編者按：想象力是人類智力的重要構成部分。今天習作中的想象，或許就是未來科技的方向。

未來未必完美無瑕，習作中也流露出孩子的憂患：未來農村似乎不斷走向衰敗，確實堪憂。

人類因夢想而偉大。鄒老師為孩子神奇的想象點贊。

二十年后的家鄉(xiāng)

班級：HLTG200501  作者：韋佳怡   指導老師：鄒老師

收到了媽媽的一條消息：孩子，有空回家看看。媽媽的話勾起了我對家鄉(xiāng)的懷念。于是我乘坐火車到了義烏火車站。剛下火車，一個機器人走了過來問：“請問你需要幫忙嗎？”我好奇地問：“干什么都可以嗎？”機器人回答：“是的?！庇谑俏艺f：“我想回我家，溪甘村?！蔽覄傉f完，機器人立馬變成一輛法拉利，然后說：“上車吧?！蔽疑狭塑?，不到一分鐘，便到了村口。

我瞪大了眼睛，這青山綠水，鳥語花香的，還是當年的溪甘嗎？這時候，機器人又變了回來，說：“主人好。”我轉身一看，母親背著包，站在我身后，笑瞇瞇地說：“走，和我一起去逛逛吧！”媽媽一說完，機器人又變成一輛汽車，載著我和媽媽逛了一圈。

回到家，我發(fā)現(xiàn)桌上已擺著香噴噴的飯菜。我好奇地問：“這是爸爸做的嗎？”媽媽說：“當然不是，是這個機器人做的。”原來鎮(zhèn)政府給每家發(fā)了兩個機器人，一個隨身跟隨的秘書機器人，一個操辦家務的保姆機器人。我看著香噴噴的飯菜，立馬夾起一塊肉，塞進嘴里，啊，和媽媽做的味道一樣！

二十年后的家鄉(xiāng)變化真大??！

老師點評:習作著眼于高科技，寫出二十年后家鄉(xiāng)的變化。選材集中，主題突出。豐富的想像力與可讀性融為一體，是最大的亮點。

二十年后的家鄉(xiāng)

班級：HLTG200502  作者：鄒澤垚   指導老師：鄒老師

駕駛時空穿梭機，我穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)——江西臨川。

啊，家鄉(xiāng)可變化得真大！

“天啊，怎么會這樣啊！”我回到家里看見了驚人的一幕。我小時候種的樹苗怎么枯得不成樣子了！一對老夫妻步履蹣跚地走了出來，他們是我的父母。他們告訴我：“大家都搬進城里住了，村子也沒人管了。”我看了一眼父母，他們的蒼老的身影讓我產生了一種孤獨感。

接著，我又來到了兒時的秘密基地——小公園。進入小公園，首先映入眼簾的是字板上那纏繞了一圈又一圈的枯藤，我不知道多少年沒有人在黑板上寫字了。公園中心噴泉池中漂浮著各種草葉，它們都枯黃腐敗，一層灰塵覆蓋在水面上，泛著古怪的光，水里發(fā)一陣一陣的臭味。我不知道多久沒人清理過了。兩邊樹上倒還有葉子，但都變黃了，它們的健康狀況明顯地告訴我它們在遭受病蟲侵襲。這種景象，讓我感到一陣心痛。我像是被什么東西絆了一下，幸好我身手敏捷，不然早就狗啃泥了。

我繼續(xù)向前走，花圃里的花早已枝殘葉敗，枯萎凋零。以前玩捉迷藏的草叢也像是老頭子一樣，“牙齒”掉了個精光。看著現(xiàn)在的一切，我不禁想起了以前：陽光明媚，我和小伙伴們在公園里玩跳房子、在草叢里捉迷藏。玩累了就從家里拿來西瓜在樹下啃，看著蝴蝶、蜜蜂在花圃里嬉戲?？墒?，這里早已沒有孩童的身影，他們都被遷到城里去了。只留下一個老村莊，在孤獨破敗中老去。想到這里，我在心里默念道：“童年沒了，一個時代結束了，永遠結束了！”

回家的路上，農村、童年、未來，這些字眼不斷地在我腦海里跳動。城市在發(fā)展，而農村的未來命運將會如何呢？

老師點評:習作借助想像，表現(xiàn)了一種深遠的憂慮：隨著城市化的推進，農村的未來將走向何方？農村衰敗的趨勢，正在日益加快加深，小作者的思考真不是杞人憂天哦。             

                二十年后的家鄉(xiāng)

班級：HLTG200501  作者：黃悅琳   指導老師：鄒老師

轉眼間，二十年過去了。我從英國留學回來，在上海的一所大學擔任教授。不久前，我收到同學的邀請，回到家鄉(xiāng)——東陽參加同學會。我剛從義烏機場下飛機，便被眼前的一幕震驚了。只見路都已經翻新了，行駛著的都是新能源汽車，我來到約定的飯店等候。

