“師傅，你今晚必須要給我印出來(lái)??！”??

“不行，我忙著??！明天，明天馬上能拿！”

“明天？明天幾點(diǎn)？”

“明天九點(diǎn)一開門來(lái)拿?！?/p>

“老板，我明天六點(diǎn)多就出門上班了……”??

堅(jiān)持不懈，死磨硬泡，師傅終于答應(yīng)我：很晚才能拿哦，差不多十二點(diǎn)。

“不行，太晚了，十一點(diǎn)半我準(zhǔn)時(shí)過(guò)來(lái)。”我臉都黑成包公了。

——天啊，小印刷店為什么生意好到爆棚？

終于把最新一期的作文趕在考試前整出來(lái)了，今天發(fā)到孩子們手中去。

這回我只自留一本在班傳閱，一口氣發(fā)了9本到個(gè)人手中，畢竟馬上就要放假了，傳不了幾人。

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每次刊印，我會(huì)選擇寫作或修改態(tài)度認(rèn)真，寫作水平優(yōu)秀家長(zhǎng)配合快速傳達(dá)的同學(xué)，送到他個(gè)人手中，其余留在班傳閱。

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本學(xué)期共刊印4期的習(xí)作，從“猜猜他是誰(shuí)”、“創(chuàng)編童話”再到“這兒真美”“玩得真高興”。

孩子們一次次的寫與改，家長(zhǎng)們的配合上傳，老師的校對(duì)刊印，大家的共同協(xié)作，積極參與才有了這來(lái)之不易的四本小冊(cè)子。

第一期沁霄媽協(xié)助完成，第二期彥伶媽協(xié)助完成，第三期＆第四期，由我對(duì)接刊印。

一學(xué)期八單元習(xí)作，折騰四期出來(lái)已經(jīng)是費(fèi)了九牛二虎之力了，想當(dāng)初教兩年我才整一本畢業(yè)?？?。

作為寫作小白，孩子們能留下這些文字著實(shí)也是費(fèi)了一翻勁，但所謂不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？

希望孩子們?cè)诹?xí)作方面越來(lái)越有鉆研的勁頭，能夠入乎其中——鉆研透應(yīng)試習(xí)作的技巧，又能出乎其外——不被技巧技法所限，終有一日能我手寫我心，妙筆自天成。