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大家好，我是小丁學(xué)姐，目前就讀于巴黎一大Arts plastiques專業(yè)碩士一年級，今天這篇文章主要是討論我在公立大學(xué)讀純藝專業(yè)的一些個人體驗，以及大學(xué)與美院的區(qū)別。巴黎一大藝術(shù)學(xué)院（Ecole des Arts de la Sorbonne) 成立于1969年，教學(xué)內(nèi)容致力于多學(xué)科交叉和實踐非部門化，旨在通過最現(xiàn)代的問題、實踐以及作品分析及來進行藝術(shù)教育。學(xué)校包含了很多專業(yè)，包括造型藝術(shù)、電影和視聽、電影/管理，以及美學(xué)和藝術(shù)科學(xué)、設(shè)計、藝術(shù)和媒體、藝術(shù)和文化專業(yè)以及預(yù)科班等。教學(xué)內(nèi)容偏向于尋找、探究以及質(zhì)疑藝術(shù)實踐和理論的共同點和平衡點。UFR04的校區(qū)在15區(qū)，是一棟隱藏在居民樓里的灰色建筑，外面看起來不大但是里面有很多教室，總共有5層，0樓有兩個小展廳和caféteria，2樓是圖書館，學(xué)校里繪畫、攝影、版畫等各種工作室有助教幫助學(xué)生完成作品，使用前需要預(yù)約。我第一次踏進校門時是非?？只诺?，因為人實在太多了（光是M1 arts plastiques專業(yè)就有一百多人，全校加起來有3000人），不過雖然同學(xué)們看起來都拽拽的但其實都特別友善，我平時有點社恐，但是鼓起勇氣和同學(xué)搭話后發(fā)現(xiàn)大家其實都挺熱心腸的。下了課大家聚在門口抽煙聊天，有時到了中午食堂人滿為患，找個空地席地而坐就開始吃飯，氛圍非常自由。（Tips: 找不到學(xué)校地址的話看看哪里有很多打扮得非常邪魅狂狷的年輕人，十有八九就是同學(xué)） 學(xué)校圖書館 不同于Licence階段忙到爆炸的課程安排，Master 1的課很少，一周只有三節(jié)專業(yè)課（méthodologie, recherche et théorie, dispositifs de création)和一門語言課。每種專業(yè)課有5-6個課程方向選擇，一個班大概20人左右。Méthodologie是貫穿一整個學(xué)年的主要課程，主要是做présentation，介紹自己的作品，并且學(xué)習(xí)如何以論文的方式寫作自己的藝術(shù)實踐，最后在M1結(jié)束時提交20-25頁的Mini mémoire作為M2論文的大綱。每學(xué)期的理論課也會要求提交10-20頁左右的文檔，創(chuàng)作課則是幫助學(xué)生延續(xù)個人的藝術(shù)作品，但有的老師會要求學(xué)生提交10頁左右的作品介紹。Dispositifs de création期末partiel，正在做présentation的同學(xué)我來到這邊最大的感受是每個老師對學(xué)生的評價標(biāo)準都不一樣，有的老師特別學(xué)術(shù)，有的老師偏向?qū)嵺`（給分也會相對高）。比如我這學(xué)期選了的創(chuàng)作課和理論課很相反，理論課的老師是個比較年輕的藝術(shù)家，在創(chuàng)作領(lǐng)域很活躍，所以對于期末要交的作業(yè)的格式非常自由寬松（甚至可以交平時的創(chuàng)作），反而是創(chuàng)作課的老師特別看重對于作品的文字闡釋。我在來巴黎之前在北加萊美院讀過一年L2，然后進入一大的M1學(xué)習(xí)。兩個學(xué)期讀下來，我深深體會到公立大學(xué)和美院的最大區(qū)別是理論和實踐的比重不同，公立大學(xué)和美院是兩種體系，一大非常適合有了創(chuàng)作的基礎(chǔ)，想要深入理論的同學(xué)，如果是抱著想要學(xué)習(xí)藝術(shù)創(chuàng)作的目的來一大可能會有點難以適應(yīng)。 5樓的大教室，理論課和創(chuàng)作課都會用到在一大，理論和實踐各占一半。一大很適合畢業(yè)后想從事藝術(shù)批評、策展和教學(xué)之類工作的同學(xué)，我進了學(xué)校后基本上每天都在寫論文和作品闡釋，這讓我的理論基礎(chǔ)和邏輯思維得到了很大提升，但缺點是在創(chuàng)作上得到的幫助并不多。大學(xué)的課程安排和美院很不一樣，比如美院的Master要求學(xué)生一步步找到自己藝術(shù)上的表達方式，每周和老師約rdv討論怎么具體地把作品深入進去，最終畢業(yè)呈現(xiàn)的是一個具有個人風(fēng)格的作品。但是在一大我收到的關(guān)于如何完善作品的建議很少（可能和選的老師有關(guān)，每個老師都有自己的標(biāo)準和側(cè)重點），我遇到的一大的老師們更注重文字的描述，作品最后的texte特別重要。比如在methodologie這節(jié)課上，老師和我強調(diào)了很多回她并不評判我的作品本身，而只在乎我介紹自己作品的方式，一開始我還挺不適應(yīng)的，但是后來發(fā)現(xiàn)她給出的這套方法拿到寫論文里非常好用（而且這位老師語速超級無敵快，我掙扎了兩學(xué)期，最后發(fā)現(xiàn)自己的法語有了顯著提高，雖然一開始有點排斥，但從結(jié)果來看還是很好的哈哈哈）。總而言之，在一大讀了一年的M1，雖然中間各種不適應(yīng)，被環(huán)境逼著提高自己的法語寫作，但是也認識了很多朋友，這里有很多作品很酷人也超友好的同學(xué)，法語也進步了很多，收獲還是滿滿的！
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