我向四周張望，一座座高樓拔地而起，每一戶人家都得到了政府的福利，每戶都有一幢漂亮的別墅，外加一個大院子。同學終于來了，我們一起進了飯店的大門。我很奇怪：“怎么沒有服務員呢？”“家鄉(xiāng)發(fā)展得可快了，你只需說出你要的菜，機器人便會在五分鐘之內做好送來?！币粋€同學說。吃完了飯，我們一同分享了現(xiàn)狀，讓我吃驚的是，我以前的同桌，現(xiàn)在竟當上了母校的體育老師。他決定帶我們去參觀參觀母校。

來到母校，我眼前出現(xiàn)了三層空間，一層是空中停車場，一層是同學們的操場，它雖然在室外，卻能按照我們的需求調節(jié)溫度。此處還帶有滑冰場、網球場、游泳池，太有趣了！另一層是虛擬課堂，同學們可以在這兒去實踐、探索，不會覺得無聊。我不禁感嘆，母校的變化太大了！

啊，二十年后的家鄉(xiāng)真美！

老師點評:習作以參加同學會為敘事線索，處處體現(xiàn)變化，選材集中，主題突出。

二十年后的家鄉(xiāng)

班級：HLTG200501  作者：王錦彬   指導老師：鄒老師

彈指一揮間，二十年過去了。我是一名科學家，一直在火星研究所工作，很久沒有回過家鄉(xiāng)了。今天，剛完成了一項任務，我獲準休假一天。于是，我駕駛著最新型的超級飛船，穿越太空，不久便來到了家鄉(xiāng)——江西的上空。

到了家鄉(xiāng)，空氣新鮮得不行，我剛下新型的超級飛船，便感覺舒服無比。

家鄉(xiāng)變化最大的是橋。它好似一座千層糕，第一層是人行道，行人在橋上川流不息。

第二層是汽車通道。新型汽車如滑板似的，可以懸浮在上空。它的機油是橘子汁，噴出來的尾氣是充滿橘子味的。難怪空氣會如此清新，如此芬芳，如此宜人。

第三層是高鐵。同樣，高鐵也是懸浮的，“嗖”的一聲，高鐵便可以用幾分鐘的時間到達目的地。當然，它的機油是用蘋果、葡萄、柚子等等做成的，吐出的尾氣更是味道多樣，令人神清氣爽。

最上面一層是火箭。火箭總控制室里面有各種按鈕，紅的、白的、黃的。紅的可以讓火箭直接升天。白色控制一個時空隧道，那個隧道是通往月球的。最奇特是是黃色按鈕，它控制的通道是通向未來的。

    啊，我的曾經落后的家鄉(xiāng)，二十年后竟然如此神奇！

老師點評:習作體現(xiàn)了小作者極其豐富的想象力，思路清晰，且具有一定的可讀性。

二十年后的家鄉(xiāng)

班級：HLTG200501  作者：吳喆楷   指導老師：鄒老師

光陰似箭，轉眼間二十年過去了，我已是一名聯(lián)合國的警察了。在一次執(zhí)行任務后，我不禁想起我的家鄉(xiāng)，決定回去看看。

我二話不說，趕緊拿出一扇門走了進去。不一會兒，我看到了一道光，那是路的盡頭。我走了出去，很快到了家鄉(xiāng)。

我直奔家的方向，奇怪的是路上沒有一輛車，天上卻有很多大鳥。來到家門口，媽媽一看到我回來了，高興地出門迎接。我一進屋就問媽媽：“為什么路上一輛車都沒有？為什么天上有那么多大鳥？”媽媽一聽哈哈大笑。她把我?guī)С龇孔樱o我一個望遠鏡，讓我往天上看。真是不看不知道，一看嚇一跳啊。我用望遠鏡看天上的鳥，發(fā)現(xiàn)天上的不是鳥而是車。我還發(fā)現(xiàn)一些人也在天上飛。媽媽又帶我出去玩，剛出大門，我才想起垃圾沒倒，就想回去倒?？晌覄偦匚菥桶l(fā)現(xiàn)有個機器人在吃垃圾。過了一會兒，又從肚子里吐出一大堆玩具。吃完垃圾后，機器人又去掃地、做飯。我大吃一驚，媽媽看出了我的心思，說道：“你那個聯(lián)合國總部看來比不上我們這個鄉(xiāng)下嘍。回去上班時媽媽送一個給你吧，兒子?！?/span>

二十年后的家鄉(xiāng)生活太便利了，回去我就辭職回家鄉(xiāng)干警察吧。

老師點評:你的想象力真豐富哦。“飛鳥”解決了城市的擁堵之苦，吃垃圾的機器人解決了城市的廢物清理和利用之難，未來的城市應該朝這個方向發(fā)展的。

二十年后的家鄉(xiāng)

