這本書(shū)的作者彭小六，憑借著對(duì)閱讀的熱愛(ài)，從一名程序員成長(zhǎng)為了一名暢銷(xiāo)書(shū)作家。從一名程序員，到青年暢銷(xiāo)書(shū)作家、洋蔥閱讀法創(chuàng)始人、行動(dòng)派在線教育產(chǎn)品官。相信他的閱讀進(jìn)階之路，定可以為我們帶來(lái)不少收獲。

作為閱讀的入門(mén)者，認(rèn)真看看這本書(shū)，避免盲目閱讀而沒(méi)什么收獲。

這本書(shū)為我們提供了閱讀的七個(gè)核心內(nèi)容：

訓(xùn)練閱讀的大腦

碎片閱讀

快速閱讀、

閱讀卡片和筆記

主題閱讀

深度閱讀

閱讀和變現(xiàn)

其一 訓(xùn)練自己的大腦

閱讀的第一步是什么？你的大腦喜歡什么？你真的了解嗎？

可能你會(huì)說(shuō)：我的大腦當(dāng)然是由我控制的，怎么可能不知道?？蓜e太自信了，也許你還真的不知道。我們先一起來(lái)看看下面的內(nèi)容，再下定論吧。

本文的第一章為我們講到關(guān)于大腦的七個(gè)點(diǎn)：

一、了解大腦的偏好。

首先是了解我們大腦的結(jié)構(gòu)是由原始腦和哺乳動(dòng)物腦以及皮質(zhì)腦構(gòu)成。大腦的偏好是簡(jiǎn)潔化、結(jié)構(gòu)性強(qiáng)、圖像化和獎(jiǎng)勵(lì)自己。這就是為什么將概念制作成圖片卡片的形式，我們就能夠迅速了解卡片中的內(nèi)容。

二、控制好你的精力。

我們應(yīng)當(dāng)在精力充沛的時(shí)候去閱讀，這樣才能保證更高效的獲取知識(shí)。

三、利用好你的注意力。

書(shū)中講到一個(gè)雞尾酒效應(yīng)：大腦對(duì)自己關(guān)心的事情會(huì)特別在意。所以我們?cè)陂喿x的時(shí)候要用熒光筆等標(biāo)記一些關(guān)鍵詞、重點(diǎn)段落、重要知識(shí)點(diǎn)。

這其中最重要的一點(diǎn)是：帶著目的和問(wèn)題去閱讀。這樣我們才能夠提高自己的興趣和專(zhuān)注度，努力去書(shū)中尋找答案。

四、提升你的專(zhuān)注力。

在特定的時(shí)間里，只專(zhuān)注于一件事。

五、鍛煉你的記憶力。

在閱讀的時(shí)候提煉重點(diǎn)，加入個(gè)人的觀點(diǎn)，把內(nèi)容重構(gòu)一遍，然后進(jìn)行分享。這樣就能不斷加深我們的記憶力。

六、面對(duì)你的壓力。

我們?cè)陂喿x初期，要降低一點(diǎn)難度，先從入門(mén)的書(shū)籍開(kāi)始。

關(guān)于閱讀，最經(jīng)典的一本書(shū)應(yīng)當(dāng)是《如何閱讀一本書(shū)》。但它對(duì)于我們?nèi)腴T(mén)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是讀起來(lái)會(huì)困難一些，所以這本《洋蔥閱讀法》就剛好合適。

七、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

每天留出一個(gè)固定的時(shí)間段進(jìn)行閱讀。通過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，讓閱讀變得輕松。

其二 碎片化閱讀

該如何進(jìn)行碎片化閱讀呢？

這里要重點(diǎn)掌握的自然是碎片閱讀的方法：

1、提煉：在練習(xí)的時(shí)候，我們要選擇對(duì)我們來(lái)說(shuō)重要的、有趣的、有價(jià)值的部分，把它們提煉出來(lái)，用自己的話來(lái)整理一遍。

2、鏈接：要以自己的經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)起來(lái)。

3、融合：將所收集到的概念，通過(guò)加工組合和創(chuàng)新變成我們自己的知識(shí)。

其三 快速閱讀

這里講到了快速閱讀的訣竅和步驟。重點(diǎn)是快速閱讀的五個(gè)步驟：提問(wèn)，預(yù)習(xí)，掃讀，切重點(diǎn)，復(fù)習(xí)。

1、提問(wèn)：我們拿到一本書(shū)，要先看書(shū)名和目錄，明確自己為什么讀這本書(shū)，有沒(méi)有讀過(guò)同類(lèi)的書(shū)。

2、預(yù)習(xí)：通過(guò)閱讀目錄序言以及后記了解本書(shū)的結(jié)構(gòu)，明確這本書(shū)是不是值得讀。然后勾畫(huà)感興趣的章節(jié)，并用目錄畫(huà)一張思維導(dǎo)圖。

3、掃讀：用十分鐘快速把書(shū)本翻一遍，同時(shí)標(biāo)記出重點(diǎn)關(guān)注的段落、圖表、標(biāo)題、以及關(guān)鍵詞。才用便利貼標(biāo)注或者折頁(yè)。

之前參加一個(gè)體驗(yàn)營(yíng)的時(shí)候說(shuō)要用20分鐘的時(shí)間把一本書(shū)快速的過(guò)三遍，其實(shí)原理應(yīng)當(dāng)是差不多的。

