知道做不到，等于不知道，道理是用來(lái)實(shí)踐的，專業(yè)的管理者從來(lái)不糊弄自己。

——晰瑞

開卷首先聲明的是本系列基于《馮唐成事心法》的感受，匯句成文，既有給自己的鞭策，也有對(duì)日常的探討，純粹個(gè)人見解，作為本人而言，在多年的工作經(jīng)歷中，見過(guò)各種各樣的管理模式，也遇到過(guò)各種各樣的精華和奇葩存在，在后續(xù)文中會(huì)有部分涉及。

時(shí)至今日，管理學(xué)在國(guó)內(nèi)依然被當(dāng)做一門技術(shù)而不是一種藝術(shù)，無(wú)論是古老的東方智慧，還是新型的西方模式，都曾經(jīng)在人類歷史進(jìn)程中，在某個(gè)階段里，留下過(guò)光輝燦爛的一頁(yè)。

從《孫子兵法》到曾國(guó)藩，從稻盛和夫到彼得德魯克，那些故去的奇才怪杰，也都留下了很多驚世駭俗的傳世手筆，作為后來(lái)人，知道很容易，做到很難，但是首先要從想知道開始。

以上是簡(jiǎn)要說(shuō)明，再次聲明，我說(shuō)的，不一定是對(duì)的，那么話至此處，正文開始。

無(wú)論是曾經(jīng)的校園生活還是日后的職場(chǎng)工作，我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞是什么？肯定是“成長(zhǎng)”，但也有人說(shuō)是“夢(mèng)想”，但夢(mèng)想這個(gè)詞在當(dāng)下已經(jīng)帶著某種含有調(diào)侃的意思了，無(wú)論是學(xué)校的老師，還是后來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)，告訴你最多的肯定是“成長(zhǎng)”。

需要承認(rèn)的是無(wú)論夢(mèng)想也好，成長(zhǎng)也罷，一旦說(shuō)出來(lái)都會(huì)顯得很虛，一個(gè)大餅之下，雖然吊足了胃口，但對(duì)于個(gè)人而言，若是僅停留在表面，并無(wú)多大意義。

一直以來(lái)，我們教導(dǎo)別人總是比教育自己要容易的多，因?yàn)榻逃齽e人需要面對(duì)的僅僅是重塑他人的觀點(diǎn)，教育自己則是需要推翻自己的理念，沒(méi)辦法，這是人性的弱點(diǎn)，

“成事心法”里面說(shuō)“承認(rèn)自己的局限性”，這一點(diǎn)暗合了《道德經(jīng)》中“知人者智，自知者明”的說(shuō)法，有些天生帶來(lái)的東西，從某種意義上是伴隨一個(gè)人的一生的，很難改變，戴望舒寫不出黃土高原的遼闊，路遙寫不出江南煙雨的婉約。

但承認(rèn)自己的局限性對(duì)于很多人而言是很難的，我們都想嘗試，畢竟人生只有一次，都想搏一下，逆風(fēng)翻盤的機(jī)會(huì)可能存在，但更多是無(wú)人知曉的荒草萋萋。

只有明白自己的局限，才能在所謂的“成長(zhǎng)”過(guò)程中，盡可能的利用現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)造更大的價(jià)值，還是那句，時(shí)間是有限的，而要在任何一方面有所成績(jī)，是必須要花費(fèi)相當(dāng)體量的時(shí)間的。

可能姚明如果游泳也會(huì)很好，可能劉翔如果打球也不錯(cuò)，但相對(duì)于他們個(gè)人的優(yōu)勢(shì)而言，還是更契合籃球和跨欄。

什么是局限，局限是上限，是可望不可即，是相對(duì)而言，可能在某方面也能做，但卻只有一項(xiàng)最適合，例如讓一個(gè)內(nèi)向的人做銷售，當(dāng)然也沒(méi)問(wèn)題，但相比于外向的人肯定是劣勢(shì)，盡管這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)的內(nèi)向，正像是那句話“這個(gè)世界上不存在絕對(duì)愛(ài)好和平的國(guó)家?！?/span>

