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任正非說過，黃埔軍校和抗大是世界上最好的兩個大學。黃埔軍校的起點很高，幾乎云集了那個時代最有理想、最有抱負、最具可塑性的青年才俊。黃埔軍校的橫空出世，不但打破了近代“三大講武堂”（云南昆明講武堂、天津北洋講武堂、奉天東北講武堂）的壟斷地位，甚至堪稱和西點、桑赫斯特、伏龍芝、圣西爾等四大軍校相提并論。而延安抗大的規(guī)格也不低，學員幾乎都是紅軍團級以上干部。抗大的辦學條件和黃埔相比，顯得非常寒酸簡陋。一條小板凳，大多泥腿子出身、少數(shù)有小學、初中學歷的青年，以天地為課堂，坐在那里聽革命真理，學軍事本領(lǐng)，拉出去就是戰(zhàn)將。這兩所在任正非眼里“世界最好”的大學相比較，哪一所更好呢？從辦學起點來看，黃埔堪稱“中蘇合璧”，而抗大完全自主。黃埔軍校創(chuàng)建于1924年，當時中山先生革命30年深刻感悟：沒有自己的武裝力量，完全依靠地方軍閥革命是很難成功的。而要建立自己的武裝，首先要培育一大批信仰堅定、業(yè)務超強的青年軍官。所以，黃埔軍校的建立，離不開蘇聯(lián)的大力幫助：給錢、給人、給槍，還給了辦學的理念和教學體系。軍事總顧問加倫、政治顧問鐵爾·塔伊羅夫、鮑羅廷都曾是蘇聯(lián)顧問團的成員之一。當然，既然合作的宗旨是“聯(lián)俄聯(lián)共”，自然也少不了我方的參與。應該說，黃埔軍校是三方合作的結(jié)果，也是第一次大合作的碩果之一，后來兩次東征、兩次北伐，證明黃埔的戰(zhàn)斗力是空前的。1936年6月，紅軍大學一期在瓦窯堡開學。1937年1月，“紅軍大學”搬到延安，改稱“抗日軍政大學”，簡稱“抗大”?？勾笠黄趯嶋H上就是紅大二期，所以有“紅大無二期，抗大無一期”的說法。與黃埔軍校的蘇聯(lián)援助、三方合作相比，抗大完全是我們獨立自主開辦的。黃埔軍校的“三巨頭”：管總的是中山先生，校長是中山先生信任的蔣氏，黨代表是同盟和辛亥元老之一的廖仲愷先生。軍校本部下設六部二處，政治部主任戴季陶，副主任周公；教授部主任王柏齡，副主任葉劍英；訓練部主任李濟深，副主任鄧演達。此外，軍需部主任是周俊彥，管理部主任是林振雄，軍醫(yī)部主任是李其芳，而黃埔軍校的軍事總教官是同盟會元老、畢業(yè)于日本陸軍士官學校、云南陸軍講武堂的教務長何應欽。周公、包惠僧、熊雄先后擔任過政治部主任、副主任，葉劍英擔任過教授部副主任。此外聶榮臻、惲代英、李達、魯易、蕭楚女都擔任過政治教官，成仿吾擔任過文化教官。和名將云集的黃埔軍校相比，延安的抗大師資力量也不遑多讓。主席親任抗大教育委員會主席，三十而立的林總出任校長，“軍神”劉伯承任副校長，教育長是羅瑞卿，訓練部長是劉亞樓，校務部長是楊至成。主席和延安很多名人，都是學校的兼職教員。林總負傷到蘇聯(lián)休養(yǎng)以后，抗大由羅瑞卿主持。1943年，徐向前出任校長。黃埔軍校的入學條件，歸納起來有幾條：年齡18歲到25歲，中學及以上學歷，身體健康沒有遺傳疾病，追求進步且有介紹人，入學考試合格、初試、復試和總試合格。然后，進攻半年考核期甄別及格，就可以升入黃埔修習軍事，學制多是半年或一年，分校也有速成班。黃埔軍校的課程有步兵操典、射擊教范、野外勤務令、戰(zhàn)術(shù)、兵器、交通、筑城，以及戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、作戰(zhàn)計劃、動員計劃。術(shù)科的課程設置，則有實彈射擊、馬術(shù)、劈刺、行軍、宿營、戰(zhàn)斗聯(lián)絡等。