4、切重點(diǎn)：要把我們之前提出的關(guān)鍵詞以及核心概念搞清楚，并進(jìn)行串聯(lián)、掌握和運(yùn)用。

5、復(fù)習(xí)：要把收集到的知識(shí)卡片、九宮格圖、便簽等進(jìn)行整理和回顧。經(jīng)典的好書(shū)是需要多遍閱讀的。所以我們要判斷這本書(shū)是否值得一讀？接下來(lái)還要讀哪些書(shū)？

復(fù)習(xí)的過(guò)程中提到的最重要的一個(gè)點(diǎn)是及時(shí)分享。比如語(yǔ)音分享，輸出讀書(shū)筆記，輸出文章等。這之后還要做出行動(dòng)，將書(shū)中的知識(shí)化為己用去進(jìn)行運(yùn)用和實(shí)踐。

其四 卡片筆記法

你平時(shí)是如何制作讀書(shū)筆記的呢？還是只是讀書(shū)，從不去做筆記？那我們得反思反思嘍。本書(shū)為我們介紹了做閱讀筆記的五個(gè)步驟：標(biāo)記、收集、建立個(gè)人圖書(shū)館、輸出、應(yīng)用。

在制作閱讀筆記的時(shí)候，我們要先將自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記和收集。

收集到一定量的信息之后，采用讀書(shū)卡片或者視覺(jué)卡片的形式進(jìn)行整理，建立自己的個(gè)人圖書(shū)館，最后將整理好的內(nèi)容整理成為讀書(shū)筆記或者文章進(jìn)行輸出。同時(shí)也要在今后的實(shí)際生活中進(jìn)行運(yùn)用。

其五 主題閱讀

這里講到主題化閱讀的方式。以及碎片化的主題閱讀、書(shū)籍式的主題閱讀、全方位的主題閱讀。相當(dāng)于以前三章所講的方法，融合進(jìn)主題閱讀中，形成一套體系。

一、碎片化的主題閱讀。

利用前面講到的碎片閱讀的方法，將跟這個(gè)主題相關(guān)的文章全部讀一遍，然后用印象筆記進(jìn)行整理。

二、書(shū)籍式的主題閱讀。

首先進(jìn)行廣泛的閱讀，建立感性認(rèn)知，確立哪些書(shū)是需要讀的，哪些是不需要讀的。然后建立一份和該主題相關(guān)的書(shū)單?？梢詮亩拱陼?shū)評(píng)，百度書(shū)單以及其他書(shū)的內(nèi)部鏈接中尋找。

然后采用快速閱讀的方法，從預(yù)習(xí)確定框架和尋找答案三個(gè)部分入手，從書(shū)中尋找與該主題相關(guān)的內(nèi)容并整理。

三、全方位的主題閱讀。

對(duì)某一個(gè)主題要進(jìn)行全方位的了解，提升對(duì)該領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)廣度。使自己在該領(lǐng)域成為專(zhuān)家。

其六 深度閱讀

這里講到深度閱讀的概念、前提、內(nèi)容、步驟、誤區(qū)。我們重點(diǎn)要掌握的是其步驟。

閱讀的三個(gè)步驟：

一、尋找聯(lián)系：在看到某個(gè)概念或某句話的時(shí)候，下意識(shí)的分析是否與自己曾經(jīng)看過(guò)的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)聯(lián)？或者是否可以通過(guò)一些其他的現(xiàn)象來(lái)解釋這個(gè)概念。

二、發(fā)現(xiàn)冰山：每一個(gè)概念的背后都有龐大的知識(shí)體系的支撐，我們所看到的那個(gè)概念，可能只是冰山一角，所以我們得繼續(xù)往更深的地方去看，追溯源頭。

三、多場(chǎng)景的練習(xí)和運(yùn)用：在不同的場(chǎng)景下，運(yùn)用同一個(gè)理論。就像金字塔原理，可以用在邪作用，在演講用在閱讀等等。

其七 閱讀與變現(xiàn)

相信這也是閱讀的最終目的之一。這里講到把一本書(shū)變成一節(jié)課、高手進(jìn)階之路、個(gè)人品牌戰(zhàn)略。

把一本書(shū)變成一節(jié)課，綜合了快速閱讀、主題閱讀、深度閱讀。同時(shí)增加了用戶思維。在變現(xiàn)的時(shí)候我們要以用戶的角度思考問(wèn)題。

個(gè)人品牌戰(zhàn)略講到了稻草戰(zhàn)略、冠軍戰(zhàn)略、抽簽盒戰(zhàn)略。都值得我們進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。

1、稻草戰(zhàn)略：不要等到自己非常厲害了再開(kāi)始行動(dòng)，而是要馬上就開(kāi)始去做，有多大力氣就做多少事。先建立自己的影響力。慢慢往上游走，成為頭部。

2、冠軍戰(zhàn)略：人的大腦中，可能記不住排名第二第三的，但是第一是誰(shuí)一定記得住，所以越能夠清晰地告訴別人“我是某個(gè)領(lǐng)域的第一”越容易被人記住。

3、抽簽盒戰(zhàn)略：也是嘗試戰(zhàn)略。當(dāng)不知道自己適合干什么、有什么天賦時(shí)，要多嘗試，要多讀一些雜書(shū)或者是之前不可能接觸的書(shū)。找尋自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和天賦所在。

其八 總結(jié)

這本書(shū)自成系統(tǒng)。不僅為我們講解了各種閱讀的方法，也教會(huì)我們?cè)撛鯓尤?shí)踐和應(yīng)用。因此，在后續(xù)的閱讀當(dāng)中，我們也應(yīng)當(dāng)運(yùn)用以上的這些方式，讓自己的閱讀之路，走的更加有序、更加順暢。

快快行動(dòng)起來(lái)吧。