選擇一個(gè)最適合自己的賽道，堅(jiān)持跑下去，遠(yuǎn)比那些擰巴著自己硬來(lái)的事情要舒服的多，而且更出成效，人間就這一次，我們努力的價(jià)值是為了讓自己更舒服，起碼是以后更舒服，小我的后面才是家國(guó)，“急于用世，拙于謀生”并不應(yīng)該成為當(dāng)下你我的現(xiàn)狀。

什么是合適的賽道？“成事”里面也說(shuō)，你想做的，讓你做的，你能做的。能力范圍之內(nèi)日思夜想，大環(huán)境下的目之所及，這些是動(dòng)力，也是盼頭。

簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做會(huì)產(chǎn)生技巧，重復(fù)的事情長(zhǎng)期做就會(huì)形成能力。

隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，無(wú)論是心力還是體力，在很多方面都會(huì)放緩，這是硬件的局限，但我們卻能夠從軟件，即思想上糾正和彌補(bǔ)，每天早起需要的并不需要花費(fèi)太多體力，但需要一種慣性堅(jiān)持。

時(shí)至今日，我還是覺(jué)得任何一件小事在長(zhǎng)期的時(shí)間積累中都會(huì)產(chǎn)生巨大的后續(xù)效應(yīng)，哪怕是當(dāng)下尚未顯露，但終有一天能夠綻放。

成長(zhǎng)的本質(zhì)是價(jià)值，既是讓自己更有價(jià)值，也能讓自己創(chuàng)造更多的價(jià)值，除此之外，任何以成長(zhǎng)之名的美化都是耍流氓。

但“成長(zhǎng)”歸根結(jié)底是自己的事情，指望別人拉著你，逼著你去行動(dòng)，那不叫成長(zhǎng)，從內(nèi)心認(rèn)可，并愿意為之付出精力和時(shí)間的事情和方向，才能激發(fā)自己。

或許有一天，經(jīng)過(guò)時(shí)間的捶打，在其中你會(huì)漸漸明白和看到，知道自己究竟是浴火的鳳凰還是脫了毛的雞。

任何管理都是從自己做起的，或許是我見得少，但時(shí)至今日，我的確是沒(méi)見到過(guò)自己生活一團(tuán)亂，卻把管理做的很好的人。

而且，在某些認(rèn)證體現(xiàn)大于能力展現(xiàn)的當(dāng)下，更多人更愿意把時(shí)間投入到那些理論上面而少有關(guān)注實(shí)際，世風(fēng)如此，并沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)可言，但存在的合理性卻是顯而易見的。

這個(gè)世界上最大的不確定因素是人，跟人打交道并不是簡(jiǎn)單的套用幾個(gè)模式和公式就可以的，正因?yàn)榱私鈩e人不容易，所以從自己開始學(xué)習(xí)管理，會(huì)更加簡(jiǎn)單一點(diǎn)，只有先把自己收拾好了，才能更好的帶動(dòng)別人。

在管理學(xué)不斷發(fā)展的時(shí)代，產(chǎn)生過(guò)各種各樣的分支體系，既有科學(xué)管理，又有決策管理，既有效率優(yōu)先，也有文化打底。但普遍承認(rèn)的是“管理是一門藝術(shù)”，所謂兵無(wú)常勢(shì)，文無(wú)定法，任何事情一旦涉及到人，需要的不僅僅是個(gè)人能力的最大化體現(xiàn)。

那么從管理自己開始，從管理自己的一件小事做起，嘗試一項(xiàng)新的行動(dòng)，無(wú)論是早起，還是早睡，無(wú)論是跑步，還是減肥，重要的不是修身，而是養(yǎng)性，把習(xí)慣先建立起來(lái)，然后才能用這樣的習(xí)慣進(jìn)行管理能力的遷移和能力的提升。

我想，你可以的。