抗大建立是為了實現(xiàn)“抗日圖存和創(chuàng)造新社會”，因為培養(yǎng)干部迫在眉睫。與黃埔軍校相比，抗大更注重理論聯(lián)系實踐、軍政并重。在課程的設置上，也是“少而精”，主要有政治課、軍事課、文化課。軍事主要是講述實戰(zhàn)知識，如游擊、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、炮兵、地形、射擊、防空和防毒等，也有一些地理、自然、算術(shù)、日文等課程。抗大課程雖然簡單，但是教學很有啟發(fā)性，研究與實驗結(jié)合體現(xiàn)“教學相長”?？勾蟮暮芏嗾n堂就是坐在操場上進行互動教學，但是主席、林總、劉伯承等人的授課生動有趣，很受學員的歡迎。黃埔軍校和抗大被譽為“世界最好”，根本原因是適合國情。黃埔軍校一共開辦了5所分校，校址分別設在潮州、武漢、長沙、廣州、南寧等地。黃埔前六期1.4萬余人含金量公認是最高的，后來17期（截止到1949年底），就有些濫竽充數(shù)的味道了。1924年到1949年，黃埔軍校培養(yǎng)了20余萬人，退出大陸時只剩下萬余人，約占百分之五。很多黃埔學員在土地戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，或者兵戎相見或者同仇敵愾，譜寫了25年的恩怨情仇。出身黃埔的名將，既有關(guān)麟征、胡璉、王耀武、宋希濂、鄭洞國、杜聿明、戴安瀾等人，也有徐向前、陳賡、周士第、林總、許光達、陳毅、宋時輪、楊至成、張宗遜、郭天民、陳伯鈞等人。抗大的學制比較靈活，有4個月、6個月、8個月，1年、3年等。在全面抗戰(zhàn)中，抗大共設立了12個分校，何長工、陳伯鈞、許光達、彭雪楓、陳毅等名將都曾擔任過抗大的分校校長?？勾蠊才囵B(yǎng)了20余萬干部，為抗日戰(zhàn)爭最后勝利打下了堅實基礎。在解放戰(zhàn)爭中，又成為解放全中國的骨干和中堅力量。黃埔軍校適應了大革命的發(fā)展，所以初期大獲成功，僅用13萬北伐軍各個擊破，先后將吳佩孚、孫傳芳40萬大軍擊潰，又將張作霖30萬大軍驅(qū)趕出北京。但是，解放戰(zhàn)爭時期，由于失去民心而一敗涂地。很多“黃埔”的“天子門生”都成了“抗大泥腿子”的階下之囚。從最終的結(jié)果來看，抗大比黃埔更接地氣，所以笑到了最后。抗大比看起來“高大上”的黃埔軍校更先進、更接地氣的地方，主要體現(xiàn)在幾個地方：第一，紅軍、八路軍“抗大生”的信仰和追求比“黃埔生”更高。我軍從抗大走出來的高級將領(lǐng)，不是為了個人而戰(zhàn)，而是為了天下勞苦大眾的解放和福祉； 第二，抗大的中高級指揮官，大多經(jīng)歷了十年大革命的歷練，以及長征的艱苦轉(zhuǎn)戰(zhàn)，軍事實踐比那些“一張白紙”的黃埔學員更有優(yōu)勢，而大多是“文盲”的抗大學員們更渴求知識和進步；第三，抗大出身的名將們，都不是一個人在戰(zhàn)斗。他們的背后，既有毛、朱、周等指揮中樞的“運籌帷幄決勝千里”，也有紅色特工深入虎穴、源源不斷給戰(zhàn)場輸出情報；最后，我軍無論是在土地革命時期、全面抗戰(zhàn)時期還是解放戰(zhàn)爭時期，抗大學員都不是單純“軍事觀”，而是主席一向倡導的“全民皆兵”，正所謂“軍民團結(jié)如一人，試看天下誰能敵”。綜上，同為世界上最好的兩所大學，抗大顯然比黃埔軍校更勝一籌！
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