)了有關(guān)今年教師聘任工作的有關(guān)文件，你校為了落實(shí)區(qū)教育局的聘任要求，全面開展聘任工作將開一次動(dòng)員會(huì)。作為校長(zhǎng)，請(qǐng)你用7分鐘的時(shí)間，在全校教職工大會(huì)作動(dòng)員講話。講話主題是公平、公正、公開地開展聘任工作。模擬演講時(shí)可以看草擬的發(fā)言提綱。 4. 你的政績(jī)觀是什么 5. 你憑什么競(jìng)聘校長(zhǎng) 6. 你認(rèn)為校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)主要有哪些 7. 如果您校教師有為防止學(xué)生早戀而私看學(xué)生信件、查看學(xué)生日記等現(xiàn)象，您會(huì)如何處理 8. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員應(yīng)從哪些方面加強(qiáng)自我修養(yǎng)和提高進(jìn)修意識(shí) 9. 學(xué)校校長(zhǎng)的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面 部分內(nèi)容節(jié)選： 公開招聘初中、小學(xué)副校長(zhǎng)面試題本和答案 X號(hào)考生，你好！歡迎你參加今天的面試，預(yù)祝你面試成功。今天的面試共4道題目。你在回答問題前，可以先調(diào)整一下情緒，稍微理一下思路，不要緊張。你回答問題時(shí)，請(qǐng)注意語言盡可能簡(jiǎn)潔明了?；卮饐栴}結(jié)束時(shí)，請(qǐng)講“回答完畢”，以便進(jìn)行下一道題目的回答。請(qǐng)注意按照規(guī)定時(shí)間答題。好，現(xiàn)在我們開始。 請(qǐng)聽第二題： 結(jié)合你所在學(xué)校的實(shí)際情況，簡(jiǎn)述近幾年來學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得的成績(jī)？你認(rèn)為所在學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)該主要解決哪些問題？ 答解決的問題： 1．減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)； 、、、、、、 如果你競(jìng)聘成功，你將如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量？ 向管理要質(zhì)量，向創(chuàng)新求發(fā)展，不追求外在的、僵死的相同，而是追求以包容和尊重差異為 核心的內(nèi)在的和諧統(tǒng)一，走內(nèi)涵式發(fā)展之路。激勵(lì)、約束、競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)價(jià)機(jī)制在學(xué)校教學(xué)管理 中核心地位的確立，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 一、激勵(lì)：激活師生內(nèi)在動(dòng)力，確立學(xué)校管理的最優(yōu)策略 |
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