班級：HLTG200502  作者：王綺樂   指導老師：鄒老師

二十年了，誰不想回家鄉(xiāng)呢！我也是如此，在英國的我，終于飛回來了！

我走在回家的路上，看見小草手拉著手，織成了一塊綠油油的地毯，小花望著我微笑，仿佛在說：“歡迎回家。”眼前一棟又一棟的房子，整整齊齊。旁邊的松樹最引人注目了，蒼勁有力地站在那里，好似一個個士兵在站崗放哨。旁邊長滿了各種各樣五彩斑斕的花朵。

家的后面有一個院子，溪水清澈，猶如一面鏡子，都能照見自己的美貌。旁邊是休息的好去處。到了晚上，我們一邊喝茶，一邊看著天上的星星。

再向左走上一條彎彎曲曲的小路，就到了一個美麗的小公園。那里有一個池塘，里面養(yǎng)著紅的、白的、黑的......各色的魚，旁邊到處都是游樂的設施。每當夜幕降臨，這里就熱鬧非凡，有的找?guī)讉€同伴在一起玩滑板，有的在亭子里看書，有的在騎自行車......當然，草坪就是天然的“按摩場”了。那里有好幾塊大石板，上面鋪著鵝卵石。大人和孩子喜歡赤腳在上面走一遍，在田里干活的農民也喜歡在上面走一回，消除疲勞。

哇，二十年后的家鄉(xiāng)真美?。?/span>

老師點評:習作著眼于環(huán)境的變化，表現(xiàn)二十年后家鄉(xiāng)的進步，文句流暢，描寫生動，畫面美麗。

二十年后的家鄉(xiāng)

班級：HLTG200502  作者：張坤森   指導老師：鄒老師

光陰似箭，一轉眼二十年就過去了。我也從一個學習不好的小屁孩變成了一個大名鼎鼎的科學家，發(fā)明了很多東西。可在外面這么久了，也沒有回家鄉(xiāng)看一眼。今天終于有機會，我收拾了行李出發(fā)了。

一到了家鄉(xiāng)，我懷著激動的心情，下了車。眼前已經不是我記憶中的家鄉(xiāng)了。飛來的小鳥身上居然有了機器，我十分吃驚，嘴張成了180度角。路人看我驚呆的表情，有一點好笑，說：“這種機器和肉體共存的野獸早已司空見慣了?！惫?，我看見了和機器連體的大野豬和熊貓也在大街上跑來跑去。我明白了，原來它們是用打印機打印的動物，一半的機器也不過是在動物里加了一點機器復合液而已。

行走在路上，可我覺得大路上少了一點什么。對，汽車！可汽車呢？我問了一下一邊的路人。路人說：“汽車已經不在地上跑了，而在天上飛了。地上的路都讓人走了?！惫?，一輛太陽能汽車從我頭上呼呼地飛過，驚得我本能地往一旁躲閃。

我有一點渴了，就想去商場買飲料，可怎么也找不到飲料機。突然，一個機器人走了過來，問道：“有什么需要幫忙嗎？”我有點驚惶地回答：“我想要——要一杯西瓜汁。”很快，一杯西瓜汁便出現(xiàn)在小桌上。

我好像從夢境中醒來：這就是20年后的家鄉(xiāng)啊？！

老師點評:豐富的想象力令老師驚嘆。行文也很生動，讀來頗有情趣。

              二十年后回故鄉(xiāng)

班級：HLXZ20503     作者：張寶月     指導老師：鄒老師

 二十年后，我正在英國的一間實驗室里做實驗。突然，爸爸打來電話，說讓我回去東陽看看。

我即刻起程。下了飛機，我來到了家中。我發(fā)現(xiàn)這里的一切都特別陌生。我看見爸爸穿著一件毛衣就問：“爸爸，現(xiàn)在是夏天呀，你怎么穿著毛衣？”“這哪是毛衣呀，這是空調衣。它可以自動調節(jié)溫度。”“哦！我們去街上看看吧！”我迫不及待地說。    

大街上人來人往，車水馬龍。我發(fā)現(xiàn)這些車的車殼都是用有機玻璃和化學物質做的，非常堅硬。爸爸告訴我：“這種車是現(xiàn)在最常用的車，它是用太陽能為發(fā)動機提供動力的，所以不用排尾氣。”我左看右看，覺得這里的一切都很新奇。突然，一個溫柔和藹的聲音響起了：“寶月，你現(xiàn)在過得怎么樣？”我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)姐姐站在我身后。我驚訝極了，我牽著姐姐的手，邊聊邊走。原來姐姐現(xiàn)在已經是公司總裁了，她有一對龍鳳胎，日子過得非常好。       

中午，我們來到餐廳吃飯。在這里，人們只要把生的食材放進一種餐盒里，用按鈕設置好自己的口味風格，幾秒鐘后食物就熟了。吃完飯我們就回家了。      

美好的時間總是過得這么快，我又要回英國了。    

二十年后的家鄉(xiāng)真是讓我感到不可思議，她給了我太多驚喜。    

老師點評：小作者充分發(fā)揮想象力，展示了二十年后家鄉(xiāng)科技發(fā)達的面貌，令人期待。