一次作文課，要寫的題目是《我的拿手好戲》，這篇作文是寫自己擅長的本領(lǐng)以及展現(xiàn)“拿手好戲”的精彩故事和感受。

老師只給了我們30分鐘的時間寫，這怎么夠呢？平時我寫作文都要45分鐘，現(xiàn)在只給30分鐘寫不完了。

在我思考時，同桌都已經(jīng)寫了兩行字了，糟糕，得趕緊??！

我的拿手好戲？我有什么特長絕活呢？寫作文？拉倒吧，身邊許多同齡人的作文，金句連連，細節(jié)描寫傳神，我算啥。

折紙做手工？那是以前的事兒，更何況我做的那些小玩具其貌不揚……

時間不允許我多想，硬著頭皮也得寫，好不容易寫完了開頭，結(jié)果卻寫不下去了：二三年級的事情了，其中的細節(jié)，我大部分記不清楚，后面還要寫制作手工帶來的收獲，談何容易喲！再怎么編也接不下去。

沒法子，我向別人借改正帶修改。目光一掃，同學(xué)們大都寫完了大半張作文紙，且字跡整潔。

時間一分一秒的過去，只剩15分鐘了，我越來越著急，百爪撓心，眼前是作文紙，腦海里卻是作文發(fā)下來的樣子：分數(shù)肯定很低吧，同學(xué)們說不定也會嘲笑我如此簡單、好寫的作文卻寫成……

這樣下去不行啊，有著繼續(xù)懊悔的時間，還不如快點寫呢。新的題材我寫不出來，只能從寫過的里面挑了。

我決定把以前日記里面寫過的《黑暗料理》改一下，題目就是《做黑暗料理》。也許是被逼急了，我發(fā)掘出自己的潛能，涂涂改改，以最快的速度寫著十分潦草的字。

下課鈴已經(jīng)打響了，按時寫完作文的同學(xué)都已放學(xué)回家了，只有包括我在內(nèi)的幾個同學(xué)，再延長5分鐘。

我直冒熱汗，心跳比平時加快了很多，臉上感覺火辣辣的，好不容易畫上最后一個句號，交作文的時候，我都不敢抬眼看老師的眼睛。

唉，以后真要改變這種猶豫不決的臭毛病，一開始就要列大綱，定下來就不要再改，完成比完美更重要呀！